近年來，“主題出版”是出版界的一個熱詞，國內(nèi)絕大部分出版社都出版過主題類圖書。不僅如此，隨著多年的主題出版實踐，它的概念外延在擴大：初期，根據(jù)主題出版的“重大性”“時效性”要求，推出的多為非虛構(gòu)作品；之后，以重大事件為背景的虛構(gòu)文學(xué)越來越多，主要集中在現(xiàn)實主義小說；再后來，一些科技科普類圖書也不同程度被歸入主題圖書的范疇……兒童文學(xué)作為童書出版的重要領(lǐng)域，近年來主題類作品又成為重中之重，取得了相當不錯的成績。與此同時，大家也認識到，在如火如荼的發(fā)展中，出現(xiàn)了一些不得不重視的問題。主題類兒童文學(xué)的創(chuàng)作和出版兩端，都應(yīng)該對這些問題有清醒的認識，同時做出有效改變，方能助力其成為兒童文學(xué)創(chuàng)作中既能展現(xiàn)時代脈動，又具有優(yōu)秀文學(xué)品質(zhì)的門類。

說到近年來主題類兒童文學(xué)最顯著的特點，毫無疑問是作品數(shù)量的快速增長，參與其中的作家越來越多。之所以定義其為“特點”，而不是“問題”，是因為從事物的發(fā)展規(guī)律來看，量變往往是質(zhì)變的前提，一定的數(shù)量積累是必要的。據(jù)統(tǒng)計，2023年主題出版重點出版物入選170種，文學(xué)類占30余種；2024年，兒童文學(xué)（主要是長篇小說）有十多部入選。這些入選主題出版的選題，出版社從管理到投入，會給予相當?shù)馁Y源和機會傾斜，加之評獎或很多推薦書單的選目，也都表現(xiàn)出了對主題作品的偏愛，內(nèi)外加持，主題類圖書被大量推出、越來越多的作家主動或被動地參與進來，也就不足為奇了。在這種熱鬧和增量中，相信大家都有一些共性的感受。

首當其沖就是題材重復(fù)，這是大家談?wù)撟疃嗟膯栴}。因為每年國家都會對主題出版的方向和重點進行指導(dǎo)，加上一些重大事件的時間節(jié)點眾所周知，因此當所有人的目光都盯著這些焦點，策劃構(gòu)思都圍繞這些焦點展開時，重復(fù)必然發(fā)生。一些獎項的評委也坦陳，每次評審中，相似題材總是有好幾本，頗讓大家審美疲勞。

在題材重復(fù)之外，文學(xué)性的弱化（這里主要指兒童小說）是另一個突出、甚至可以說是最大的問題。文學(xué)創(chuàng)作本應(yīng)是由作家發(fā)起并主導(dǎo)的活動，編輯雖然有時也會給作家一些意見，但主體工作還是物質(zhì)化呈現(xiàn)?？芍黝}創(chuàng)作不同，很多編輯為了充分表達主題，會深度參與作家創(chuàng)作。這種做法雖然更“有的放矢”，但作家的創(chuàng)作卻變得被動了。如果題材對作家來說很陌生，僅借助網(wǎng)絡(luò)或者有限的幾次采風(fēng)收集了一些資料，最后只能靠創(chuàng)作技巧完成一個中規(guī)中矩的作品，不可能有很強的文學(xué)性和深厚的感染力。尤其行文中一旦涉及主題領(lǐng)域，因為了解不深，作家只能按照資料照搬，原本生動的小說敘事語言到了這些地方一下子就硬邦邦變了味兒。

造成文學(xué)性弱化的另一個原因，是強行將社會大事件和兒童進行嫁接造成的不和諧。兒童文學(xué)書寫的對象是少年兒童，少年兒童的生活半徑比較小，在社會大事件中他們一般都是旁觀者，不太會直接參與，但到了主題創(chuàng)作時，作家必須把小兒童和大時代結(jié)合，甚至要讓兒童成為社會大事件中的主要角色，這種矛盾給創(chuàng)作造成了極大障礙，稍不注意就會感覺作品中的兒童角色是被強行嵌入的，他們的情感和行為缺乏現(xiàn)實邏輯的支撐；而情節(jié)同樣沒有內(nèi)在力量和因果的推動。再加上兒童小說一般也就不超過10萬字的篇幅，要在其中完成太多“任務(wù)”，就會顯得冗贅或者顧此失彼。

原因之三是兒童文學(xué)市場的高速發(fā)展，讓很多作家的創(chuàng)作周期越來越短，打磨和修改的時間越來越少。有時是出版社為了品種數(shù)量或者時間節(jié)點，拿到作品便匆匆出版，這樣的圖書里面毋庸說文學(xué)性，起碼的知識錯誤和語言問題都會出現(xiàn)；還有的則是向作者提出了修改和打磨的要求，但因為作者的稿約太多，往往很難花時間再細細琢磨。當我們都為兒童文學(xué)市場的繁榮欣喜時，它卻如一把雙刃劍，在制造繁榮的同時也滋長了浮躁。

不過，既然主題創(chuàng)作是時代的需要，我們該怎么做，才能走出一條理想之路呢？

針對題材重復(fù)的問題，前文所說的進一步深化對主題出版和主題創(chuàng)作的理解可能很有必要。時代大事件當然是主題創(chuàng)作的核心，但主題創(chuàng)作一定要集中寫“時代大事件”嗎？我認為不一定。當我們對主題的概念有了更寬廣的認識，那么創(chuàng)作題材自然就進一步打開了。只要是能呼應(yīng)時代發(fā)展要求、反映社會進步、弘揚真善美、展現(xiàn)個人成長等題材，是不是都可以被納入“大主題”創(chuàng)作的范疇呢？有了更廣闊的題材空間，文學(xué)編輯們策劃的選題會更豐富，作家們的創(chuàng)作個性也將得到盡可能的展現(xiàn)。當他們從地域性、民族性以及體裁、角度等方面不斷創(chuàng)新，主題創(chuàng)作就會擺脫刻板單調(diào)，變得姿態(tài)萬千起來。

而對于主題創(chuàng)作中普遍存在的文學(xué)品質(zhì)有待提高的問題，則需要作家和編輯們做出更多思考和努力，更多一些職業(yè)敬畏。作為編輯，可以幫助作家尋找題材、提供建議，但不能簡單地“布置作業(yè)”，要幫助作家深入生活，點燃他們的創(chuàng)作激情；對于作家來說，不應(yīng)把主題和文學(xué)放在對立面。創(chuàng)作前關(guān)注主題就是希望作家們在調(diào)取自身童年經(jīng)驗進行創(chuàng)作之外，更多地關(guān)注火熱的生活，關(guān)心當下的兒童；但進入創(chuàng)作，毫無疑問應(yīng)該“忘記主題”，將所有的關(guān)注點都放在文學(xué)的準則上，只有作品寫得足夠柔軟，文學(xué)的魅力得到充分釋放，讀者才能從中真正讀到感動，從而與主題共鳴。

此外，當作家們接到出版社策劃在先的選題，一定要審慎思考：自己真的想寫這樣一部作品嗎？它是自己可以充分駕馭的題材嗎？會有一部與眾不同的優(yōu)秀作品誕生嗎？如果答案是否定的，那么，作家也要有勇氣做出取舍。至于創(chuàng)作和出版周期越來越短的問題，主觀上似乎不難解決，但客觀上每個人又會被現(xiàn)實不斷催促。期待未來每個“置身事內(nèi)”的人都能更神圣地對待這項為兒童的事業(yè)，唯有如此，方能真正實現(xiàn)高質(zhì)量創(chuàng)作和出版。

正如我們經(jīng)常從世界經(jīng)典文學(xué)中了解過去一樣，優(yōu)秀的兒童文學(xué)主題作品除了激勵和滋養(yǎng)今天的兒童，同樣也可以成為未來兒童了解我們這個時代的窗口。只要出版社和作家能夠堅守文學(xué)初心，多些定力和耐心，相信所期一定不遠。

（作者系少年兒童出版社副總編輯）