嶺南文化新講第二十八講近日在廣州楠楓書院舉辦，嶺南學(xué)者、詩人劉斯翰講述了父親劉逸生《唐詩小札》的成功密碼。他說，父親把所有空余時(shí)間都拿來做研究，在忙碌的環(huán)境里擠出了“唐詩小札”，用一輩子做了人家兩輩子的事情。

圖為演講現(xiàn)場。楠楓書院供圖

劉逸生是廣東中山人，嶺南知名學(xué)者、新聞出版工作者、中國古典文學(xué)研究專家，以《唐詩小札》《宋詞小札》《龔自珍己亥雜詩注》等作品名世。其中，《唐詩小札》一書出版后引起轟動，很多讀者在新華書店門口排隊(duì)購買，這部書60多年里被多次再版、重印，累計(jì)發(fā)行超百萬冊。

與許多學(xué)者有深厚的家學(xué)淵源不同，劉逸生的學(xué)識完全是靠自己勤奮努力地學(xué)習(xí)和孜孜不倦地閱讀所得。劉斯翰回憶道，曾祖父是一名華僑，在美洲看護(hù)果園，祖父是一名鞋匠，在香港開了一個(gè)小鋪?zhàn)印Ｗ娓冈诟赣H幾歲時(shí)驟逝，祖母帶著父親回到中山沙溪老家，父親小學(xué)沒畢業(yè)就失學(xué)，成為童工。

“就這樣一個(gè)背景，他后來從未遇到一個(gè)良師，完全靠自己摸索，憑自己個(gè)人天生的興趣，憑著他對唐詩的研究，最后他成為中國傳統(tǒng)詩歌研究的專家。”劉斯翰說。

通過父親的經(jīng)歷，劉斯翰得出一個(gè)結(jié)論：“只要有中國的書和中國人，中國的文化就不可能斷。”

談及怎樣學(xué)唐詩，在劉斯翰看來，第一步就是選讀，而不是拿一部《全唐詩》從頭開始讀。他指出，《唐詩三百首》收入的都是反復(fù)比較過、歷代均認(rèn)可的好作品，基本上呈現(xiàn)了唐詩的不同方面。此外，《唐詩三百首》收入的唐詩，從五絕到七古，各體兼?zhèn)洹?/p>

除了讀詩之外，劉斯翰主張盡可能地背誦，就像培養(yǎng)一種肌肉記憶，“你把《唐詩三百首》背下來了，你在心里就形成一種很自然的反應(yīng)——什么是好的作品，句法是怎么樣的，章法是怎么樣的。背下來之后慢慢經(jīng)過時(shí)間的歷練，你就會有所體會”。

劉斯翰認(rèn)為，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是一輩子的事情，而從詩歌入手，是一個(gè)較好的途徑，因?yàn)樵姼枥锇藗鹘y(tǒng)文化的很多元素。