李心草 中國(guó)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)、教授、一級(jí)指揮、博士生導(dǎo)師。第十三、十四屆全國(guó)政協(xié)委員，民革中央委員，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席，北京音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席，中國(guó)文聯(lián)全國(guó)委員會(huì)委員，全國(guó)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)音樂(lè)舞蹈分委員會(huì)委員，全國(guó)宣傳文化系統(tǒng)文化名家暨“四個(gè)一批”人才，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼，第五屆“全國(guó)中青年德藝雙馨文藝工作者”稱(chēng)號(hào)獲得者。是首位進(jìn)入維也納國(guó)家歌劇院執(zhí)棒的華人指揮家。曾任中央芭蕾舞團(tuán)管弦樂(lè)團(tuán)指揮、韓國(guó)釜山愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)音樂(lè)總監(jiān)兼首席指揮、中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)首席指揮、中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。2024年被中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)授予榮譽(yù)首席指揮稱(chēng)號(hào)。李心草致力于發(fā)掘和推廣中國(guó)音樂(lè)，多年以來(lái)，不斷復(fù)排打磨中國(guó)經(jīng)典音樂(lè)作品，同時(shí)積極扶持新作品上演，組織創(chuàng)作和首演了許多當(dāng)代優(yōu)秀中國(guó)音樂(lè)作品。

對(duì)于很多普通觀眾而言，或許都有過(guò)這樣的疑問(wèn)：除了給樂(lè)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)提示，指揮究竟有什么作用？

的確，這看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，恐怕很少有人能確切回答。指揮家要擁有高于常人的天賦，才能在近百人同時(shí)奏響的旋律中，敏銳分辨出是誰(shuí)演奏出那些細(xì)微雜音。還得對(duì)音樂(lè)有屬于自己獨(dú)特的理解，才能找到對(duì)樂(lè)譜全新的詮釋方式。同時(shí)，指揮家還要在日常排練中，處理與樂(lè)手的關(guān)系，任何不充分的溝通與表達(dá)，都可能影響樂(lè)手發(fā)揮。指揮真正的魅力在舞臺(tái)之外。

20歲擔(dān)任中央樂(lè)團(tuán)助理指揮，22歲在全國(guó)首屆指揮大賽一舉奪冠，23歲便成為中國(guó)中央芭蕾舞團(tuán)管弦樂(lè)團(tuán)首席指揮的李心草，在舞臺(tái)上有過(guò)太多的高光時(shí)刻。2022年，李心草來(lái)到中國(guó)音樂(lè)學(xué)院，成為這所學(xué)校的掌舵人，從背對(duì)觀眾的指揮臺(tái)邁向面對(duì)學(xué)生的講臺(tái)，李心草將卓越的指揮藝術(shù)與對(duì)音樂(lè)的深刻理解傾囊相授，致力于音樂(lè)的薪火相傳。不論是作為“指揮家李心草”還是“老師李心草”，他都在用對(duì)藝術(shù)、對(duì)生活的熱愛(ài)傳承音樂(lè)的力量。

走進(jìn)位于北京市朝陽(yáng)區(qū)北四環(huán)中路的中國(guó)音樂(lè)學(xué)院，在結(jié)束了一天緊張忙碌的工作后，院長(zhǎng)李心草在辦公樓6樓的會(huì)議室接受了本報(bào)記者的專(zhuān)訪(fǎng)。在李心草的辦公室墻壁上，掛著一張照片，無(wú)論辦公地點(diǎn)如何變遷，他都會(huì)將其悉心攜帶，照片上的人正是對(duì)他影響深遠(yuǎn)的著名指揮家、音樂(lè)教育家徐新。自1987年開(kāi)始和徐新學(xué)藝后，李心草便始終將恩師視作前行路上的楷模與標(biāo)桿。“老師家有個(gè)抽屜，里面總是存放著很多信封，每個(gè)信封上都寫(xiě)著不同的名字。而這些信封之中裝著的，是一個(gè)個(gè)牙刷?！闭劦酱颂?，李心草流露出對(duì)往昔的追憶與懷念。原來(lái)，由于學(xué)生們常常前往老師家中上課、暢聊、深入探討音樂(lè)問(wèn)題，徐新老師總會(huì)熱情地留學(xué)生一起吃飯，晚了就安排大家住在家里。抽屜里的牙刷，便是專(zhuān)門(mén)為留宿的學(xué)生們準(zhǔn)備的，它們無(wú)聲地見(jiàn)證著徐新老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷與毫無(wú)保留的付出，也銘刻著一段段充滿(mǎn)溫暖與啟迪的音樂(lè)傳承佳話(huà)。

長(zhǎng)笛引航，開(kāi)啟音樂(lè)之路

談及自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，李心草的思緒回到了那個(gè)改變他命運(yùn)的起點(diǎn)——云南保山。“我走上音樂(lè)之路其實(shí)充滿(mǎn)了偶然。我的母親原本并不打算讓我踏上職業(yè)音樂(lè)道路。11歲那年，我瞞著家里人偷偷報(bào)考了云南省文藝學(xué)校（即如今的云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院）。在考試現(xiàn)場(chǎng)，我用口琴吹了一首《牧羊曲》，又唱了一首當(dāng)時(shí)流行的《再見(jiàn)吧媽媽》。老師們覺(jué)得我還比較有天賦，就詢(xún)問(wèn)我愿不愿意學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛演奏，我毫不猶豫就答應(yīng)了。很多年后我回想起來(lái)，如果當(dāng)時(shí)老師問(wèn)的是其他樂(lè)器，無(wú)論是鋼琴還是小提琴，我都會(huì)回答愿意。那時(shí)我雖然年紀(jì)小，但潛意識(shí)里對(duì)音樂(lè)的向往是非常強(qiáng)烈的，音樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最光明的事情，只要能踏入音樂(lè)學(xué)習(xí)的大門(mén)，我就心滿(mǎn)意足?！?/p>

由于交通不便，那時(shí)從云南保山前往昆明，需要3天的時(shí)間。但路途的遙遠(yuǎn)艱辛并未使李心草卻步，反令他對(duì)西山腳下、滇池之畔的求學(xué)時(shí)光倍加珍視。“當(dāng)我初次拿到屬于自己的樂(lè)器——新的長(zhǎng)笛時(shí)，我愛(ài)不釋手，甚至連睡覺(jué)都把它放到身邊?！崩钚牟莸谝淮螀⑴c樂(lè)隊(duì)排練是在他13歲的時(shí)候。他坐在樂(lè)隊(duì)之中，正在指揮排練的老師瞬間吸引了他的全部注意力。他的目光緊緊跟隨著老師的指揮棒，老師如何指揮，他便怎樣演奏，在他眼中，那位老師仿佛自帶光芒。排練結(jié)束后，同學(xué)們紛紛收拾東西離開(kāi)，空曠的教室里只剩下他一人。他緩緩走向指揮臺(tái)，那一刻，他內(nèi)心涌起一種強(qiáng)烈的感覺(jué)：站在指揮臺(tái)上的感覺(jué)似乎比單純演奏還要美妙。“后來(lái)，我召集了二三十名同學(xué)組建起一個(gè)小樂(lè)隊(duì),自己擔(dān)任指揮，有空就帶領(lǐng)大家排練。我們那時(shí)候條件很差，學(xué)校的琴房就是幾間簡(jiǎn)易的茅草房，我們只能在走廊里練，在院子里練，在竹林里練，在滇池旁邊練……可以說(shuō)學(xué)校和學(xué)校周?chē)教幎加形覀兊纳碛啊！崩钚牟莼貞浀馈?/p>

1993年，年僅22歲的李心草參加了“全國(guó)首屆指揮大賽”并奪得冠軍。在僅7天的準(zhǔn)備時(shí)間里，李心草就背熟了15部音樂(lè)的總譜。指揮所用的總譜與樂(lè)手所用的分譜不同，樂(lè)手僅需關(guān)注單行譜，而指揮則需同時(shí)兼顧鋼琴、長(zhǎng)笛、小提琴等所有樂(lè)器的譜子，要做到“一目十行”，除了要從左到右橫向閱讀外，還得結(jié)合縱向來(lái)綜合考量?！爸笓]專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都要學(xué)《總譜讀法》這門(mén)課，讀總譜不是短時(shí)間內(nèi)就能掌握的。在對(duì)總譜深入研究后，指揮腦海中會(huì)浮現(xiàn)出整個(gè)音樂(lè)的現(xiàn)場(chǎng)效果，并形成自己獨(dú)特的處理方式。所以有時(shí)候可以說(shuō)，指揮就如同翻譯，將音符轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的音樂(lè)語(yǔ)言，傳遞給觀眾?！崩钚牟菡劦剑瑢?shí)際上，眾多觀眾僅能看到指揮在舞臺(tái)上表演的短暫瞬間，卻不了解指揮在舞臺(tái)背后所耗費(fèi)的大量時(shí)間與精力。指揮最辛苦的并非是排練階段，而是在別人都看不到的地方，在獨(dú)自鉆研總譜的時(shí)候。

1996年，李心草受奧地利著名指揮家萊奧波德·哈格教授的邀請(qǐng)赴維也納國(guó)立音樂(lè)與表演藝術(shù)大學(xué)深造。維也納是公認(rèn)的“世界音樂(lè)之都”，因?yàn)檎Z(yǔ)言不通，初到維也納的李心草開(kāi)始苦學(xué)德語(yǔ)，僅用了3個(gè)月的時(shí)間他便能順利聽(tīng)懂老師授課。這段經(jīng)歷也讓他對(duì)音樂(lè)和語(yǔ)言的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識(shí)，李心草認(rèn)為，不懂語(yǔ)言，便難以真正理解音樂(lè)。“若想成為頂級(jí)的指揮家，關(guān)鍵并非僅在于才華，語(yǔ)言也至關(guān)重要。正如不會(huì)上海話(huà)就無(wú)法深入領(lǐng)略滬劇的精妙，如果不懂德語(yǔ)，又怎能透徹感悟約翰內(nèi)斯·勃拉姆斯音樂(lè)中的深邃內(nèi)涵？在某種意義上，語(yǔ)言即音樂(lè)，音樂(lè)即語(yǔ)言?！?/p>

自1999年開(kāi)始，回到中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)的李心草率領(lǐng)樂(lè)團(tuán)在世界各地進(jìn)行了大量的訪(fǎng)問(wèn)演出。足跡遍布阿姆斯特丹皇家音樂(lè)廳、紐約林肯藝術(shù)中心、悉尼歌劇院、三得利音樂(lè)廳等數(shù)十座世界頂級(jí)音樂(lè)殿堂。除此之外，李心草還曾多次在國(guó)家級(jí)外交活動(dòng)的文藝演出中擔(dān)任音樂(lè)總指揮，2016年杭州“G20峰會(huì)”文藝演出《最憶是杭州》、2017年廈門(mén)“金磚峰會(huì)”文藝演出《揚(yáng)帆未來(lái)》、2018年隨中國(guó)文藝工作者代表團(tuán)訪(fǎng)問(wèn)朝鮮為朝鮮領(lǐng)導(dǎo)人演出、2019年慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年大型音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《奮斗吧，中華兒女》以及2021年慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大型情景史詩(shī)《偉大征程》等活動(dòng)的演出現(xiàn)場(chǎng)，都曾留下他指揮的身影。

指揮棒交接間，奏響傳承新樂(lè)章

作為指揮家，指揮棒對(duì)于李心草有著特別的意義，在他的藝術(shù)生涯里，有3次意義非凡且飽含傳承意味的指揮棒交接，對(duì)他產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。第一次是在2010年12月，在“中國(guó)交響樂(lè)之父”李德倫逝世一周年之際，李德倫的夫人李玨將丈夫生前珍愛(ài)的一根指揮棒，鄭重地贈(zèng)送給了時(shí)任中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的關(guān)峽。而關(guān)峽則將這根凝聚著無(wú)數(shù)榮耀與音樂(lè)夢(mèng)想的指揮棒遞到了李心草的手中。在這一交接之間，老一輩音樂(lè)家的精神與信念，順著指揮棒，悄然流淌進(jìn)新一代音樂(lè)領(lǐng)軍者的心田，無(wú)聲地完成了一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的音樂(lè)傳承與使命交接。第二次是在2015年8月24日，92歲高齡的嚴(yán)良堃先生在完成了自己人生中最后一場(chǎng)震撼人心的《黃河大合唱》指揮之后，在全場(chǎng)2000多名觀眾的見(jiàn)證下，將手中那根見(jiàn)證了無(wú)數(shù)輝煌瞬間的指揮棒，交到了已經(jīng)成為中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)首席指揮的李心草手中。這一次交接，李心草深知自己接過(guò)的不僅是一根指揮棒，更是一份沉甸甸的責(zé)任與使命，是傳承先輩精神、延續(xù)音樂(lè)榮光的神圣囑托。第三次則是去年，在“紀(jì)念魯迅藝術(shù)學(xué)院成立85周年特別演出——《黃河大合唱》交響合唱音樂(lè)會(huì)”上，李心草從延安魯藝文化中心主任劉妮手中接過(guò)“冼星海音樂(lè)指揮棒”，并用它指揮完成了整場(chǎng)演出。1939年4月13日，在陜北公學(xué)大禮堂，冼星海正是緊握這根指揮棒，首次指揮奏響了氣勢(shì)磅礴、震撼人心的《黃河大合唱》?！爱?dāng)我接過(guò)這根指揮棒時(shí)，我的手一直在顫抖。這根指揮棒凝聚著先輩的音樂(lè)智慧與愛(ài)國(guó)情懷。當(dāng)年，冼星海先生正是揮舞著它，率領(lǐng)無(wú)數(shù)革命者，唱出催人奮進(jìn)的歌聲，鼓舞著千百萬(wàn)革命戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、沖鋒陷陣、抵御侵略者，用鮮血和生命換來(lái)了今天的和平與繁榮?！?/p>

自誕生以來(lái)，《黃河大合唱》就憑借其獨(dú)特魅力與深刻內(nèi)涵，跨越國(guó)界與時(shí)空的限制，在不同歷史時(shí)期與地域奏響激昂樂(lè)章。回溯歷史，1942年在緬甸曼德勒的演出意義非凡，那是《黃河大合唱》首次走出國(guó)門(mén)，由中國(guó)音樂(lè)學(xué)院首任院長(zhǎng)、音樂(lè)評(píng)論家、教育家李凌擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)，開(kāi)啟了它在國(guó)際舞臺(tái)傳播的序章。2015年，為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，《黃河大合唱》音樂(lè)會(huì)在美國(guó)洛杉磯奏響，當(dāng)時(shí)700余名滿(mǎn)懷熱忱的華人華僑與300多位來(lái)自全美各地以及加拿大的中美表演藝術(shù)家攜手聯(lián)袂、共同獻(xiàn)唱，讓世界再次領(lǐng)略到這部作品的磅礴力量。而去年在延安這片孕育了《黃河大合唱》的紅色土地上的指揮經(jīng)歷，更讓李心草深刻感悟到，這部偉大作品始終擁有著震撼人心的力量，它能夠精準(zhǔn)地向世界傳遞中華民族自立自強(qiáng)、不屈不撓的堅(jiān)定信念，生動(dòng)地展現(xiàn)人民對(duì)幸福生活的美好向往，并且持續(xù)不斷地鼓舞著世界人民為和平而奮斗，其價(jià)值與影響力早已超越了音樂(lè)本身的范疇，成為全人類(lèi)共有的精神財(cái)富與文化瑰寶?！斑@樣的作品，是中國(guó)特色社會(huì)主義文藝的璀璨星辰；只有繼承、發(fā)展這樣的理念，才能不斷打開(kāi)文化新格局，未來(lái)在全球舞臺(tái)奏響中國(guó)新聲音。”

“多年來(lái)，我深感幸運(yùn)，承蒙一代代老藝術(shù)家們的悉心扶持與熱忱鼓勵(lì)。在與他們的相處和交流中，我得以深刻領(lǐng)悟到何為‘藝高者德重’?！彼岬剑笓]作為一門(mén)有著數(shù)百年發(fā)展歷程的獨(dú)特藝術(shù)形式，其特殊性在于指揮自身并沒(méi)有樂(lè)器，無(wú)法獨(dú)立發(fā)聲，它必須依靠眾多樂(lè)手的協(xié)同配合來(lái)呈現(xiàn)音樂(lè)構(gòu)想。“指揮所需要掌握的，絕非僅僅局限于樂(lè)譜上那些看似簡(jiǎn)單的音符標(biāo)記，更在于對(duì)音樂(lè)靈魂深處的精準(zhǔn)把握，在于對(duì)作品情感脈絡(luò)的細(xì)膩梳理，在于對(duì)每一個(gè)樂(lè)手特點(diǎn)與潛力的充分挖掘與巧妙融合，從而將音樂(lè)中那些難以言表、超越音符本身的豐富內(nèi)涵與深刻情感，淋漓盡致地展現(xiàn)給每一位聽(tīng)眾?！?/p>

在今年中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的畢業(yè)典禮上，李心草設(shè)計(jì)了一個(gè)頗具象征意味的環(huán)節(jié)。他將一根具有傳承意義的指揮棒，鄭重地交給一位畢業(yè)生代表。隨后，這位畢業(yè)生代表?yè)]舞起這根指揮棒，全體師生滿(mǎn)懷深情地唱響了《我愛(ài)你，中國(guó)》。李心草說(shuō)，這根指揮棒不僅是傳承的象征，更是時(shí)代的接力棒。它承載著音樂(lè)精神的延續(xù)與藝術(shù)責(zé)任的傳遞，激勵(lì)著莘莘學(xué)子在未來(lái)的藝術(shù)征程中，以先輩為榜樣，秉持初心，用激昂的旋律和赤誠(chéng)的熱愛(ài)，為祖國(guó)音樂(lè)文化的繁榮發(fā)展添磚加瓦。

從“背對(duì)”觀眾到“面對(duì)”學(xué)生

2022年11月16日，是李心草去中國(guó)音樂(lè)學(xué)院報(bào)到的日子。從院團(tuán)到學(xué)校，從舞臺(tái)到講臺(tái)，從“背對(duì)”觀眾到“面對(duì)”學(xué)生，兩年的執(zhí)教經(jīng)歷讓他對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)作、傳播有了更多感悟。今年恰逢中國(guó)音樂(lè)學(xué)院建校60周年，李心草早在一年前便投入到相關(guān)策劃和籌備工作之中。根據(jù)曹禺同名話(huà)劇改編的歌劇《原野》是中國(guó)音樂(lè)學(xué)院慶祝建校60周年的首推大劇，這部歌劇由中國(guó)音樂(lè)學(xué)院教授、作曲家金湘先生作曲，作為首部代表中國(guó)歌劇走出國(guó)門(mén)且多年來(lái)久演不衰的經(jīng)典之作，意義非凡。此次中國(guó)音樂(lè)學(xué)院制作的版本，由李心草親任藝術(shù)總監(jiān)及指揮，參演陣容強(qiáng)大，不僅匯集了學(xué)院的教師、杰出校友與優(yōu)秀學(xué)生，還特邀業(yè)內(nèi)頂尖藝術(shù)家重磅加盟。

當(dāng)回憶起30多年前首次觀看這部歌劇的情景時(shí)，李心草仍記憶猶新，“1987年這部戲在天橋劇場(chǎng)首演時(shí)我就看過(guò)，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有正式學(xué)習(xí)指揮，只是一名普通的學(xué)生，對(duì)這些作曲技法、舞臺(tái)呈現(xiàn)都十分陌生，但是它帶給我心靈的震撼和感動(dòng)讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記?！?992年，在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院教授陳蔚的邀請(qǐng)下，李心草參與了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲歌系的表演課程，其中就包括《原野》這部戲?！拔也坏珔⑴c了音樂(lè)作業(yè)、排練，還曾在2002年中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲歌系的畢業(yè)大戲《原野》中客串了角色，那次客串是我終身難忘的經(jīng)歷。”

李心草與歌劇《原野》的緣分還不止于此。2007年，歌劇《原野》首演20周年的紀(jì)念演出對(duì)李心草來(lái)說(shuō)意義非凡?！敖鹣娼淌趯?duì)待藝術(shù)非常嚴(yán)苛。在此之前，我已演繹過(guò)他的一些作品，而正是我在歌劇《原野》首演20周年的紀(jì)念演出中的背譜指揮讓金湘先生對(duì)我的信任產(chǎn)生了質(zhì)的變化。從那之后，我們基于《原野》進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的交流、學(xué)習(xí)、探討，一直到金先生離世。所以這部作品對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義，同時(shí)也是我們兩代師生情的一個(gè)紐帶。正因?yàn)橛羞@么多的淵源，在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院60歲生日的時(shí)候，把這部歌劇重新搬上舞臺(tái)是非常有意義的。我們也希望通過(guò)這次建校60周年的契機(jī)，推出新版《原野》，希望大家更多地關(guān)注中國(guó)歌劇的發(fā)展?！?/p>

為了能夠精彩演繹這部劇作，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)和演職人員重新閱讀了曹禺先生的原著——話(huà)劇《原野》的劇本，深入分析劇情，回歸文本、回歸文學(xué)、回歸原著，了解曹禺先生當(dāng)年創(chuàng)作思路與時(shí)代背景。音樂(lè)與其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)向來(lái)有著千絲萬(wàn)縷、不可分割的緊密聯(lián)系。就如小提琴協(xié)奏曲《梁祝》取材于越劇《梁山伯與祝英臺(tái)》，交響樂(lè)《沙家浜》脫胎于同名戲曲。許多經(jīng)典的音樂(lè)作品都是在其他藝術(shù)形式的肥沃土壤中生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。因此，李心草十分看重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們要多涉獵不同藝術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)與作品。“只有廣泛地接觸繪畫(huà)、文學(xué)、戲劇、舞蹈等各類(lèi)藝術(shù)形式，學(xué)生們才能拓寬視野，汲取多元的藝術(shù)養(yǎng)分。如果每天只是單純地讀譜、練琴，音樂(lè)世界將會(huì)變得狹隘。他們或許能夠熟練地掌握樂(lè)器的演奏技巧，精準(zhǔn)地演繹樂(lè)譜上的音符，但音樂(lè)中所蘊(yùn)含的豐富情感、深刻內(nèi)涵以及背后多元文化的交融與碰撞，將會(huì)與他們失之交臂。長(zhǎng)此以往，學(xué)生們?cè)谝魳?lè)之路上的成長(zhǎng)將會(huì)遭遇瓶頸，難以突破技術(shù)層面的局限，更無(wú)法創(chuàng)作出觸動(dòng)人心、具有獨(dú)特藝術(shù)價(jià)值的作品。”

除此之外，由李心草擔(dān)任總策劃、藝術(shù)總監(jiān)與指揮的大型多媒體合唱?jiǎng)　堵櫠母琛方衲觏樌瓿啥喲莩?。此劇以聶耳短暫而波瀾壯闊的一生為脈絡(luò)，創(chuàng)新性地將戲劇與音樂(lè)作品相融合。它不僅呈現(xiàn)了聶耳眾多經(jīng)典音樂(lè)作品，更借助音樂(lè)生動(dòng)展現(xiàn)聶耳從接受音樂(lè)啟蒙，到毅然投身革命，為民族解放與新中國(guó)誕生不懈奮斗、引吭高歌的非凡歷程。作為“人民音樂(lè)家”，聶耳的作品以其鮮明的時(shí)代特色、激昂的旋律以及深刻的愛(ài)國(guó)情懷，為民族解放運(yùn)動(dòng)注入了磅礴的精神動(dòng)力，深深激勵(lì)著一代又一代的人。李心草感慨道：“《聶耳的歌》既是呈現(xiàn)聶耳音樂(lè)成就的作品，更是對(duì)聶耳本人的深情歌頌與崇高致敬。在這部作品里，音樂(lè)、戲劇相交融，其核心要義在于傳承紅色經(jīng)典，延續(xù)紅色血脈，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。觀眾們?cè)谔囟ǖ臍v史場(chǎng)景與濃厚的音樂(lè)氛圍中，能夠沉浸式地體會(huì)聶耳的卓越經(jīng)歷與熾熱的愛(ài)國(guó)情懷，從而堅(jiān)定為中華民族偉大復(fù)興拼搏努力的信念與決心?！?/p>

臺(tái)前幕后，心系音樂(lè)未來(lái)之潮涌

在日新月異的新時(shí)代，人們的文化生活日益豐富，音樂(lè)的“打開(kāi)方式”也變得更為多元。李心草觀察道：“以往我們到各地巡演，常常會(huì)因場(chǎng)地條件欠佳而困擾不已。當(dāng)下，隨著各地高水準(zhǔn)劇場(chǎng)的紛紛落成，我們時(shí)常發(fā)出由衷的驚嘆——怎么有這么棒的音樂(lè)廳！不僅如此，如今觀眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)音樂(lè)演出付費(fèi)的意識(shí)正逐步建立起來(lái)，一個(gè)良好的音樂(lè)生態(tài)體系也正在逐步構(gòu)建?！?/p>

李心草以新年音樂(lè)會(huì)為例談到，新年音樂(lè)會(huì)起源于歐洲，大約于上世紀(jì)90年代初在中國(guó)落地生根，起初主要是由國(guó)家級(jí)院團(tuán)承擔(dān)演奏任務(wù)，而后逐漸在全國(guó)范圍內(nèi)推廣開(kāi)來(lái)，發(fā)展成為新年期間一項(xiàng)不可或缺的文化活動(dòng)。當(dāng)下，全國(guó)各地的觀眾在新年之際都有機(jī)會(huì)欣賞到精彩紛呈的交響樂(lè)演出，與此同時(shí)，各地交響樂(lè)團(tuán)的藝術(shù)水準(zhǔn)也在持續(xù)提升。這種積極的變化不僅被國(guó)內(nèi)所感知，也吸引了國(guó)外知名樂(lè)團(tuán)的目光。如今，像柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)、維也納愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)這類(lèi)世界頂級(jí)樂(lè)團(tuán)也紛紛選擇在新年之際來(lái)到中國(guó)進(jìn)行演出?！耙?，這些樂(lè)團(tuán)的演出檔期是很有規(guī)律的，其國(guó)際巡演大多安排在每年4月、5月或者9月、10月，而在年底赴中國(guó)演出是較為罕見(jiàn)的。這一現(xiàn)象充分彰顯了中國(guó)演出市場(chǎng)所具有的強(qiáng)大吸引力?！崩钚牟葑院赖亟榻B道：“我們于年底在國(guó)家大劇院舉辦的紀(jì)念貝多芬第九交響曲首演200周音樂(lè)會(huì)的演出票早已售罄?？梢?jiàn)觀眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)音樂(lè)作品的熱忱需求始終存在。這也激勵(lì)著我們持續(xù)演出更多經(jīng)典作品，以更加精湛的技藝和創(chuàng)新的表現(xiàn)形式呈現(xiàn)給觀眾?！?/p>

多年來(lái)，只要有李心草的地方，就總會(huì)有“草籽”們活躍的身影。“草籽”是李心草粉絲們親切的自稱(chēng)。過(guò)去，李心草每年的演出場(chǎng)次大約在七八十場(chǎng)，“草籽”們常常會(huì)提前前往排練現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行探班，還會(huì)自發(fā)地轉(zhuǎn)載各類(lèi)演出資訊，更會(huì)毫不猶豫地購(gòu)買(mǎi)演出票，他們以這種方式表達(dá)著對(duì)李心草的支持與熱愛(ài)。擔(dān)任院長(zhǎng)以來(lái)，李心草每年的演出減少至十幾場(chǎng)。對(duì)于“草籽”和廣大觀眾而言，這或許是一件憾事。但對(duì)李心草來(lái)說(shuō)，這種轉(zhuǎn)變卻促使他從更為全面的視角，來(lái)思考藝術(shù)人才的系統(tǒng)性培養(yǎng)策略，探尋文化傳承的可持續(xù)性發(fā)展路徑。

當(dāng)被問(wèn)及選擇一個(gè)詞來(lái)概括指揮職業(yè)時(shí)，李心草使用了“引領(lǐng)”二字。在他看來(lái)，指揮絕非是機(jī)械地?fù)]舞指揮棒，而是在音樂(lè)的海洋中，擔(dān)當(dāng)起引領(lǐng)者的重任。猶如領(lǐng)航人帶領(lǐng)船只穿越波濤洶涌的大海，指揮家憑借其對(duì)音樂(lè)深刻的理解、獨(dú)特的感悟以及卓越的掌控力，引領(lǐng)著一眾音樂(lè)家們?cè)谛傻氖澜缋锾剿髑靶?，挖掘出作品深處的情感與力量，使每一個(gè)音符都能精準(zhǔn)地組合、流淌，進(jìn)而構(gòu)建起震撼人心的音樂(lè)篇章。

（本版照片由受訪(fǎng)者提供）