8月12日至18日，由“鯤鵬”青少年科幻文學(xué)獎(jiǎng)組委會(huì)主辦，深圳市福田區(qū)教育科學(xué)研究院承辦，為期一周的“鯤鵬”青少年科幻文學(xué)獎(jiǎng)2024年公益夏令營(yíng)在深圳舉行，來(lái)自全國(guó)各地的科幻文學(xué)少年，在深圳這座科技之城、造夢(mèng)之城開(kāi)啟了科幻旅程。

這批科幻少年作者中，最小的年僅9歲。他們?cè)谧骷仪拜叺闹敢绿骄靠苹脛?chuàng)作之道；他們還走進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)，探秘當(dāng)今科技的前沿發(fā)展趨勢(shì)，打開(kāi)創(chuàng)作視角，豐富創(chuàng)作素材；他們還圍繞科技倫理的先鋒話(huà)題展開(kāi)激辯，探討科幻作品如何“破圈”……他們“動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)身，動(dòng)筆”，留下了許多值得回味的瞬間，輸出了許多令人叫絕的金句。

“少年劉慈欣也許就在我們這個(gè)營(yíng)里?！边@是開(kāi)營(yíng)首日，深圳市福田區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)林君芬對(duì)營(yíng)員們的期許。在這個(gè)集萃了知識(shí)、智慧和熱情的夏令營(yíng)中沉浸式學(xué)習(xí)七天后，學(xué)子們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的、蛻變的自己。他們的腦海中積累了更多的科幻元素，他們的創(chuàng)作思路日臻成型，也收獲了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自身年齡段的創(chuàng)作知識(shí)和智慧。

科幻研學(xué)，培育未來(lái)的科幻作家

過(guò)去一周，“鯤鵬”夏令營(yíng)的學(xué)子們度過(guò)了“特種兵”式的七天。他們首先聆聽(tīng)了專(zhuān)家和前輩作家的諄諄教誨。

科學(xué)與幻想成長(zhǎng)基金發(fā)起人兼總干事馬越鵬勉勵(lì)學(xué)子們，要向英國(guó)知名科幻小說(shuō)家克拉克學(xué)習(xí)，培養(yǎng)用科幻作品預(yù)測(cè)未來(lái)的能力。

知識(shí)出版社常務(wù)副社長(zhǎng)張京濤提到，夏令營(yíng)營(yíng)員在七天時(shí)間內(nèi)接受文學(xué)、科技、商業(yè)的破圈指導(dǎo)，這些營(yíng)員在文學(xué)素養(yǎng)，科幻意識(shí)，想象能力等方面已經(jīng)體現(xiàn)出超越同齡人的潛力。

科幻作家、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲得者馬傳思指導(dǎo)學(xué)子們，科幻作品一定要建構(gòu)一個(gè)自洽的“游戲規(guī)則”?！斑@個(gè)游戲規(guī)則有可能是自然環(huán)境和人的關(guān)系，也有可能是里邊不同的階層或者不同的種群之間的關(guān)系”。

科學(xué)與幻想成長(zhǎng)基金發(fā)起人兼理事長(zhǎng)馬國(guó)賓提出，經(jīng)典作品可以衍生讀者的“二次創(chuàng)作”：“優(yōu)秀的科幻小說(shuō)總是能激發(fā)讀者去續(xù)寫(xiě)，或進(jìn)行同人小說(shuō)創(chuàng)作，很多優(yōu)秀的同人創(chuàng)作也起到了‘補(bǔ)完’想象世界的效果。”

南方科技大學(xué)教授王克東則從幾個(gè)經(jīng)典的物理學(xué)現(xiàn)象出發(fā)，提醒學(xué)子們，科幻創(chuàng)作需要遵循基本的物理科學(xué)定律，期望小作者們?cè)谏羁汤斫饪茖W(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上展開(kāi)想象。

夏令營(yíng)期間，中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)尹傳紅，科幻作家超俠，科幻教育名師陳凡，深圳市兒童文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)萬(wàn)福友，青年作家李楚涵、黃子真也用不同的方式為科幻少年的創(chuàng)作“賦能”。

除了傾聽(tīng)、思索之外，少年們還要行走，調(diào)研。這些天來(lái)，營(yíng)員們先后走進(jìn)了萬(wàn)思未來(lái)館、華大時(shí)空中心、大疆產(chǎn)品體驗(yàn)中心，感知了生命科學(xué)、基因科學(xué)、自動(dòng)化科技的歷史發(fā)展軌跡，豐富自身創(chuàng)作素材。這批觀念前衛(wèi)，意識(shí)先鋒，對(duì)新生事物發(fā)展趨勢(shì)十分敏感的科幻文學(xué)少年，還是最早關(guān)注、使用和體驗(yàn)Ai創(chuàng)作的一批用戶(hù)，他們也在用自己的方式嘗試駕馭Ai，讓Ai成為輔助創(chuàng)作的有力工具。

七天時(shí)光里，學(xué)子們觸達(dá)了科學(xué)理論、科幻創(chuàng)作、科技發(fā)展的前沿和邊界，他們也為科幻創(chuàng)作的倫理和技巧展開(kāi)了頭腦風(fēng)暴和思想交鋒……這些體驗(yàn)，也為他們最終釋放創(chuàng)作潛力，醞釀頂尖作品，實(shí)現(xiàn)文學(xué)夢(mèng)想奠定了堅(jiān)實(shí)的一步。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)，汲取科幻和文學(xué)的營(yíng)養(yǎng)

本次夏令營(yíng)是一次高水平的沉浸式學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，期間富有挑戰(zhàn)性地完成了跨學(xué)齡、跨地域、跨學(xué)科的新式夏令營(yíng)組建模式，也讓志同道合的少年們組織起“學(xué)習(xí)共同體”。專(zhuān)家講座、名家分享、青年新秀創(chuàng)作交流、高科技實(shí)地參觀體驗(yàn)以及營(yíng)員之間持續(xù)不斷的分享與交流……均是突破傳統(tǒng)方式的新式課程組合，為學(xué)子們提供了學(xué)業(yè)生涯中不可多得的深刻體驗(yàn)。在夏令營(yíng)中收獲的前沿知識(shí)，觀察體會(huì)，思維方式，也將成為學(xué)子們終身受用的素養(yǎng)。

2021年，作為國(guó)內(nèi)首個(gè)專(zhuān)門(mén)面向25歲以下青少年的“鯤鵬”青少年科幻文學(xué)獎(jiǎng)在福田落地生根，為青少年提供了一個(gè)嘗試自然科學(xué)和人文科學(xué)前沿寫(xiě)作的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，其意義不僅在于能培養(yǎng)出一批科幻寫(xiě)作領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，更在于通過(guò)科幻寫(xiě)作比賽，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓科幻的想象力、創(chuàng)造力對(duì)學(xué)生們的未來(lái)成長(zhǎng)、人生觀、世界觀產(chǎn)生積極的影響。

作為第四屆“鯤鵬”獎(jiǎng)的暑期培育活動(dòng)，深圳市福田區(qū)教育局副局長(zhǎng)趙盟充分肯定了這次夏令營(yíng)的意義，他在結(jié)營(yíng)儀式上表示 ：“在這幾天的活動(dòng)中，各位營(yíng)員在寫(xiě)作工作坊中揮灑才情，在參觀科技館和高科技企業(yè)的過(guò)程中汲取靈感，充分體現(xiàn)了科幻文學(xué)與未來(lái)科技的深入交流，這段科幻之旅必然給學(xué)生們留下深刻記憶，也是福田在實(shí)踐中發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)科教融合的有益探索。”

趙盟透露，福田教育將繼續(xù)為“鯤鵬”獎(jiǎng)的蓬勃發(fā)展提供最豐厚的沃土，堅(jiān)持以培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的創(chuàng)新人才為目標(biāo)，堅(jiān)持資源整合、課程融合、空間配合、活動(dòng)匯合，形成科學(xué)教育、科技普及、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的全場(chǎng)域，全時(shí)空育人模式，以科普科幻教育助推科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

學(xué)子們?cè)谙牧顮I(yíng)中形成了他們對(duì)科幻創(chuàng)作的全新理解?！爸v好一個(gè)故事，加上精彩的科幻元素，不一定能成就一部好的科幻小說(shuō)。恰到好處的創(chuàng)意和精心的編排設(shè)計(jì)更能令作品出彩。”廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)子朱思達(dá)正在構(gòu)思一部新的科幻小說(shuō)，計(jì)劃以人與人的故事為主，科幻為輔。他期待這部作品能夠形成更可觀的社會(huì)效應(yīng)。

“科幻創(chuàng)作需要勇氣，需要敢于打破常規(guī)，需要不斷創(chuàng)新。這次夏令營(yíng)的經(jīng)歷讓我明白，每一位科幻作家都是探索者，他們?cè)谖淖值暮Ｑ笾泻叫?，尋找著那些能夠觸動(dòng)人心的故事?！饼埲A區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高新校區(qū)羅格認(rèn)為，科幻文學(xué)的價(jià)值，在于它能夠激發(fā)人們的想象力，拓展我們的思維邊界，讓我們?cè)陂喿x中體驗(yàn)到無(wú)限的可能性。

“在過(guò)去的一個(gè)星期，每天都有滿(mǎn)滿(mǎn)的日程，我們穿梭在各種大開(kāi)腦洞的講座，電影賞析和參觀實(shí)踐中，像一塊海綿汲取著科幻和文學(xué)的營(yíng)養(yǎng)?！鄙钲谑心仙絽^(qū)南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)南頭小學(xué)雷昕燁感慨道。

“科幻，本質(zhì)上是文學(xué)與科技的結(jié)合體，凸顯了人類(lèi)瘋狂的想象力與卓越的創(chuàng)造力，它促使我重新思考當(dāng)今的生活，同時(shí)也引發(fā)我對(duì)未來(lái)的憧憬與希望。夏令營(yíng)雖然只有短短的七天，可隨之而來(lái)的成長(zhǎng)卻將伴隨我一生?！鄙钲谑懈Ｌ飬^(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)翰林學(xué)校學(xué)子李泊辰認(rèn)為，在這里發(fā)生的故事可能會(huì)被他忘卻，可由此生發(fā)的感悟與思考是記憶無(wú)法磨滅的?！翱萍寂c宇宙的結(jié)合，讓科幻成為人類(lèi)不斷探索的動(dòng)力，我們都將找到新的生長(zhǎng)點(diǎn)，向著心目中的星辰大海劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。”

?？谑泻？谥袑W(xué)學(xué)子黃海要在“人”與“科技”的互動(dòng)中找到新的創(chuàng)作點(diǎn)?！拔覀?cè)趯?duì)于科幻創(chuàng)作中更注重人物的理想，而不應(yīng)該光是對(duì)科技的展示，這樣我們的作品才能顯得更有意義，也會(huì)有更多的讀者來(lái)解讀?！?/p>

面向未來(lái)，用“科幻”的畫(huà)筆繼續(xù)書(shū)寫(xiě)新新時(shí)代

隨著中國(guó)綜合國(guó)力的崛起，越來(lái)越多的中國(guó)科幻作者在世界上名聲鵲起。具有“中國(guó)特色”的科幻創(chuàng)作也成為一股方興未艾的潮流。從“國(guó)潮”，“國(guó)漫”到“國(guó)幻”，文化自信已然成為新時(shí)代“00后”的最大底氣。這次夏令營(yíng)中，少年作者們也在發(fā)出“未來(lái)中國(guó)科幻靠我們”的呼吁。

具有中國(guó)特色的科幻文學(xué)作品，可以從中國(guó)游戲中尋找創(chuàng)作的靈感?！氨热纾跽邩s耀的一款游戲皮膚，它可能就帶有科幻的元素，能夠成為科幻創(chuàng)作的原型，帶來(lái)創(chuàng)作的基礎(chǔ)動(dòng)力源泉。”青年作家黃子真勉勵(lì)少年作者。

從中國(guó)歷史的玄幻故事、經(jīng)典神話(huà)中尋找科幻的創(chuàng)作素材和動(dòng)力，讓中國(guó)歷史文化的經(jīng)典形象以“科幻”的形式再現(xiàn)，找到傳統(tǒng)文化與科幻創(chuàng)作之間的新平衡點(diǎn)，也是值得期待的創(chuàng)作方向。“我們可以取材于中國(guó)豐富的歷史，將故事背景設(shè)置于中國(guó)歷史的某一個(gè)時(shí)段或者時(shí)期當(dāng)中，以科幻的形式去推測(cè)歷史，在史料嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)上開(kāi)辟出一片充滿(mǎn)想象的天地。另外，我們還可以從中國(guó)豐富的神話(huà)故事與歷史故事中汲取營(yíng)養(yǎng)，在科幻作品中加入中國(guó)文化的元素。比如游戲《九日（Nine Sols）》，便是以中國(guó)上古神話(huà)作為背景，演繹了一場(chǎng)猿人（人類(lèi)）太陽(yáng)人（神仙）之間充滿(mǎn)想象的科幻故事?！崩畈闯秸劦?，作為生在中國(guó)的科幻小作者，就應(yīng)該利用中國(guó)文化的寶庫(kù)，開(kāi)拓科幻文學(xué)的新天地，書(shū)寫(xiě)中國(guó)特色的科幻故事。

在建設(shè)“中國(guó)式現(xiàn)代化”的歷史進(jìn)程中，日新月異迅猛發(fā)展的中國(guó)科技，同樣可以成為科幻創(chuàng)作的“富礦”所在。深圳市福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)翰林學(xué)校學(xué)子孫子軒說(shuō)，“中國(guó)式春運(yùn)”、“中國(guó)式團(tuán)圓”等時(shí)代現(xiàn)象，在“科幻”畫(huà)筆的描繪中定有更加浪漫的呈現(xiàn)?！氨热?，未來(lái)會(huì)不會(huì)有‘膠囊列車(chē)’、‘飛車(chē)’等交通工具來(lái)為春運(yùn)助力？未來(lái)會(huì)不會(huì)有全息投影設(shè)備來(lái)滿(mǎn)足思鄉(xiāng)游子的鄉(xiāng)愁？”他已經(jīng)在暢想現(xiàn)代科技賦能下的未來(lái)中國(guó)社會(huì)，并將這些元素融入到自己的作品中。

“鯤鵬”文學(xué)獎(jiǎng)夏令營(yíng)只是開(kāi)端，并非結(jié)束，科幻創(chuàng)作的征程永不停步?！蚌H鵬”獎(jiǎng)組委會(huì)期望，“鯤鵬”所培育出的作者和作品，能夠走向更廣闊的世界。接下來(lái)，組委會(huì)在做好征稿工作的同時(shí)，還將啟動(dòng)“鯤鵬出海”計(jì)劃，精選前三屆“鯤鵬”獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行翻譯、推介，將文字作品進(jìn)行可視化處理，制作成短視頻等，進(jìn)一步擴(kuò)大“鯤鵬”獎(jiǎng)的國(guó)際影響力，同時(shí)也會(huì)持續(xù)跟蹤夏令營(yíng)營(yíng)員的創(chuàng)作情況。目前第四屆“鯤鵬”青少年科幻文學(xué)獎(jiǎng)?wù)谕ㄟ^(guò)公眾號(hào)“鯤鵬青少年科幻文學(xué)獎(jiǎng)”進(jìn)行征稿，25歲及以下青少年可踴躍投稿。