2023年11月24日至26日，“第八屆中國創(chuàng)意寫作年會（2023）暨第二屆何建明中國創(chuàng)意寫作獎頒獎典禮”在吉林長春舉行。

第八屆中國創(chuàng)意寫作年會（2023）暨第二屆何建明中國創(chuàng)意寫作獎頒獎典禮合影

本次會議主題為“中國創(chuàng)意寫作的新征程和新境界”，由世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會、中國寫作學(xué)會指導(dǎo)，由東北師范大學(xué)、上海大學(xué)、高等教育出版社、《探索與爭鳴》雜志社主辦，由東北師范大學(xué)文學(xué)院、上海大學(xué)中國創(chuàng)意寫作研究院、高等教育出版社上海出版事業(yè)部承辦，由吉林省寫作學(xué)會協(xié)辦。

會議以“中國創(chuàng)意寫作的新征程和新境界”為主題，吸引了來自北京大學(xué)、上海大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、中國人民大學(xué)、山東大學(xué)、西北大學(xué)、西南大學(xué)、吉林大學(xué)、云南大學(xué)、蘭州大學(xué)、天津大學(xué)、澳門科技大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華東政法大學(xué)、西藏民族大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、吉林師范大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、閩南師范大學(xué)、長春師范大學(xué)、西華師范大學(xué)、溫州大學(xué)、中國計量大學(xué)、汕頭大學(xué)、西南民族大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、遼寧大學(xué)、黑龍江大學(xué)、大連理工大學(xué)、北華大學(xué)等100多所高校，近300位文學(xué)與寫作教師，以及知名作家、資深媒體出版人、中小學(xué)教師歡聚長春，共同探討新時代中國高校創(chuàng)意寫作學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)經(jīng)驗和人才培養(yǎng)大計。

25日上午，會議開幕式上東北師范大學(xué)黨委副書記、紀(jì)委書記劉九慶教授在致辭中向與會專家學(xué)者表示熱烈歡迎，指出本次大會是東北師范大學(xué)與中國創(chuàng)意寫作界協(xié)同合作的一大盛事。站在新時代的高度上，本次大會既是對既往經(jīng)驗的總結(jié)，又是對未來發(fā)展的預(yù)言。東師創(chuàng)寫人，將會與中國創(chuàng)意寫作的諸位同仁們一同就如何進一步推進中國創(chuàng)意寫作的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系建設(shè)進行切磋。

何建明致辭

作家、中國作家協(xié)會原副主席何建明在視頻發(fā)言中指出，本次創(chuàng)意寫作年會是一場非文學(xué)的文學(xué)活動，某種意義上，可以為創(chuàng)意寫作找到一條新道路。即使是傳統(tǒng)的寫作，當(dāng)我們從創(chuàng)意寫作的角度，用創(chuàng)意寫作的思維方式去思考時，就變得非常有意思。何建明鼓勵學(xué)生改變傳統(tǒng)的寫作思維、方法和題材，寫出與我們這個時代相匹配的作品。

吉林省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會黨組書記、主席陳耀輝在致辭中指出，富有創(chuàng)意的寫作，在中外文化藝術(shù)史上是由來已久的，但創(chuàng)意寫作作為一門學(xué)科走進大學(xué)中文系的課程表卻是最近一二十年的事情。創(chuàng)意寫作雖然興起時間不長，卻以星火燎原之勢，迅速發(fā)展起來，不僅在傳統(tǒng)的“學(xué)術(shù)”意義上開拓出新的研究空間、取得大量成果，而且在創(chuàng)意寫作人才培養(yǎng)上取得了令人矚目的成就。這既得益于二十一世紀(jì)新形勢下創(chuàng)意國家、創(chuàng)意城市等理念的倡導(dǎo)以及創(chuàng)意經(jīng)濟形態(tài)的活躍發(fā)展，又離不開創(chuàng)意寫作界的專家、學(xué)人、作家的大力推動和辛勤培育。陳耀輝深情回憶了當(dāng)年東師寫作課對個人從事寫作的決定性影響。他指出，東師寫作在東北區(qū)域處于前列，這次中國創(chuàng)意寫作年會首次在東北召開，這對于東師、吉林省乃至東北地區(qū)創(chuàng)意寫作教育事業(yè)的發(fā)展，必將是一次極大的鼓舞和促進。

世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會會長、上海大學(xué)教授葛紅兵在致辭中指出，創(chuàng)意寫作是一門新興的學(xué)科，它是傳統(tǒng)文學(xué)學(xué)科的轉(zhuǎn)型、升級和創(chuàng)新，也是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)和源泉。創(chuàng)意寫作不僅培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的文學(xué)作家，也培養(yǎng)了一批具有創(chuàng)造力的文化從業(yè)者，為中國的文化建設(shè)和文化發(fā)展提供了強大的人才支撐和內(nèi)容支撐。創(chuàng)意寫作也是一門國際化的學(xué)科，它是中西文明互鑒、中華文化走出去、中國文學(xué)學(xué)科走出去的重要載體。并在大會上發(fā)出三點呼吁：第一，盡快建立互鑒傳承新的學(xué)科發(fā)展觀；第二，盡快建立中國自主的二級學(xué)科知識體系；第三，盡快建立自主學(xué)科基礎(chǔ)理論和指導(dǎo)思想。

高等教育出版社上海出版事業(yè)部劉自揮副主任在致辭中對于寫作教材出版的現(xiàn)狀和趨勢做出了簡明闡述。

中國寫作學(xué)會副秘書長宋時磊在致辭中提出，在新的征途即將啟程之際，殷切期望寫作學(xué)界共同努力，推進中國寫作學(xué)科邁向縱深，構(gòu)建中國寫作學(xué)派，向世界傳遞中國寫作學(xué)人的聲音和話語。

開幕式由東北師范大學(xué)文學(xué)院院長王春雨教授主持。他介紹了東北師范大學(xué)文學(xué)院的情況。中國語言文學(xué)學(xué)科是學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，擁有七十多年的建設(shè)發(fā)展歷程，學(xué)術(shù)積淀厚重，名家學(xué)者云集。師生校友出身的作家層出不窮，在東北和全國文壇上都有較大影響。東北師大的創(chuàng)意寫作專業(yè)有著成熟的教學(xué)模式和實踐體系，更有著眾多熱愛文學(xué)、熱愛學(xué)生、熱愛東師的大先生和知名專家。他同時指出，中國創(chuàng)意寫作年會已歷經(jīng)七載，每一屆都是對時代命題的熱切回應(yīng)。本次會議不僅是一次高端的學(xué)術(shù)交流活動，更是一次以文學(xué)觀照時代、觀照中國發(fā)展的盛會。

學(xué)術(shù)研討會主要分為主題報告和分論壇兩個環(huán)節(jié)展開。主題報告環(huán)節(jié)由上海大學(xué)譚旭東教授、西北大學(xué)文學(xué)院副院長陳曉輝教授分別主持。

遼寧省作家協(xié)會副主席鮑爾吉·原野、上海大學(xué)教授葛紅兵、中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所研究員楊早、《鴨綠江》執(zhí)行主編陳昌平、北京大學(xué)中文系教授邵燕君、東北師范大學(xué)創(chuàng)意寫作研究中心教授徐強等緊緊圍繞“中國創(chuàng)意寫作的新征程和新境界”這一核心主題，結(jié)合各自研究方向，做了精彩報告。

鮑爾吉·原野在題為《文學(xué)的飛鳥》的主旨報告中，回顧了個人早年的讀書經(jīng)歷及其與寫作生涯的關(guān)系，從個人的文學(xué)儲備、靈感的降臨等方面談了創(chuàng)意寫作的準(zhǔn)備與規(guī)律。

葛紅兵教授在題為《新時代創(chuàng)意寫作學(xué)科中國知識理論體系建構(gòu)》的報告中，樹立了中國創(chuàng)意寫作學(xué)科發(fā)展觀的發(fā)展變革及西方教學(xué)論、功能論、范式論等主要知識譜系，在此基礎(chǔ)上從“四維”（過程維度、作者維度、要素維度、分體維度）提出了學(xué)科中國知識體系的框架，并指出創(chuàng)意寫作學(xué)科化需在與傳統(tǒng)中文學(xué)科結(jié)合的基礎(chǔ)上，從范式理論、功能理論等方面創(chuàng)新話語。

楊早主旨報告題為《不動筆墨不讀書——以寫作完成閱讀的閉環(huán)》，闡述了寫作對于閱讀的重要性，他把寫作看成完整的閱讀的一個必要環(huán)節(jié)，并以自己所主持的“閱讀鄰居”項目為例，剖示了如何以寫作完成閱讀的閉環(huán)。

《鴨綠江》執(zhí)行主編陳昌平指出創(chuàng)意寫作能力提升的根本在于作者自身“三觀”的形成、穩(wěn)定與飽滿，情感的豐沛與心理的健康。他介紹了個人進行創(chuàng)意寫作教學(xué)指導(dǎo)的方法——“情感教育法”，即首先撬動學(xué)生情感的閘門。在這個意義上，他把創(chuàng)意寫作稱作一場“個人的文藝復(fù)興”。

邵燕君教授在題為《AI挑戰(zhàn)下的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與人機互動寫作實驗》的報告中，闡述了人工智能的底層邏輯及其對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的挑戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的底層邏輯及人機協(xié)作的可能，以北大“彩云小夢”、Chat GPT-4、文心一言等寫作軟件比較的角度，報告了人機交互寫作的初步實踐結(jié)論。

徐強教授在《通識教育與創(chuàng)意寫作的融通理念》的報告中，從西南聯(lián)合大學(xué)師生跨界知識結(jié)構(gòu)談起，闡述了通識教育和新文科背景下科類融通的重要意義，并指出創(chuàng)意寫作在此過程中的可能擔(dān)當(dāng)。他以東北師范大學(xué)的寫作教育為例，介紹了他所提出的“六融通”（科文融通、藝文融通、語文融通、雅俗融通、研創(chuàng)融通、理實融通）、“四端”（哲思、史識、文心、藝趣）、“三意”（留意、會意、創(chuàng)意）等主體素養(yǎng)的進階目標(biāo)與理念。

本次大會設(shè)有6個線下論壇和4個線上論壇，專家學(xué)者圍繞“創(chuàng)意寫作中國學(xué)派學(xué)術(shù)體系構(gòu)建”“創(chuàng)意寫作的社會化實踐與現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)批評”“數(shù)字時代的創(chuàng)意寫作”“創(chuàng)意寫作的療愈功能”“高校創(chuàng)意寫作教育教學(xué)”“中小學(xué)創(chuàng)意寫作教育教學(xué)”等議題踴躍發(fā)言。

26日上午，第二屆“何建明中國創(chuàng)意寫作獎”頒獎儀式暨“寫作的人民性與地方性”圓桌論壇舉行。

廣東作家葛亮憑借《燕食記》獲作品獎，北京作家侯磊憑借《北京煙樹》獲新銳獎，國防大學(xué)教授張志強教授的《創(chuàng)意寫作課》獲理論獎特等獎。劉衛(wèi)東（溫州大學(xué)）、肖文文（澳門科技大學(xué)）獲理論獎一等獎，陳曉輝（西北大學(xué)）、宋時磊（武漢大學(xué)）、李金鳳（西南大學(xué)）、唐梓彬（香港都會大學(xué)）、鞏曉琳（天津大學(xué)）、于文思（東北師范大學(xué)）獲理論獎優(yōu)秀獎。本屆評選的“何建明中國創(chuàng)意寫作獎”·教學(xué)貢獻獎不同于首屆，從獎勵優(yōu)秀教學(xué)個人改為獎勵優(yōu)秀教學(xué)團隊，由上海大學(xué)創(chuàng)意寫作學(xué)科團隊和西北大學(xué)創(chuàng)意寫作學(xué)科團隊獲得。

“何建明中國創(chuàng)意寫作獎”由作家何建明捐資設(shè)立，已經(jīng)歷經(jīng)兩屆，是中國唯一的全國性創(chuàng)作、理論雙獎項目，由上海大學(xué)中國創(chuàng)意寫作研究院、世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會、上海何建明文學(xué)研究院聯(lián)合主辦，旨在激勵優(yōu)秀的創(chuàng)意寫作作品，鼓勵更多作者、教育者與組織者關(guān)注并參與創(chuàng)意寫作學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，立足中國現(xiàn)實，講好中國故事，建設(shè)中國學(xué)派。

本屆大會共收到166篇參會論文，組委會經(jīng)過兩輪評議，最終評出55篇優(yōu)秀論文，其中一等獎6名，二等獎12名，三等獎15名，優(yōu)秀獎22名。

呂永林、雷勇、李廣旭、李華、夏維波、楊景生、佘飛分別作了分論壇匯報。在大會總結(jié)與閉幕環(huán)節(jié)，國務(wù)院學(xué)位委員會第八屆學(xué)科評議組成員、上海交通大學(xué)講席教授吳俊老師作了學(xué)術(shù)總結(jié)報告，世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會副秘書長、華東政法大學(xué)高爾雅老師作了第八屆世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會理事會改組情況報告，《語文報》總編輯任彥鈞編審宣讀了“中國中小學(xué)創(chuàng)意寫作教育教學(xué)聯(lián)盟”成立宣言，世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會秘書長、上海大學(xué)許道軍教授作了會議總結(jié)。

本屆年會是中國創(chuàng)意寫作年會首次在東北地區(qū)召開。承辦方東北師范大學(xué)中國語言文學(xué)學(xué)科是學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，擁有七十多年的建設(shè)發(fā)展歷程，不但學(xué)術(shù)積淀厚重，而且創(chuàng)作氛圍濃郁，師生校友出身的作家層出不窮，在東北和全國文壇上都有較大影響。東師寫作教育歷史悠久，近年來開創(chuàng)的創(chuàng)意寫作方向已經(jīng)積累了較為成熟的教學(xué)模式和實踐體系，也建構(gòu)了包括從本科課程到專業(yè)碩士（掛靠藝術(shù)學(xué)）、博士研究方向（隸屬文藝學(xué)專業(yè)）在內(nèi)的完整人才培養(yǎng)體系，在國內(nèi)創(chuàng)意寫作教育領(lǐng)域產(chǎn)生了較大影響力，成為東北地區(qū)創(chuàng)意寫作教學(xué)、研究和人才培養(yǎng)的重鎮(zhèn)。本次會議的召開對于東師的創(chuàng)意寫作學(xué)科建設(shè)也是有力的鼓舞與促進。