第八屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)選工作于2010年3月啟動(dòng)，經(jīng)過(guò)多輪審讀、討論，最終于2010年10月評(píng)選了出版或發(fā)表于2007至2009年的20部(篇)獲獎(jiǎng)作品。其中小說(shuō)類9部、童話類3部、詩(shī)歌類1部、散文類1部、幼兒文學(xué)類1部、報(bào)告文學(xué)類1部、科學(xué)文藝類2部、理論批評(píng)類1篇、青年作者短篇佳作類1篇，寓言類空缺。獲獎(jiǎng)作品或以兒童為本位，關(guān)注兒童的個(gè)體生命發(fā)展和生存環(huán)境的變化；或具有多樣化的民族特色、地域特色，展示了兒童文學(xué)在展示宏闊世界方面的巨大潛力。此外，飛揚(yáng)的想象力和諸多鮮活的兒童形象，使得許多作品具有穿越童年的精神力量，歷久彌新。

深切的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷

深具使命感、責(zé)任感的作家從不會(huì)回避嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，兒童文學(xué)作家則總是將這份關(guān)懷投向孩童的生存生長(zhǎng)環(huán)境。本屆的獲獎(jiǎng)作品《穿過(guò)憂傷的花季》《空巢十二月：留守中學(xué)生的成長(zhǎng)故事》等作品都關(guān)注到了留守兒童的生活和命運(yùn)，《你是我的寶貝》關(guān)注智障兒童，《公元前的桃花》則用孩子的眼睛觀察變化著的鄉(xiāng)土社會(huì)。

王巨成的小說(shuō)《穿過(guò)憂傷的花季》以貧瘠的山村和普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)為背景,講述了一群農(nóng)村留守少年的花季故事。小說(shuō)中的陸家莊和陳莊是中國(guó)很多農(nóng)村的縮影。這里本來(lái)就貧瘠而落后,村里的青壯年紛紛外出打工,使得土地更加荒蕪。處于花季的留守少年們,在缺少了父輩的關(guān)心與支持后,就必須自己面對(duì)成長(zhǎng)中的各種艱難和困惑。他們?nèi)松暮酱蛉鄙倭烁篙叺囊?在不知不覺(jué)中出現(xiàn)了危險(xiǎn)的偏移,甚至面臨著觸礁、沉沒(méi)。作者選擇留守兒童這一形象，源于作家獨(dú)到的眼光和深沉的社會(huì)責(zé)任感。彌漫在文字里的愛(ài)與同情，讓略顯蒼涼的畫(huà)卷徐徐鋪展中透出寬厚而溫暖的光亮。祖孫親情，同窗友誼，還有師生之間那種絲絲入扣的理解與善意，都向我們昭示著生活的希望。邱易東的報(bào)告文學(xué)《空巢十二月：留守中學(xué)生的成長(zhǎng)故事》通過(guò)一個(gè)個(gè)典型個(gè)案，揭示農(nóng)村留守少年的真實(shí)現(xiàn)狀。作者沒(méi)有代替留守少年說(shuō)話，而是讓留守少年以第一人稱的方式講述自己的故事。一顆顆傷痛的心靈、一個(gè)個(gè)殘缺的世界，由此直接呈現(xiàn)在讀者面前，產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感沖擊力。故事之后的采寫(xiě)補(bǔ)記，則分析了每個(gè)留守少年出現(xiàn)問(wèn)題的原因，增加了作品的深度和力度。

黃蓓佳的小說(shuō)《你是我的寶貝》選點(diǎn)極為獨(dú)特。作品講述一名患有唐氏綜合癥的兒童貝貝的生活：貝貝的爸爸去世，媽媽離家出走，奶奶以頑強(qiáng)的毅力訓(xùn)練貝貝，使之成長(zhǎng)為一個(gè)淳樸善良的孩子。奶奶去世后，鄰居、舅舅等親人始終關(guān)注著貝貝的生活。小說(shuō)沒(méi)有將故事導(dǎo)向俯視角度下的同情、憐憫，而是對(duì)貝貝光亮如水晶的靈魂給予真摯的贊賞。貝貝雖然因?yàn)樯《叭鮿?shì)”，但又因?yàn)樗暮翢o(wú)自憐、單純明朗而成就了另外一種意義的強(qiáng)大。小說(shuō)由此發(fā)出了“讓每一個(gè)生命都能獲得有尊嚴(yán)生活”的呼喚，作品的珍貴之處也正在于此。曾小春的小說(shuō)集《公元前的桃花》借用孩子的眼光看到“公元前”這個(gè)桃花燦爛的村莊被受到利益驅(qū)動(dòng)的成人開(kāi)發(fā)和破壞，始終包含著浪漫的意境和對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。由孩子的赤子之心去觀察世界，社會(huì)的變化和人情的復(fù)雜變得更為牽動(dòng)人心。

多元化的民族、地域特色

在通過(guò)普遍性的情感喚起讀者共鳴的同時(shí)，本屆獲獎(jiǎng)的不少作品都帶有鮮明的民族化、地域化特色，使作品充滿韻味。彭學(xué)軍的小說(shuō)《腰門(mén)》以湘西鳳凰為地域背景，運(yùn)用“兒童—成人”的雙重?cái)⑹鲆暯?，講述小女孩兒沙吉被寄養(yǎng)于湘西小城時(shí)的經(jīng)歷。進(jìn)進(jìn)出出于湘西民居中獨(dú)具特色的兩扇腰門(mén)具有意象性，沙吉逐漸由一個(gè)自卑、自閉的孩子成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)、開(kāi)朗的少女。腰門(mén)陪伴了主人公的童年，它不僅僅是作為實(shí)物而存在，更是作為一個(gè)記錄了沙吉成長(zhǎng)歷程的符號(hào)，一開(kāi)一合之間，傾瀉的是時(shí)光的流逝與一個(gè)女孩的成長(zhǎng)。腰門(mén)成為了主人公與自身心靈對(duì)話的場(chǎng)所，成為一個(gè)避風(fēng)港。湘西的民風(fēng)、民俗，吊腳樓、古老的城門(mén)、挑檐等當(dāng)?shù)亟ㄖL(fēng)格，及當(dāng)?shù)靥赜械某允?，?gòu)成沙吉成長(zhǎng)的重要背景，增加了故事的實(shí)感，也豐富了小說(shuō)的層次。吳然憑散文集《踩新路》獲得本屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，他的兒童散文多以云南多民族兒童的生活為創(chuàng)作內(nèi)容，反映邊疆的人文風(fēng)情與自然風(fēng)光，而且常常以兒童的眼光來(lái)觀察，充滿了童心童趣。在《踩新路》中，許多篇章都寫(xiě)得生動(dòng)活潑，把云南少數(shù)民族傳統(tǒng)習(xí)俗、文化習(xí)慣、鄉(xiāng)土情懷，由孩童的感受寫(xiě)出來(lái)，讓我們倍感親切。難忘的童年記憶和地域民族文化風(fēng)情的深度融合，使得作品風(fēng)格鮮明，具有令人折服的魅力。

格日勒其木格·黑鶴的動(dòng)物小說(shuō)《狼獾河》，具有強(qiáng)烈的東北叢林的野氣和悲涼之風(fēng)。馴鹿、狼獾、雕鶚、熊、狼等動(dòng)物，在大興安嶺原始森林深處的敖魯古雅自由出沒(méi)，那些擁有與山林對(duì)話能力的鄂溫克獵民的神秘歌聲也在山林中回蕩。黑鶴的動(dòng)物小說(shuō)往往不以動(dòng)物擬人或借動(dòng)物喻指人與人的關(guān)系，獨(dú)特的草原生長(zhǎng)經(jīng)歷使他更愿意關(guān)注動(dòng)物本體，思辨人與動(dòng)物在原始狀態(tài)下的關(guān)系。書(shū)中收錄的圖片與文字珠聯(lián)璧合，共同為讀者描繪了一幅人類和動(dòng)物并行共生的圖景，具有詩(shī)一般的意境。正如授獎(jiǎng)詞所言，作品“以文學(xué)的形式留下正在遠(yuǎn)去的那一段獨(dú)特的民族文化剪影”。位夢(mèng)華的《獨(dú)闖北極》獲得本屆科學(xué)文藝類獎(jiǎng)項(xiàng)，作者曾獨(dú)闖北極，深入到愛(ài)斯基摩人聚居區(qū)進(jìn)行考察,并成為直接與愛(ài)斯基摩人接觸并廣交朋友的第一個(gè)中國(guó)人，并在之后多次帶隊(duì)考察北極。這本書(shū)即講述了位夢(mèng)華在北極的傳奇故事，作者將斑斕多姿的極地探險(xiǎn)親身經(jīng)歷融入小說(shuō)，講述自己看到的奇異現(xiàn)象，遇到的有趣生物。透過(guò)一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，作品為讀者展示了極地獨(dú)特的自然特征和愛(ài)斯基摩人的生存方式。強(qiáng)烈的真實(shí)性和運(yùn)筆的感染力，使本書(shū)兼具科學(xué)性、文學(xué)性、人文性。

地域性、民族性的特色不只體現(xiàn)在紛繁的兒童文學(xué)創(chuàng)作中，也體現(xiàn)在兒童文學(xué)研究中，張錦貽的理論批評(píng)類作品《改革開(kāi)放30年的少數(shù)民族兒童文學(xué)》即是其中的優(yōu)秀之作。少數(shù)民族兒童文學(xué)是中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)中不可或缺的極重要的部分，研究少數(shù)民族兒童文學(xué)具有重要價(jià)值。張錦貽閱讀了大量少數(shù)民族兒童文學(xué)作品，并進(jìn)行了長(zhǎng)期的潛心研究，文章多維度、多層面地探究了改革開(kāi)放30年以來(lái)我國(guó)少數(shù)民族兒童文學(xué)的發(fā)展軌跡、藝術(shù)成就與民族特色，具有重要的開(kāi)拓價(jià)值。

現(xiàn)實(shí)與想象的碰撞

兒童處在“萬(wàn)物有靈”的認(rèn)知狀態(tài)中，世界并非一個(gè)冷冰冰的物理世界，而是處處充滿生命力。正如周作人所言，兒童文學(xué)有一種“非教訓(xùn)的無(wú)意思”，“空靈的幻想與快活的嬉笑”，要比老成的文字更接近兒童的世界，“兒童空想正旺盛的時(shí)候，能夠得到他們的要求，讓他們愉快地活動(dòng)，這便是最大的實(shí)益”。因此，具有豐富想象力的作品始終是深受歡迎的兒童文學(xué)門(mén)類。

本屆獲獎(jiǎng)作品涌現(xiàn)了多維度的富有創(chuàng)意的幻想。《黃琉璃》與曹文軒以往的作品氣質(zhì)迥然不同。作為“大王書(shū)”系列的第一部，《黃琉璃》是一部大氣磅礴的中國(guó)氣韻的幻想小說(shuō)，展示了少年王攻取山峰的壯闊歷程。宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，少年王的成長(zhǎng)經(jīng)歷，東方文化元素，善與惡的對(duì)決，使得小說(shuō)引人入勝。這不僅是曹文軒作品的創(chuàng)新之作，也為中國(guó)本土幻想文學(xué)世界注入了新的經(jīng)驗(yàn)。湯湯的短篇童話《到你心里躲一躲》從心靈之美、情感之美和人性之美出發(fā)，為傳統(tǒng)的鬼怪形象注入鮮活的生命，創(chuàng)造了純凈的、富含古典韻味的鬼魅世界。湯湯將鬼與惡的聯(lián)系割斷，鬼一反常態(tài)，只是有一個(gè)嚇人的外表，而心靈卻比人類更柔軟、更美好。湯湯筆下的小鬼以明亮向善的天性指向?yàn)榛A(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了兒童文學(xué)“以善為美”的基本美學(xué)特征。本屆終審評(píng)委之一劉緒源認(rèn)為，這部作品“暗示了商業(yè)社會(huì)中情感的稀缺和寶貴，卻又帶著一種‘廣義的象征主義’”。飛揚(yáng)的想象力、純熟的藝術(shù)手法，民間童話的韻味，使湯湯由此獲得了青年作者短篇佳作類獎(jiǎng)項(xiàng)。

金波的童話《藍(lán)雪花》借用雪花輕盈的身姿張開(kāi)想象力的翅膀，塑造了一個(gè)飛舞著藍(lán)雪花的神奇世界，小姑娘藍(lán)藍(lán)來(lái)到盲人梅奶奶的家，度過(guò)一段溫暖的時(shí)光，梅奶奶復(fù)明的時(shí)候卻是藍(lán)藍(lán)離開(kāi)的時(shí)候。離別與重逢，歡樂(lè)與憂傷，這些人類共通的情感在亦真亦幻的情節(jié)中顯得意蘊(yùn)深厚，給讀者美好的享受。湯素蘭的童話《奇跡花園》以一個(gè)童話作家在叫做“奇跡花園”的原野中“撿童話”的經(jīng)歷，為讀者呈現(xiàn)了一系列的奇跡故事和奇跡場(chǎng)景：會(huì)飛翔的房子、乘著月亮飛碟的蛤蟆、黑貓喜歡的長(zhǎng)滿了魚(yú)果的魚(yú)樹(shù)、星星被子、鵝毛筆……單純、明亮而溫暖的幻想，使這部書(shū)具有純正的童話品格。湯素蘭的作品傳遞著這樣的創(chuàng)作理念：兒童文學(xué)作家不能滿足于創(chuàng)作為孩子請(qǐng)命和代言的文學(xué)作品，而應(yīng)該致力于書(shū)寫(xiě)給予他們快樂(lè)，撫慰他們心靈，陶冶他們的情感，激發(fā)他們的求真向善愛(ài)美之心的文學(xué)，《奇跡花園》正是這樣一部作品。白冰的《狐貍鳥(niǎo)》獲得幼兒文學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)，自如的“淺語(yǔ)”駕馭，豐富的情節(jié)和孩童喜愛(ài)的游戲性結(jié)合，使得故事別具趣味。作品中的形象，包括“紅袋鼠”“跳跳蛙”和“火帽子”等，都成為幼兒文學(xué)中的經(jīng)典形象，陪伴了一代代兒童的成長(zhǎng)。這正是幼兒文學(xué)的重要意義所在。

鮮活的兒童形象

優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，往往有鮮活動(dòng)人的兒童形象，成為一代讀者的共同記憶。本屆獲獎(jiǎng)作品同樣為我們提供了許多令人印象深刻的兒童形象。鄭春華的《非常小子馬鳴加》將角色定位由幼兒延伸至兒童，用細(xì)致的筆觸講述了馬鳴加的學(xué)校生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷。作品選取了多個(gè)兒童生活的細(xì)節(jié)，充滿想象力和生活情趣，同時(shí)又貼近當(dāng)下，塑造出一個(gè)聰明、機(jī)靈、頑皮、充滿奇思妙想的小男生形象，小說(shuō)活潑自然，親切可感。李東華的童話《豬笨笨的幸福時(shí)光》以“豬笨笨”這一形象來(lái)投射學(xué)齡兒童的生活故事。雖然主人公是一只可愛(ài)的小豬，但是望子成龍的父母以及普通兒童的“成長(zhǎng)成才”和現(xiàn)實(shí)生活中焦慮的父母如出一轍。豬笨笨一番艱苦卓絕的努力和事與愿違的效果之間形成了巨大的反差，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的喜劇效果。更重要的是，《豬笨笨的幸福生活》并未止步于喜劇效果，而是意在以幽默的方式觸發(fā)讀者對(duì)現(xiàn)行中國(guó)教育體制弊病的反思。

一些頗具男性氣質(zhì)的兒童小說(shuō)也是本屆獲獎(jiǎng)作品的亮點(diǎn)。薛濤的小說(shuō)《滿山打鬼子》將故事設(shè)置在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的東北“灌水鎮(zhèn)”，描寫(xiě)一個(gè)叫做滿山的少年向自己最敬佩的榜樣——抗聯(lián)司令楊靖宇學(xué)習(xí)，配合抗聯(lián)隊(duì)伍與日本兵斗爭(zhēng)的故事。在這期間他結(jié)識(shí)了天真而友好的日本女孩河野直子，還有一條日本軍犬大勇作。在一次爆炸中，大勇作受到驚嚇與部隊(duì)失散，滿山收留了它并幫助它忘記過(guò)去。作品由此提升了境界，戰(zhàn)爭(zhēng)的反思因這樣的巧妙設(shè)置而變得豐滿。最終，一個(gè)堅(jiān)毅的少年、一條勇猛的忠犬，穿過(guò)茫茫雪谷，將一份重要情報(bào)送往抗聯(lián)軍營(yíng)。薛濤曠達(dá)、熱情、豪放、真誠(chéng)的寫(xiě)作，為紅色文學(xué)畫(huà)廊中增添了滿山這樣一個(gè)動(dòng)人的少兒藝術(shù)形象。翌平的小說(shuō)《少年摔跤王》將目光聚焦于英雄少年缸子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，鄉(xiāng)村少年缸子牢記家仇國(guó)恨，懷揣著一本《京城史話》來(lái)到北京，找到向往已久的“善撲營(yíng)摔跤館”，經(jīng)過(guò)摔打磨練，成長(zhǎng)為“少年摔跤王”，并最終成為一名特種兵戰(zhàn)士。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)格自我要求，更加凸顯了缸子刻苦、堅(jiān)持、拼搏、自尊的美好品質(zhì)。作者塑造了這樣一個(gè)充滿陽(yáng)剛之氣、有血有肉的少年英雄形象，激發(fā)、鼓舞著兒童讀者向上、進(jìn)取的精神品質(zhì)。

第八屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)選階段，恰逢改革開(kāi)放30周年。這些優(yōu)秀作品集中反映了我國(guó)兒童文學(xué)在一個(gè)時(shí)期創(chuàng)作的繁榮面貌和藝術(shù)水準(zhǔn)，也折射了改革開(kāi)放30年來(lái)兒童文學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展。

（本專欄由崔昕平兒童文學(xué)名家工作室供稿）