《三江源的扎西德勒》在眾多兒童文學(xué)、動物小說中，是一個(gè)獨(dú)特的新文本。一方面，它題材很獨(dú)特，寫的是三江源生態(tài)保護(hù)故事。三江源生態(tài)保護(hù)是一個(gè)重大話題，同時(shí)三江源也是大眾很感興趣但又不那么了解、有些神秘的地方；另一方面，作者的寫作方式也獨(dú)辟蹊徑。

三江源本身是一個(gè)獨(dú)特的存在。這里巍然聳立著雄偉的格拉丹東山，隨處可見湛藍(lán)清澈的湖泊；這里生活著“高原精靈”藏羚羊和古老物種野牦牛等諸多高寒生物，是野生動植物的天堂樂園。但這部作品描繪的不是一個(gè)烏托邦式的夢想世界，而是作者真實(shí)的表達(dá)。像這種隱秘的自然世界，如果僅僅用一個(gè)外來者的眼光來寫作，是很難寫深刻的。然而作者楊志軍在這片土地上生活了幾十年，這片土地的真實(shí)面貌和文化底色，對他產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，所以他寫的不是一個(gè)想象中的烏托邦，而是一個(gè)真實(shí)的三江源世界。

作者寫了一個(gè)豐富的野生動物世界，人和動物相互依存的世界。書里描繪了18種有名有姓的動物，每一種動物都有自己的特質(zhì)。這也是這本書的趣味性所在。作者用一種迷人的童話的方式，將這些動物及其背后的故事娓娓道來。作品還寫了人的世界：三代援邊，那是生活在西部地區(qū)的知識分子的情懷；成立雄鷹支隊(duì)、建設(shè)救護(hù)站，那是守邊者保護(hù)野生動物的夙志。創(chuàng)造這樣一個(gè)人和動物相互救助、美好共生的世界，是兒童文學(xué)寫作與閱讀特別提倡的。

從常態(tài)敘述來講，兒童文學(xué)作品的寫作者是成人，但兒童文學(xué)作品的主人公是兒童。當(dāng)然，這部作品的主角還包括各種動物，作者由內(nèi)而外從筆端發(fā)散的正是對動物世界的深切情感。對兒童而言，這樣一種深切的情感，這種人和自然的關(guān)系彌足珍貴。人和自然的關(guān)系是什么？既不是俯視的關(guān)系，也不是仰視的關(guān)系，而是一種平等的關(guān)系?；谶@種平等的關(guān)系，作者在作品中書寫了很多我們平時(shí)很難發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)，也是生活的真相。比如我們對狼的認(rèn)識，狼是孤獨(dú)的，狼是殘酷的，狼是忘恩負(fù)義的。書里的爸爸李強(qiáng)為了救一匹受傷的狼花了5000塊錢，買下來并收養(yǎng)了它。很多人都覺得爸爸不值得，狼后來確實(shí)跑掉了。但最后卻因?yàn)檫@匹狼的幫助，爸爸得以被救。這個(gè)細(xì)節(jié)呈現(xiàn)出狼性格中的多面性，打破了我們認(rèn)知上的偏見。作者在描寫人和動物的關(guān)系、刻畫動物的時(shí)候，是以一種非常真誠、不帶成見、不帶刻板印象的方式來講述，這種寫作觀念，讓人欽佩。

真實(shí)的講述，真實(shí)的發(fā)現(xiàn)，真實(shí)的救護(hù)和被救護(hù)的關(guān)系（人和動物之間的關(guān)系看起來是人救護(hù)動物，其實(shí)也有動物救護(hù)人的時(shí)候）、熱愛和被熱愛的關(guān)系、守衛(wèi)和被守衛(wèi)的關(guān)系，以這種方式構(gòu)建出來的世界，恰恰是我們?nèi)祟愊胍⒌囊环N天然的、和諧的生態(tài)關(guān)系。

我們和這個(gè)世界的關(guān)系是什么樣的？我們（成人）把我們看到的、感受到的人和世界的關(guān)系，用文字、形象來敘述和表達(dá)，形成了孩子閱讀的兒童文學(xué)。文學(xué)是特別重要的媒介。從我們一開始進(jìn)入這個(gè)社會，進(jìn)入閱讀層面的時(shí)候，就要感受。除了親身感受跟這個(gè)世界的關(guān)系，我們也通過閱讀來感受、了解我們的外部世界，或者遠(yuǎn)方的世界，或者我和自然、我和社會的關(guān)系。兒童文學(xué)寫作、兒童文學(xué)的重要性就在這里，我們構(gòu)建出來的這個(gè)世界觀特別重要。這部書里的人物都非常可愛，除了個(gè)別人比如笑臉叔叔這個(gè)唯一的反面人物，但這個(gè)反面人物最后失敗了。整個(gè)小說給孩子們描繪的是一個(gè)詩意的、充滿愛的，同時(shí)想象力特別豐富的世界。作者真真切切寫出了三江源的瑰麗、神奇和美好，讓孩子們憧憬，讓孩子們熱愛。

兒童文學(xué)除了要有童趣和想象力之外，深刻也尤為重要。這部作品對深刻就處理得特別精彩。比如，作品寫了夫妻關(guān)系、母子關(guān)系，夫妻關(guān)系是由物質(zhì)到精神，又由精神到物質(zhì)，聚合離散，最后達(dá)到共同認(rèn)知的關(guān)系。母子關(guān)系更加特別，通常成人小說里面的母子關(guān)系都不是這種寫法。在這部作品中，作為成人的母親在作為兒童的兒子面前是一個(gè)弱者的形象，不是母親說教兒子，而是兒子在教育母親或者說是兒子在幫助母親成長。小說雖然沒有回避兇險(xiǎn)與殘酷，但是它通過動物之間、人和動物之間、人與人之間的愛的力量，沖淡了主題的沉重與殘酷，將深刻表現(xiàn)得舉重若輕。作品圍繞小海的父親李強(qiáng)的失蹤事件，從尋找到失而復(fù)得，最后李強(qiáng)在高原上獻(xiàn)出了自己的生命而展開。起初我以為作者是用一個(gè)歡暢的語調(diào)寫一個(gè)悲觀的事，以為這是一個(gè)悲劇，后來我發(fā)現(xiàn)并非如此。雖然有人獻(xiàn)出了生命，但是作品把為理想付出和犧牲的幸福感、滿足感寫出來了，所以它并沒有濃厚的悲觀或悲劇色彩，這是一種正向的生命觀。情感上當(dāng)然也會有哭泣，但是沒有著重突出，因?yàn)檫@不是一個(gè)悲劇式的、會消逝的故事。作品的內(nèi)涵是豐富且深刻的，這是一種很高級的寫法。

總而言之，這是一部知識性強(qiáng)、文學(xué)性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)的兒童小說，作為一部兒童文學(xué)作品，它的豐富性和深遽性令人吃驚。這本書的知識性也值得關(guān)注，里面有豐富的關(guān)于三江源地區(qū)的地理地貌、動物的分類等內(nèi)容，可以給孩子們很好的關(guān)于三江源的知識普及。另外，雖然作者沒有刻意強(qiáng)調(diào)，但他寫到了多民族和諧和睦、人和人之間的美好關(guān)系，可以說把童話寫在了三江源上，令人動容。