（一）

我為什么為兒童寫作，這似乎是一個(gè)不易回答的問題，也許只能通過寫作時(shí)的那種感覺加以說(shuō)明。

每個(gè)人的心中都有一個(gè)童年時(shí)代的自己。如果你早已長(zhǎng)大成人，甚至漸入老年，但仍對(duì)自己的童年保留著新鮮的感覺，說(shuō)起童年的故事，還是津津樂道，回憶起童年的快樂或悲傷，永遠(yuǎn)感到親切，心中涌動(dòng)著懷念之情，那么，你可能就具備了為兒童寫作的秉賦。

從自己的這種感覺出發(fā)，你會(huì)自然地親近兒童，走向兒童。你和他們沒有年齡的界限。你在“心靈上”仍是一個(gè)孩子。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的童年時(shí)代。那是一個(gè)獨(dú)立的兒童世界。在那個(gè)世界里，孩子對(duì)親人的依戀，孩子之間的友情，孩子和大自然的默契，這一切構(gòu)成了童年時(shí)代的樂趣。

游戲是兒童最大的精神享受。沒有了游戲，也就沒有了童年。游戲是維系兒童精神世界的營(yíng)養(yǎng)。

玩具是兒童忠實(shí)的伙伴。那些泥塑的、木雕的、紙折的，雖然都很簡(jiǎn)陋，卻使我們的童年閃爍著智慧的曙光。

還有圖書。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記讀第一本書的情景，母親為我唱誦一本舊雜志上的童謠，我立刻沉浸在音樂之中，那獨(dú)特的感覺，使我終生體認(rèn)。我開始學(xué)會(huì)感受語(yǔ)言藝術(shù)的魅力。

我為保留著童年的這些記憶和感覺而拿起筆。每當(dāng)我為兒童拿起筆寫作的時(shí)候，這些童年的記憶和感覺，就變得更加清晰、新鮮、有趣。

（二）

我的兒童文學(xué)創(chuàng)作是從詩(shī)歌開始的，嚴(yán)格地說(shuō)，是從那些具有歌唱性的童謠開始的。

我早期的創(chuàng)作，大多是可以譜曲的歌詩(shī)。我要感謝那些與我長(zhǎng)期合作的作曲家們，使我為把詩(shī)變成歌，嚴(yán)格遵守歌詩(shī)的韻律和結(jié)構(gòu)。

不久，我就開始寫不受作曲制約的自由詩(shī)。但是，我最初得益于寫作歌詩(shī)的嚴(yán)格訓(xùn)練，使我對(duì)于詩(shī)的音樂性有著敏銳的感覺。

我為兒童寫詩(shī)，從構(gòu)思開始就伴隨著音樂性。我從來(lái)沒有感覺到音樂性的束縛。相反，文思與樂思永遠(yuǎn)相輔相成。詩(shī)歌如果失去了節(jié)奏、韻律以及旋律，也就失去了詩(shī)歌本身。為兒童寫詩(shī)，尤其如此。

詩(shī)歌創(chuàng)作不僅鍛煉了我對(duì)音樂性的敏感，更為重要的是對(duì)文學(xué)靈魂的追求和把握。

詩(shī)歌在所有文學(xué)樣式中，是最凝練、精微的樣式。它最注重意蘊(yùn)。詩(shī)是思考的藝術(shù)。

我和許多人一樣，是從寫詩(shī)開始走上文學(xué)之路的。無(wú)論他后來(lái)是否成了詩(shī)人，但寫詩(shī)的經(jīng)歷，可以鍛煉一個(gè)人的藝術(shù)感受力和深邃的思考能力。

我是一個(gè)執(zhí)拗地偏愛詩(shī)歌的人，因?yàn)樵?shī)歌最能夠直接地表現(xiàn)內(nèi)心世界，最適合我營(yíng)造藝術(shù)氛圍和直抒胸臆的氣質(zhì)。詩(shī)歌創(chuàng)作培養(yǎng)了我錘煉語(yǔ)言的寫作習(xí)慣。

我喜歡詩(shī)歌所特有的氣韻。

我認(rèn)為詩(shī)歌可以通向一切藝術(shù)。

編者注：文章為節(jié)選