綜括而言，我將自己對“澳門兒童文學”的看法濃縮成四個關鍵詞：多元、跨界、跨域以及溝通。先說“多元”：大家或許對“澳門兒童文學”感覺有些陌生，但其實澳門兒童文學具有傳承悠久的歷史脈絡、中西多元的文化積淀。我個人感受最深的一點，就是澳門的兒童文學，其實很早就非?！皣H化”了──一直以來，澳門的葡萄牙語以及其他外語的作家們，就依托不同的文化背景、使用不同的語言，透過不同的角度，書寫過這片東方的土地。比如，出生于1907年的澳門土生葡人、漢學家、作家及歷史學家路易士?高美士，他生于澳門、長于澳門，1951年寫成的《澳門傳說》一書，除了葡文版本，也譯成中文發(fā)行，在他筆下，出現(xiàn)了沙梨頭棚屋的良心小偷、兩株神奇的雌雄木棉樹以及神秘的沙欄仔水井……高美士以充滿童心的想象力，將澳門變成趣味處處的奇幻世界，他的書到今天仍受歡迎，對我的創(chuàng)作更是帶來不少啟發(fā)和靈感。

在華文方面，一直以來也有不少作家致力于相關的文學創(chuàng)作，比如澳門筆會理事長湯梅笑，她在上世紀八十年代出版的短篇兒童故事集《愛心樹》，向孩子們講述“施比受更有?！钡牡览恚裉煲廊粵]有過時。今年6月，我與旅居澳門的葡萄牙童書作家Catarina Mesquita聯(lián)合創(chuàng)作了中葡雙語繪本童書《在街上 / NA RUA》，透過居住在澳門的華人、葡人兩個家庭，分享大家對這片土地的共同熱愛。其實，不止兒童文學，在不少藝術文化領域，澳門中西交融、多元共處的傳統(tǒng)持續(xù)至今……澳門不同世代的中文、葡文作家們，各自精彩，代代接力，給澳門的兒童文學增添了不同語言、文化的豐富色彩，或許能見度不算高，但確實向一代又一代的澳門孩子們，展示了多元世界的豐富可能性。

再說“跨界”：以我自己為例，開始嘗試創(chuàng)作兒童文學的契機，就是始于和本地兒童劇團的“跨界”合作：有次偶然聽到關于澳門媽閣廟前兩只石獅子的傳說，增添想象，寫成了一個小故事。機緣巧合下，和澳門的兒童劇團合作，將故事寫成舞臺劇本，并正式搬上舞臺公演。后來，我有機會創(chuàng)作更多的類似作品，并改編成電臺廣播劇、有聲故事書、繪本以及舉辦公園故事會。我覺得，自己非常幸運：創(chuàng)作的故事能跨越不同界別，在不同領域的藝術工作者手中，以不同形式，不斷延展生命力。

受各種條件所限，澳門的兒童文學寫作與出版雖算不上蓬勃，戲劇創(chuàng)作與演出相對活躍，回歸后，更有不少劇團致力于“兒童”創(chuàng)作，比如專注于兒童劇創(chuàng)作及演出的“小山藝術會”、兼具創(chuàng)作表演和藝術教育的“大老鼠劇團”、以“偶物”為劇場元素的“滾動傀儡另類劇場”等……近年，更有越來越多的戲劇或藝術團體嘗試以“兒童”為目標觀眾，而隨著新一代創(chuàng)作人不斷涌現(xiàn)、多媒體資訊科技的日益普及，跨界合作的光譜也變得越來越廣闊、形式也越來越有創(chuàng)意，一方面催生出更多新形態(tài)的“兒童文學”，另一方面也令舊作煥發(fā)出新的生命力。展望未來，日后澳門作家以及藝術工作者能否和大灣區(qū)不同界別的文化藝術工作者們結識并開展合作，利用澳門本身豐富多元的歷史和文化資源，跨界合作，創(chuàng)作新的作品、煥發(fā)新的藝術能量？實在是令人充滿期待。

如果說，“多元”和“跨界”是澳門兒童文學的兩項特點優(yōu)勢，那么，我認為另外兩個關鍵詞：“跨域”和“溝通”則是澳門兒童文學目前面臨的困境與挑戰(zhàn)。說起“跨域”，在很多年之前，澳門其實就已和我們現(xiàn)在稱為“大灣區(qū)”的珠三角城市脈絡融為一體了，商貿來往、人員流動、文化交流，一直沒有間斷。然而，由于種種原因，澳門的兒童文學一直難以走出澳門，因此，現(xiàn)在擺在我們面前的一系列問題包括：如何推動澳門兒童文學“走出去”，接觸更廣闊的讀者群體？又如何將包括大灣區(qū)在內的不同地區(qū)的優(yōu)秀兒童文學作品“請進來”，介紹給澳門的讀者或觀眾？還有，如何促進澳門與大灣區(qū)乃至海內外藝術工作者的對接合作，在新的土壤里、新的創(chuàng)作人手中，煥發(fā)新的生命力，讓包括澳門在內的各地大小讀者們從中體驗新的閱讀樂趣？

新的時代帶來新的發(fā)展契機。我希望，透過建立跨域交流、合作與推廣機制，有機會令“澳門兒童文學”突破地域困境，走向更廣闊的天地，讓澳門多元、豐沛的語言、文化以及歷史資源，發(fā)揮“1+1大于2”的作用，得到更加有效、充分的利用，激發(fā)無限可能。

最后一個關鍵詞：“溝通”，讓我們重新思考兒童文學的本質──我相信，兒童文學的價值和意義，不是讓大人有機會向孩子訓話，而是嘗試搭建跨世代的溝通橋梁：一本又一本的書，就像或大或小、或長或短的一道又一道橋梁，讓不同世代有機會相遇、溝通。

所有的大人都曾經是孩子，所有的孩子也終將成為大人，和孩子們相處，“平等”與“真誠”是最好的方法──大人不是萬能的超人，我們其實也對周遭世界充滿各種疑慮和困惑。因此，和孩子們在一起，比起提供現(xiàn)成答案，他們或許更需要經驗的分享；比起指示和命令，他們大概更需要擁抱和鼓勵。就文學藝術的創(chuàng)作層面而言，我深深認同的是：優(yōu)秀的兒童文學，應重視構建平等、開放的對話基礎，讓小讀者從中有所感悟、自己尋找答案和出路，并在尋找的過程中，找到和這個世界相處的最好方式。

今天，我們處于一個瞬息萬變、推陳出新的新時代，如何互相尊重、聆聽、理解、包容？我希望，“文學”能夠成為不同世代之間的潤滑油及黏合劑；我也相信，達成這一使命，不僅是澳門兒童文學創(chuàng)作面對的挑戰(zhàn)，更是澳門和大灣區(qū)乃至海內外的作家們，將一起努力探索前行的漫漫求索之路。