在電商平臺(tái)搜索“大數(shù)據(jù)”“人工智能”，基本沒(méi)有近年來(lái)出版的新書(shū)，但這不是近兩年很火的前沿科技嗎？

“因?yàn)槿斯ぶ悄墁F(xiàn)在已經(jīng)從理論、概念轉(zhuǎn)向了實(shí)踐應(yīng)用?！比嗣襦]電出版社信息技術(shù)分社社長(zhǎng)陳冀康用一句話(huà)回答了《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》記者的疑問(wèn)。原來(lái)，現(xiàn)在搜索人工智能類(lèi)圖書(shū)，需要鍵入的是諸如深度學(xué)習(xí)、機(jī)器學(xué)習(xí)、算法、Python神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)編程等人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)詞匯。

早在上世紀(jì)50年代，人工智能概念就被提出。直到本世紀(jì)，尤其是2016年、2017年，谷歌的算法阿爾法狗一次無(wú)失手的戰(zhàn)勝世界多國(guó)圍棋名將，成為人工智能崛起的標(biāo)志性事件。此后，人工智能便快速深入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的每個(gè)領(lǐng)域，浸入了我們每個(gè)人的生活。

一些經(jīng)管類(lèi)圖書(shū)出版重鎮(zhèn)，一直在密切追蹤人工智能發(fā)展軌跡，既挖掘技術(shù)流的圖書(shū)，滿(mǎn)足程序員等專(zhuān)業(yè)人士的學(xué)習(xí)需求；又以深入淺出的表達(dá)，服務(wù)大眾讀者了解前沿科技的渴望。有的少兒出版社，還推出了給孩子看的人工智能圖書(shū)。

從概念描述到技術(shù)解讀

對(duì)于人工智能類(lèi)圖書(shū)在國(guó)內(nèi)的出版軌跡，記者在采訪(fǎng)中得到了比較一致的答案。

人工智能火爆之初，國(guó)內(nèi)引進(jìn)出版了一批經(jīng)典理論圖書(shū)。比如作為國(guó)外著名高等院校教材的《人工智能》，人郵社在2018年推出了第2版，第3版由清華大學(xué)出版社出版，人郵社即將推出第4版?！袄碚搱D書(shū)主要是要不斷翻新?！标惣娇嫡f(shuō)。

2019年左右，大批關(guān)于人工智能框架類(lèi)的實(shí)踐圖書(shū)開(kāi)始出版?！斑@一類(lèi)有引進(jìn)也有原創(chuàng)，基本沒(méi)有賣(mài)得特別差的，普遍都有三五萬(wàn)冊(cè)的銷(xiāo)售量?！标惣娇捣治?，因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)面向?qū)ｉT(mén)的某一領(lǐng)域，并且和企業(yè)應(yīng)用相結(jié)合，保證了一定的銷(xiāo)量。

隨著企業(yè)對(duì)人工智能人才需求增多，現(xiàn)在求職培訓(xùn)類(lèi)相關(guān)圖書(shū)開(kāi)始進(jìn)入出版人的選題視野。記者了解到，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)剛剛發(fā)布的“雙11”戰(zhàn)報(bào)顯示，程序員最?lèi)?ài)買(mǎi)的計(jì)算機(jī)圖書(shū)前三名榜單中，全部和數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)有關(guān)，分別是《Python編程 從入門(mén)到實(shí)踐》《對(duì)比Excel，輕松學(xué)習(xí)Python數(shù)據(jù)分析》《機(jī)器算法》。人郵社的《百面深度學(xué)習(xí)：算法工程師帶你去面試》，也已經(jīng)有了幾萬(wàn)冊(cè)的銷(xiāo)量。

中信出版集團(tuán)灰犀牛分社主編寇藝明策劃出版了《智能革命》《暗知識(shí)：機(jī)器認(rèn)知如何顛覆商業(yè)和社會(huì)》《影響未來(lái)的新科技新產(chǎn)業(yè)》等多本大數(shù)據(jù)與人工智能相關(guān)圖書(shū)。在她看來(lái)，大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域圖書(shū)內(nèi)容最近幾年最主要的變化就是從概念描述到技術(shù)解讀。未來(lái)會(huì)更偏向于應(yīng)用領(lǐng)域的發(fā)展和解讀，新技術(shù)和新突破方面會(huì)有一些好的作品出現(xiàn)。

陳冀康也認(rèn)為，在大數(shù)據(jù)應(yīng)用方面，中國(guó)處于世界領(lǐng)先水平?！爸皇菓?yīng)用場(chǎng)景比較差異化，一本書(shū)難以‘一統(tǒng)天下’?！标惣娇低嘎?，他們正在關(guān)注大數(shù)據(jù)需求應(yīng)用旺盛的金融行業(yè)、醫(yī)療行業(yè)等。

中國(guó)人民大學(xué)出版社大眾圖書(shū)編室主任曹沁穎做了一個(gè)形象的比喻：“就像學(xué)一門(mén)學(xué)科，開(kāi)始是基礎(chǔ)課，之后上專(zhuān)業(yè)課，再進(jìn)行實(shí)踐。大數(shù)據(jù)和人工智能也是如此?！?/p>

作者“掐尖”表達(dá)精準(zhǔn)

對(duì)于前沿科技，普通大眾也有非常強(qiáng)烈的閱讀需求。如何請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的人將專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳遞給更多大眾讀者，是編輯們策劃人工智能類(lèi)圖書(shū)的難點(diǎn)所在。

“我們會(huì)選擇研究能力和實(shí)踐能力比較強(qiáng)的作者和團(tuán)隊(duì)，這是保持圖書(shū)整體質(zhì)量的基礎(chǔ)?！辈芮叻f坦言，找到這樣的作者也比較有難度。

中信出版集團(tuán)堅(jiān)持對(duì)作者和選題的“掐尖”原則，也就是說(shuō)會(huì)選取某個(gè)領(lǐng)域最權(quán)威的人或者實(shí)力最強(qiáng)的企業(yè)，作者同時(shí)還要具有較好的文字寫(xiě)作水平。

中信出版社高級(jí)策劃編輯張英潔策劃出版過(guò)中國(guó)大數(shù)據(jù)第一人、阿里前副總裁涂子沛的《數(shù)據(jù)之巔》《數(shù)文明》和《數(shù)商》，其中《數(shù)文明》出版迄今銷(xiāo)量已超過(guò)10萬(wàn)冊(cè)。今年，她又策劃出版了人工智能領(lǐng)軍人物斯圖爾特·羅素所著的《AI新生》?！斑@些頂尖專(zhuān)家，對(duì)該領(lǐng)域有發(fā)言權(quán)、有新想法、有精準(zhǔn)的表達(dá)能力?！睆堄嵳f(shuō)。

人工智能和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的技術(shù)話(huà)題非常艱澀深?yuàn)W，如何專(zhuān)業(yè)性與趣味性兼?zhèn)洌?/p>

人郵社圖靈公司策劃的《人工智能簡(jiǎn)史》，目前累計(jì)銷(xiāo)量5.2萬(wàn)冊(cè)，獲得了中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)、中國(guó)好書(shū)等獎(jiǎng)項(xiàng)。圖靈公司總編輯安達(dá)告訴記者，該書(shū)由人工智能一線(xiàn)專(zhuān)家尼克撰寫(xiě)，史料涵蓋了幾乎能掌握的所有維度。為了保證趣味性，幾乎沒(méi)有數(shù)學(xué)公式和生僻的專(zhuān)有名詞，而是盡力把歷史寫(xiě)得通俗易懂，妙趣橫生。

張英潔則認(rèn)為，如何平衡觀(guān)點(diǎn)與案例是一個(gè)難點(diǎn)。比如在《數(shù)商》中容納了非常多的有趣故事，而且邀請(qǐng)插畫(huà)師配了精美的插圖，讓讀者在有所收獲的同時(shí)，也能得到輕松愉悅的閱讀體驗(yàn)。

除了科學(xué)性、趣味性外，曹沁穎還提到，科技發(fā)展速度很快，但是圖書(shū)出版周期比較長(zhǎng)，又需要給讀者一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的啟迪和思考，所以在內(nèi)容上，如何將時(shí)效性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性進(jìn)行平衡也是一個(gè)需要注意的點(diǎn)。

在孩子心中播下興趣的種子

近年來(lái)，與人工智能息息相關(guān)的編程、機(jī)器人課程非?；鸨?，同類(lèi)書(shū)也出版較多。但據(jù)童趣出版有限公司資深編輯何況觀(guān)察，不少這類(lèi)圖書(shū)過(guò)于重視普及知識(shí)或技術(shù)，卻忽略了如何讓孩子真正走進(jìn)它，從而產(chǎn)生興趣。

“來(lái)到2040年的某一個(gè)早晨。此時(shí)的你已經(jīng)是一個(gè)大人了，媽媽再也不會(huì)用‘獅子吼’喊你起床了。你是被智能睡眠監(jiān)測(cè)儀器喚醒的，這是一個(gè)小小的手環(huán)，它一整夜都在監(jiān)測(cè)你的睡眠質(zhì)量，并決定何時(shí)喚醒你?！边@樣有意思的故事和表達(dá)，在何況擔(dān)任責(zé)編的《給孩子講人工智能》中比比皆是。

何況希望，通過(guò)一個(gè)個(gè)與日常生活緊密結(jié)合的故事，讓孩子們了解科技的前世今生，認(rèn)識(shí)背后的科學(xué)發(fā)展巨匠，用榜樣的力量激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，“這才是能給孩子啟迪的有人文情懷的科普讀物”。

《給孩子講人工智能》是涂子沛寫(xiě)的第一本童書(shū)，在溝通中，編輯和作者有很多“交鋒”。何況舉例說(shuō)，從作者角度，會(huì)認(rèn)為有些技術(shù)層面的概念，在做普及工作的時(shí)候必須要提，但從編輯角度看，對(duì)這個(gè)年齡段的讀者，不需要詳述具體原理，因?yàn)檫@必然涉及學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)，從而陷入層層解釋之中，只需要告訴孩子因?yàn)槭裁?、所以怎樣。?jīng)過(guò)多次修改，這套書(shū)最終呈現(xiàn)出的模樣，獲得了廣泛認(rèn)可，短短3個(gè)月銷(xiāo)量已超過(guò)3萬(wàn)冊(cè)。

今天的孩子是智能社會(huì)的原住民，他們必須有適應(yīng)智能化生活的思維方式和想象力。就像中國(guó)工程院院士李國(guó)杰所言，閱讀這樣的科技科普?qǐng)D書(shū)，就像在孩子心中播下一顆種子，期待著長(zhǎng)成結(jié)滿(mǎn)迷人智慧之果的參天大樹(shù)。