翻書(shū)似撥弦，不經(jīng)意間，華彩樂(lè)章隨紙張翻動(dòng)裊裊而出；讀書(shū)似賞玉，沉浸其中，溫潤(rùn)清透隨眼波流動(dòng)直入心田。書(shū)如細(xì)雨，剔透，潤(rùn)澤，入我心。書(shū)似友人，談天，論地，明我意。與書(shū)相交，如遇機(jī)緣，妙，而無(wú)言。

讀書(shū)之所以美妙，在于你走入其中時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的壯麗與曲折，讀書(shū)之所以美妙，還在于你退回現(xiàn)實(shí)后，竟然發(fā)現(xiàn)帶來(lái)這壯麗與曲折的，竟然只是白紙黑字而已。

都說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧”，恰巧，我是個(gè)吃貨，每每心滿(mǎn)意足地合上書(shū)本，翻身入眠之際，頗有“歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”的味道。

徜徉書(shū)中，我可盡情感受千姿百態(tài)，萬(wàn)種風(fēng)情。我可豪放大氣、不拘小節(jié)，與東坡攜劍同游，感受“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的灑脫。我可回醉千年，與耆卿互訴衷腸，體會(huì)一把“擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味”的惆悵。我可清高不羈，與太白對(duì)月而歌，大呼“松柏本孤直，難為桃李顏”，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”來(lái)展現(xiàn)自己的傲岸不羈。

但我更清楚，世間萬(wàn)象之中，更有感嘆“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的孤獨(dú)；更有心憂(yōu)家國(guó)，知曉“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著屈原。即便是灑脫如李白，亦有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的不易和困窘。

我在書(shū)中，如魚(yú)得水，無(wú)拘無(wú)束如莊周化蝶。不論是馮虛御風(fēng)抑或鯤化為鵬，在書(shū)中世界盡可實(shí)現(xiàn)。流連其間，似進(jìn)入另一世界，那個(gè)世界的故事，雖非現(xiàn)實(shí)，卻為我心之真實(shí)。

我愛(ài)書(shū)，愛(ài)詩(shī)，更愛(ài)這詩(shī)書(shū)中描繪的種種，都說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，這是閱遍群書(shū)之后流露的自信，但我更愛(ài)用“似天下錦緞集于我一身”來(lái)形容自己超脫于自信之上的，發(fā)自靈魂的自豪。

作者姓名：王婭璇

年齡：12歲

性別：女

學(xué)校：遼寧省東港市興港小學(xué)六年三班