在中外文學(xué)史上，戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說(shuō)占有重要的地位，對(duì)不同時(shí)期的世界文學(xué)產(chǎn)生過(guò)巨大的影響。中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)作品眾多，不乏佳作，影響巨大，鑄就了一個(gè)民族蕩氣回腸的英雄譜系。戰(zhàn)爭(zhēng)是一代又一代作家著力關(guān)注并傾力書寫的主題，而從孩子的視角去描寫戰(zhàn)爭(zhēng)、詮釋戰(zhàn)爭(zhēng)，從某種程度上講，不僅是藝術(shù)范疇的探究，也是作家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

新蕾出版社新近出版的“浴火童心”叢書，是曾有情、張子影這對(duì)夫妻作家聯(lián)袂創(chuàng)作的長(zhǎng)篇系列兒童戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)，分為曾有情創(chuàng)作的《乞丐英雄》《少爺從軍》和張子影創(chuàng)作的《烽火狼娃》《我的兄弟我的馬》。兩位作家中一個(gè)曾為軍人，一個(gè)仍為軍人，長(zhǎng)期從事戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的研究和軍事文學(xué)的寫作。出于職業(yè)的感悟和作家的敏銳，他們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有獨(dú)到而深刻的理解，對(duì)以少年為書寫對(duì)象的戰(zhàn)爭(zhēng)呈現(xiàn)，在殘酷性與溫和度的把握上拿捏準(zhǔn)確，在史實(shí)性與文學(xué)性的結(jié)合上深入淺出，既適合兒童特點(diǎn)，又突出戰(zhàn)爭(zhēng)特性，可謂相得益彰、精彩紛呈。

在許多人的眼里，和平日久，戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)遠(yuǎn)去，槍林彈雨中的沖殺與戰(zhàn)火硝煙里的吶喊，不過(guò)是一段段消逝的往事，如黑白的底片，雖有顯影，卻在時(shí)間的塵封中慢慢褪色。作家的使命就是通過(guò)文字藝術(shù)地呈現(xiàn)遠(yuǎn)離我們的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓讀者尤其是在成長(zhǎng)中的青少年永遠(yuǎn)不要忘記那些鐵血忠誠(chéng)與無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄們，永遠(yuǎn)懷念那些為理想而奮斗、為信念而犧牲的先烈們。把少年兒童作為戰(zhàn)爭(zhēng)背景下的書寫對(duì)象，幫助孩子們認(rèn)知?dú)埧岬膽?zhàn)爭(zhēng)造就了無(wú)數(shù)的英雄，無(wú)數(shù)的英雄創(chuàng)造了今天的美好，構(gòu)建孩子們堅(jiān)定理想、不忘初心的精神坐標(biāo)。

孩子與戰(zhàn)爭(zhēng)本身是一個(gè)殘酷的命題，但兒童戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)又必須直面和解讀這個(gè)命題。除了給孩子們展示真實(shí)層面的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)之外，更重要的是藝術(shù)層面的思想功能。對(duì)一個(gè)民族來(lái)講，戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷已經(jīng)愈合，但傷疤仍在。盡管肉體的疼痛已經(jīng)消失，但要讓孩子們?nèi)ヮI(lǐng)悟那種來(lái)自心靈的疼痛，去感受那種戰(zhàn)火雖已熄滅卻熱度依然強(qiáng)烈的灼烤，從而更加真切地認(rèn)識(shí)到今天的和平多么來(lái)之不易。

愛好和平就不能忘記戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛今天的幸福生活就不能忘記昨天的流血犧牲，這就是把戰(zhàn)爭(zhēng)故事講給孩子聽的價(jià)值所在，也是作家的使命所在。

回顧人類歷史的發(fā)展，每當(dāng)重大災(zāi)難發(fā)生之時(shí)，人們總在呼喚英雄逆流而上，盼望英雄挺身而出，救人于危難，救民于水火。英雄是什么？英雄是那些黑暗中引領(lǐng)我們走向光明的人，是在寒冷中給予我們溫暖的人，是在絕望中給我們帶來(lái)希望的人。英雄是民族的脊梁，是時(shí)代的中流砥柱。戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生英雄，但英雄并不只是來(lái)自戰(zhàn)場(chǎng)。中華民族歷來(lái)英雄輩出，不管是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，我們的國(guó)家和民族，在任何時(shí)期、任何地方都需要勇于犧牲、樂(lè)于奉獻(xiàn)的英雄，都需要具有擔(dān)當(dāng)精神和使命意識(shí)的英雄。作家書寫戰(zhàn)爭(zhēng)、給孩子們講述戰(zhàn)爭(zhēng)，就是通過(guò)文學(xué)功能把他們帶入昨天的戰(zhàn)場(chǎng)，進(jìn)行一次模擬的戰(zhàn)火洗禮，進(jìn)行一次頑強(qiáng)的童心淬火，但最終目的不僅僅是讓他們了解戰(zhàn)爭(zhēng)的傷痛，也不僅僅是為了啟迪未來(lái)的軍事家，而是要從小在孩子的心里播種下崇尚英雄、敬仰英雄、爭(zhēng)當(dāng)英雄的精神種子，從小培養(yǎng)孩子們的英雄主義情懷。我們期待今天讀過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)與英雄故事的孩子，明天會(huì)成為各行各業(yè)的英雄。

“浴火童心”系列長(zhǎng)篇小說(shuō)，以我黨我軍革命征程中戰(zhàn)爭(zhēng)歷史為縱軸，每一部書選取一次重大的革命戰(zhàn)爭(zhēng)背景為橫截面，以真正的“小”人物，書寫烽火連天的大時(shí)代，塑造了幾位典型的少年英雄在黨的旗幟下、在革命隊(duì)伍的熔爐里、在炮火的洗禮中浴火成長(zhǎng)，逐步成為堅(jiān)定的革命者和勇敢頑強(qiáng)的鋼鐵戰(zhàn)士。在時(shí)逢建黨百年的輝煌時(shí)刻，這套系列長(zhǎng)篇小說(shuō)的面世，更有深遠(yuǎn)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。作品飽含深情地傳遞給小讀者愛國(guó)主義、英雄主義和革命的浪漫主義情懷，為追溯紅色血脈、傳承紅色基因、筑牢紅色根基傾情奉獻(xiàn)了一份可貴的精神食糧。

曾有情、張子影兩位作家在講述故事和塑造人物方面功力深厚。兒童文學(xué)不能因?yàn)樽x者是兒童而降低文學(xué)性，削弱藝術(shù)含量。文學(xué)價(jià)值始終是文學(xué)作品的重要體現(xiàn)和作家的不懈追求?！霸』鹜摹毕盗行≌f(shuō)，藝術(shù)水準(zhǔn)相對(duì)整齊，敘事節(jié)奏明快，人物形象飽滿，情節(jié)生動(dòng)感人，故事引人入勝，更能激發(fā)小讀者的閱讀興趣。

培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智?！睔v史是最好的教科書，用小說(shuō)還原歷史，用文字找回記憶。把戰(zhàn)爭(zhēng)故事講給孩子們聽，不是刻意去揭歷史血淋淋的疤痕，更不是在孩子的心里種下永遠(yuǎn)的仇恨，而是引領(lǐng)孩子們真正理解失去、感受殘酷、懂得犧牲、珍惜現(xiàn)在、面向未來(lái)，給孩子們傳遞光明與美好，營(yíng)造幸福與歡樂(lè)。

講述昨天的浴火童心，是為了雕琢今天的童心晶瑩。

（作者：徐貴祥，系中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)作協(xié)軍事文學(xué)委員會(huì)主任）