如果讓你給朋友家的孩子買一個禮物，你會選什么？相信很多人的腦海中會彈出送書這個選項。但是怎樣才能買到內(nèi)容優(yōu)質(zhì)的童書呢？《西游記》老少皆宜，充滿諧趣，就是很棒的選擇。以上就是我給我的朋友孩子買書的心路歷程。但是當(dāng)我逛遍童書區(qū)域拿到了這本段張取藝工作室繪制的《西游漫游記》，我突然想給自己也買一本。

《西游記》，每個人都能夠說上一段，“大鬧天宮”“三打白骨精”“豬八戒背媳婦”更是一代代人口耳相傳的經(jīng)典故事。但是天庭都有什么神仙，他們每天過著怎樣的生活？問起很多人也是一時語塞。這本書就從獨特的角度給讀者展現(xiàn)了一幅另類西游圖景，多的是我們不知道的西游。故事從一個叫“小鉆風(fēng)”的小妖怪視角展開，這個小妖怪讀者也不會陌生，正是金斗山上每日喊著“大王叫我來巡山”的小妖。作者把小鉆風(fēng)刻畫成了一個聰明善良的角色，正是由于他做了一件件善事，神仙答應(yīng)他可以實現(xiàn)他的愿望。小鉆風(fēng)非常崇拜齊天大圣孫悟空，所以神仙應(yīng)其所愿，帶他游歷當(dāng)年大圣的西游路。

這本書大致按照“天界”、“人界” 、“地界”三部分的圖景劃分，一共是22處西游景點，三個空間獨立卻又承前啟后，極其詳盡。比如天界的相關(guān)介紹，南天門、凌霄寶殿、廣寒宮這些地點西游迷們也不陌生，但是四大天王的法器和能力，天河中的珍奇神獸，《霓裳羽衣曲》的來歷大家卻未必清楚。數(shù)百位神話人物，恢弘壯麗的神話場景，是“西游”卻又非“西游”。通過對古典名著的再創(chuàng)作，不僅精準(zhǔn)還原了原書中的故事，又進(jìn)行了合理的升格。

細(xì)細(xì)讀完之后，再回想起自己記憶中的西游，會發(fā)現(xiàn)真的有很多的奇妙之處。平常注意不到的一些細(xì)節(jié)背后有還有這么多的故事，各種故事勾連在一起又逐漸在腦海中出現(xiàn)了一副名叫“西游”的宇宙。不僅有西游故事，還有一些相關(guān)的神話傳說，歷史典故。天宮中的神仙也有秩序地進(jìn)行日常的工作生活，而且有著豐富的心理活動，場景生活化。比如小鉆風(fēng)和仙官來到南天門，正是很多神仙去天宮的必經(jīng)之路，有的神仙在感嘆周一又要上班了，有的神仙正忙著和國外的神仙搭訕。南天門這個在西游記中可能并不會給讀者留下太多印象的地點卻有這么多妙趣橫生的現(xiàn)代化生活情節(jié)。在天河，各路神仙也在發(fā)生著各種各樣的故事，有的神仙在議論胡鬧的哪吒三太子，有的神仙被攔住說吃完早餐才能過去。在孩子認(rèn)真閱讀的同時，也能潛移默化的養(yǎng)成生活的好習(xí)慣。人界篇則對原著的相關(guān)地點的故事進(jìn)行了更為細(xì)致的補充，保留了原著中的原汁原味。小鉆風(fēng)上天入地，串聯(lián)起了一個個有血有肉的神話故事。

這本書的擬人化敘述，解構(gòu)了非常繁雜的巨頭名著，賦予文字十足的煙火生活氣息。作者通過對人類的特征、動機、心理狀態(tài)等多角度細(xì)致的揣摩，完成了故事中角色“它”到“他”的轉(zhuǎn)變。對于學(xué)齡前的孩子們來說，不僅降低了閱讀的難度，也對孩子們的認(rèn)知培養(yǎng)更加的全面。日常生活中的動物植物，是不是也有自己的喜怒哀樂？這樣想法雖然童真可愛卻又極富浪漫色彩。在這本書中，虛無的神仙有了自己的想法，刻板印象中奸猾的小妖也變得善良可愛。三代人的記憶在這里找到了一個奇妙的平衡點。比如在小西天這個故事中，曾經(jīng)破敗的小雷音寺變成了紅極一時的美食坊，成為眾多游客的打卡圣地。在這里熱鬧非凡，不僅有前來觀光的游客，也有很多說著奇妙語言的神獸，他們歡聚在此，無障礙交流?！皵M人化”的處理，給了天馬行空的孩子們更多的想象空間，也在默默影響著孩子們的世界觀、人生觀、價值觀。