她是家長們喜歡的豆豆老師，是孩子們喜愛的童話姐姐。她共出版《和豆豆姐姐一起讀》《謝謝你叫醒我》《雪寶飛翔》《豆豆老師有魔法》《追月亮》《萌小芽科普繪本》《妖精谷》等40多部兒童文學作品，深受家長和孩子們的喜愛。她就是吉林省兒童文學作家、全民閱讀大使竇晶。

本期對話閱讀推廣人，記者專訪竇晶，請她圍繞作品談談兒童如何閱讀。

竇晶，中國作家協(xié)會會員，中國兒童文學研究會理事，中國寓言文學研究會理事，吉林省作協(xié)文學院簽約作家。吉林省閱讀推廣大使。應大中小學、婦聯(lián)、企事業(yè)單位之約，到海南、浙江、黑龍江、山東、云南、廣西、遼寧以及吉林省等地做關于兒童文學閱讀、寫作，兒童詩教學和家庭教育等講座500余場。

《六個小邋遢鬼》榮獲2012年冰心兒童文學新作獎；《換你陽光十三天》榮獲2016年冰心兒童文學新作獎，《客串飼養(yǎng)員》《小猴寶寶走丟了》分別獲得2012年、2013年中宣部全國優(yōu)秀童謠大賽三等獎，《豆豆老師有魔法》榮獲2018年長春文學獎?？破胀挕缎麻_張的裁縫店》獲得中國作協(xié)2014年重點扶持書目?！禮T星球的少年》《桃子飛到土星上》入選2017年吉林省全民閱讀民生讀本。《萌小芽科普繪本》榮獲2019年中國童書榜100佳。在各類兒童報刊、選集發(fā)表童話、童謠、校園故事等共千余篇。

記者：身為吉林省全民閱讀大使，您經(jīng)常走進社區(qū)、圖書館、書店等地開展閱讀活動，為小朋友帶來精彩的讀書分享或講座等活動。請談談，您參加這些活動的體會。根據(jù)您的經(jīng)驗，這些活動能為大朋友和小朋友們帶來什么改變？

竇晶：每一次為小朋友講故事，為家長傳授親子閱讀的方法，都感覺有一種被需要的幸福感。每次現(xiàn)場，小朋友親切地喊著豆豆姐姐，和他們互動，讓我回到童年，穿越到故事里，一起放飛想象力；家長朋友們認真地記著筆記，拍照的場景，頓悟的表情，贊許信任的目光都讓我難忘。還有文學院和教育學院的大學生們，通過聆聽我的講座分享，對兒童文學這一領域有了深刻的了解，從而愛上兒童文學，在今后的工作中，發(fā)揮兒童文學對少年兒童的精神滋養(yǎng)的重要作用。

記得有一次我去看望黑龍江省的一個鄉(xiāng)村小學的孩子們，大部分是留守兒童，僅僅通過半個多小時的交流，孩子們就抱著我的胳膊不讓走，當時我非常遺憾沒有帶去更多的書給他們。同時，孩子們的深情也激勵我創(chuàng)作更多的好童書，陪伴一代又一代孩子行走在成長的路上。一位小學老師說，孩子們和走進他們內(nèi)心的兒童文學作家近距離接觸，意義非常重大，通過活動愛上閱讀，愛上寫作，作家的某一句話可能會影響孩子一生。

每一次親子閱讀講座之后，家長們都會要求加我微信，紛紛表示認識到陪伴學齡前孩子閱讀的重要性，對孩子身心健康成長的深遠影響，在家庭里運用到我傳授的共讀方法，感覺受益匪淺。

記者：從《小猴寶寶走丟了》到《換你陽光十三天》，從《豆豆老師有魔法》到《雪寶飛翔》，從童話、童謠到校園故事，“探索”和“創(chuàng)新”是您創(chuàng)作的關鍵詞。您是如何保持童心的？并如何完美捕捉當代兒童的閱讀需求？

竇晶：保持一顆童心可能跟我的經(jīng)歷和愛好有關，我做過少兒報刊記者和兒童節(jié)目編導，經(jīng)常與一線的老師、教育專家打交道，也到孩子們中間尋找選題，接觸到生動的兒童話語體系，了解到他們豐富的內(nèi)心世界，這些對我后來的寫作都有潛移默化的影響。同時，我也是一位孩子媽媽，也在回憶和總結家庭教育的得與失，對于兒童小說的創(chuàng)作有很大幫助，這些都可能是家長和孩子喜歡我作品的因素。還有是我比較喜歡閱讀純凈優(yōu)美的文學作品，喜歡觀察大自然中的花鳥魚蟲，喜歡觀察小朋友的一舉一動，比如一個小孩對著駱駝說“你餓不餓呀”，一個小寶寶對迎面走來的阿姨懷里的小狗說“嗨！你好小狗”，院子里的小朋友客串課堂的場景等等，都讓我產(chǎn)生好多童趣和靈感。

我朋友圈里的家長和老師特別多，每一個家長都喜歡曬娃，每一個老師也喜歡曬班級里的故事，這些信息都讓我時刻了解到當代兒童的所思所想，了解他們的閱讀興趣和需求。同時，我也常閱讀一些心理學方面的書籍，對我寫作的內(nèi)涵有很大幫助。

記者：您最新出版的兩個系列童書正在熱銷，其中“向著陽光長大——心理舒緩童話” 系列童詩童話 ，著重關注兒童心理發(fā)展，旨在借助童話故事促進兒童心理健康成長；“和豆豆姐姐一起讀”系列叢書，是小學生分級課外閱讀叢書。請談談，您在創(chuàng)作中具體是怎么做的？

竇晶：“向著陽光長大——心理舒緩童話” 這個系列共包括四本書，分別是《謝謝你叫醒我》《和一朵小花聊聊天》《難過的時候我會哭》《騎著樹葉去旅行》，這些童話都是通過童真童趣的情節(jié)做到激發(fā)兒童的情感，表達兒童的內(nèi)心愿望，滿足兒童的心理學求，發(fā)展兒童的想象力，舒緩兒童的焦慮等等。

“和豆豆姐姐一起讀”系列的讀者對象目前覆蓋小學1-3年級同學，包括童話、兒童詩、寓言、校園小說、成長故事等體裁，根據(jù)不同年齡的心理發(fā)育程度和理解吸收能力，呈現(xiàn)不同的表述方式和不同的文學內(nèi)涵，由淺入深，其中《這個暑假不一般》是現(xiàn)實兒童小說，《兔妞風雨路》《花精的心事》是童話，對兒童核心素養(yǎng)的培育具有輔助意義，讓孩子們感興趣，走進去，收獲成長的力量。

記者：你認為，現(xiàn)在的兒童最需要的是什么類型的閱讀？請為他們推薦一些書籍。

竇晶： 我認為不要偏食，天文、地理、歷史、科普、文學都要涉獵。文學類首選兒童文學，兒童文學由幼兒文學、童年文學和少年文學組成。每個年齡段選擇適合自己的讀物，家長不要強迫孩子，要正確引導，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習慣。學前階段的孩子喜歡有趣的，符合他們審美需求的繪本，童詩童謠；小學中低年級喜歡情節(jié)緊湊生動的讀物，童話、校園故事、兒童詩歌都是很好的選擇；小學中高年級情感逐漸走向成熟，讀那些蘊含人生哲理，情感豐富的幻想兒童文學和現(xiàn)實小說都可以；中學生多讀名著、散文和少年小說比較好。

記者：下一步，您的創(chuàng)作會向什么方向發(fā)展？

竇晶：今年的世界讀書日，我在鐘書閣線上平臺做了兩個小時的直播分享，一個小時給小讀者，一個小時給家長，共有11萬多讀者和家長參與，除了閱讀和寫作，也和大朋友小朋友們做了互動，紛紛詢問4-6年級的《和豆豆姐姐一起讀》什么時候出版，目前《我在地球遇見你》已經(jīng)完成，接下來還會創(chuàng)作兒童成長小說，正在采訪、積累素材和構思階段，我希望“和豆豆姐姐一起讀”系列成為孩子們的好伙伴，滿足他們的心理需求，找到自己的影子，產(chǎn)生共鳴，為身心健康成長助力。

作者：吉林日報全媒體記者 紀洋/文 張丹/策劃