在我的心里，始終守護著那縷浸潤心靈的書香，它催開了閃光的心靈之花。

二年級時，“語文學習叢書”進入了我的學習生活，第一次打開散溢著清淡墨香的叢書，我的精神世界從一個狹小的空間飄升到了廣闊的天地，幼小的心靈就像一株萌芽的幼苗，每天的閱讀化作一粒粒甘甜的露珠滋潤著。漸漸的閱讀成為一種習慣，在沒有書讀的時候心靈的幼苗會因為文字陽光的照射不到而顯現(xiàn)枯萎。

三年級暑假的一天，隨媽媽去鄉(xiāng)下的姥姥家。盡管玩的高興，可我的心里總是感到空空落落的，最喜歡的飯菜也沒能提起我的胃口，老是催促媽媽快點回家。姥姥和媽媽注意到我的反常，還認為哪里不舒服。媽媽再三的追問，我才不好意思地向媽媽透露了實情，今天走得匆忙忘記了帶一本每天必讀的書。媽媽舒出了一口氣，佯裝著生氣，說：“一天不讀書怎么了？又不當飯又不當水的，回去補上不就行了?！笨晌揖褪菆猿之斕旎丶遥瑡寢屖褂昧烁鞣N方法也沒能說服我在姥姥家住上一夜。下午回到家，迫不及待地扎進了書的世界里，空落了一天的心才充實起來。

對我而言，讀書就像是在春天的草地上漫步，燦爛的陽光溫暖著我，芬芳的花香陶醉著我，柔和的春風撫慰著我；讀書更像是在秋天的田野里耕耘，采摘著一串串美麗的童話，收獲著一個個飽滿的故事。就是這一個個正能量的故事在我的心中留下了深深的烙印，書中的美德印證到了現(xiàn)實生活里。

我的爺爺因病從2016年的冬天到2018年的春天常期臥床不起，一般的孩子都可能嫌棄臥床的老人，我從來沒有嫌棄過爺爺，星期天和節(jié)假日，都會跑到爺爺?shù)拇睬埃銧敔斦f說話，拿一塊濕毛巾為爺爺擦擦臉，按摩一下爺爺?shù)氖帜_，有時一勺一勺地喂爺爺吃飯。姑姑表揚并提出獎勵我時，我說：“孝順老人怎么能要獎勵喲！”姑姑問我：“是不是爸爸教育你這樣做的？”我認真地想了想說：“是書上這樣教我的。”這讓姑姑大為驚訝，感慨地說：“看來還真需要去多讀讀書啊！”

我的閱讀習慣是每天放下午學后的固定的一小時，讀書的成就與家庭有著千絲萬縷的關(guān)系。閱讀時間，需要一個安靜的氛圍，家中的電視、電腦關(guān)機，手機也要調(diào)置到靜音，然后就是爸爸和我一起閱讀，一起靜心蕩舟于書海。一個小時的輕松閱讀后，爸爸會和我相互交流一下讀書心得，互相講一個書中有趣的小故事，或是相互欣賞一段書中精美的段落。

從拿起書的那一天就從老師和家長那里明白了讀書的道理，不要為了讀書而讀書，這會流于形式，收獲不到應有的效果。自覺的養(yǎng)成讀書的習慣，讓讀書真正成為學習生活中不可或缺的一部分，真正體驗到讀書的樂趣。這樣花開的聲音才在心間綻放。

什么是花開的聲音呢？讀書讀到深處就會花開心間。讀著讀著不但有花開的聲音，還有味道的，就像初夏盛開的槐花，清甜淡香。我在一篇作文中這樣寫道：“故鄉(xiāng)的山上有一片槐林，槐花像一串串的風鈴，搖出噴噴的香來，讓清風捎到角角落落去了?！比绻麜x少了，肯定不會寫出這樣的句子的。每天讀書時我還堅持摘抄書中的好詞語好語子，日積月累，潛移默化中作文能力就提升了。

守護書香就是守護心靈的美麗。

董九祥，12歲，男，山東省沂南縣第一小學六（4）班