兒童文學(xué)作家是整個(gè)作家隊(duì)伍中一個(gè)特殊卓越的群體。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)樵谧骷疫@個(gè)群體中真正堪稱兒童文學(xué)作家的人數(shù)不多。成人文學(xué)的作品，古今中外，經(jīng)典無(wú)數(shù)，我們可以點(diǎn)出很多，與之相比，兒童文學(xué)經(jīng)典鳳毛麟角，也就是我們所熟知的《小王子》《小熊維尼》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《安徒生童話全集》《騎鵝旅行記》《敏其豪森歷險(xiǎn)記》等等?！陡窳滞挕肥且粋€(gè)個(gè)例，因?yàn)樗嘣从诿耖g故事。成人文學(xué)的巨匠，古今中外我們可以說(shuō)出許多，而真正的兒童文學(xué)作家，我們能夠耳熟能詳?shù)膮s非常少。

真正為成人和兒童接受的兒童文學(xué)作家和兒童文學(xué)經(jīng)典屈指可數(shù)。任何一個(gè)嚴(yán)格意義上的兒童文學(xué)的書寫者，必須具有童心，具有可以和兒童心靈溝通的能力。不單如此，他們還要有兒童的思維、兒童的行事邏輯、兒童的推理、兒童的想象力。這是一般常人所不及，或者說(shuō)是一般作家所不及的。隨著個(gè)體的成長(zhǎng)，我們逐漸規(guī)范了、成熟了。但是，因?yàn)殚L(zhǎng)大，我們的心復(fù)雜了，行為循規(guī)蹈矩了，也因此失去了兒童純真的天性，失去了兒童的思維、行事方法和行為準(zhǔn)則，甚至失去了兒童天馬行空、毫無(wú)拘束的想象力。關(guān)注孩子們繪畫的成年人會(huì)注意到，孩子們所描繪出的人物或者世界，與大畫家畢加索幾乎毫無(wú)二致，活脫脫就是畢加索。我給孩子們講課時(shí)說(shuō)過(guò)，你們就是畢加索，你們的畫，就是畢加索的追求。孩子們很受鼓舞。而事實(shí)上，就繪畫而言，兒童就是天生的畢加索。從另一個(gè)方面講，可以推斷出畢加索是一個(gè)極具童心的人，他是用童心在創(chuàng)作，也因此，他的畫、他筆下的人物和世界，變成了兒童眼里的世界。畢加索的畫，很多成年人看不懂，孩子們卻可以讀懂。作為畫家的畢加索是在用童心創(chuàng)作，而童心恰恰也是我們真正的兒童文學(xué)作家所具備的。真正的兒童文學(xué)作家，其文字功力亦不是一般作家所能及的，考慮到兒童的閱讀能力和不善于思考等特性，給孩子們看的文字一定是簡(jiǎn)潔的，是生動(dòng)傳神而富有感染力的。同時(shí)，文字還要幽默有趣，吸引孩子們讀下去。這就需要作家具備極強(qiáng)的編織組織故事的能力，同時(shí)需要作家老到的、化繁為簡(jiǎn)的文字功力。

一個(gè)真正的兒童文學(xué)作家，同時(shí)還要具有豐富的生活閱歷，如此才可以在寫作中給孩子們展示生活的方方面面，用自己的正能量，潛移默化地影響孩子們的價(jià)值觀。所以說(shuō)，一個(gè)自身價(jià)值觀還沒(méi)有徹底建立的作家，傳達(dá)給孩子們的價(jià)值觀和是非觀肯定是模糊的，某種意義上說(shuō)，這樣的作家沒(méi)有資格給孩子們創(chuàng)作。目前兒童文學(xué)創(chuàng)作存在一個(gè)問(wèn)題，那就是，一些作家自己寫不了嚴(yán)格意義上的兒童文學(xué)，但卻看不起兒童文學(xué)作家，認(rèn)為那是“小兒科”，不屑一顧。對(duì)這些作家，我想說(shuō)，請(qǐng)你認(rèn)真審視一下，你是否可以為兒童創(chuàng)作？你是否具備兒童文學(xué)作家應(yīng)該具備的基本素質(zhì)？

前幾年，兒童文學(xué)作家曹文軒獲得了國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，可是直到今天，我們有多少國(guó)民知道曹文軒？在德國(guó)，很多老百姓不知道他們的總統(tǒng)是誰(shuí)、總理是誰(shuí)，德國(guó)作家君特·格拉斯獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，也不是每個(gè)人都知道。但是，沒(méi)有人不知道亞努仕（德國(guó)著名兒童文學(xué)作家和畫家）是誰(shuí)，沒(méi)有人不知道奧特夫利特·普勞約斯勒（德國(guó)童話家、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者），也沒(méi)有人不知道保羅·馬爾（德國(guó)國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者）。瑞典兒童文學(xué)作家林格倫去世，整個(gè)瑞典舉國(guó)哀悼。這就是文化，這就是兒童文學(xué)作家在老百姓心目中的地位。

同時(shí)，我們一定要糾正一種觀念，那就是，兒童文學(xué)作家只能駕馭兒童文學(xué)這種文體。事實(shí)上，一個(gè)合格的兒童文學(xué)作家，一定還可以駕馭各種文體，因?yàn)橹挥羞@樣，你所創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品才可以老少咸宜，爐火純青，游刃有余。看一看歷史上流傳下來(lái)的經(jīng)典兒童文學(xué)及作家?！缎⊥踝印返淖髡摺⒎▏?guó)的圣·?？颂K佩里，一直從事其他體裁的文學(xué)寫作，作品有《南線班機(jī)》《夜航》《戰(zhàn)斗飛行員》等等。在他去世的前一年，才創(chuàng)作出了給孩子的《小王子》。《小熊維尼》的作者米爾恩，同時(shí)還是英國(guó)著名劇作家、小說(shuō)家、童話作家和兒童詩(shī)人，在創(chuàng)作《小熊維尼》之前，就已經(jīng)非常有名了。意大利的羅大里是新聞?dòng)浾?，寫了大量的新聞采訪，然后寫詩(shī)，最后才開始兒童文學(xué)創(chuàng)作。丹麥作家安徒生早年以寫詩(shī)劇成名，寫作出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《即興詩(shī)人》，后來(lái)才開始《安徒生童話》的創(chuàng)作。只有瑞典林格倫是一個(gè)例外，但是在開始寫作之前，她就是一個(gè)童書編輯部的主任。也就是說(shuō)，一個(gè)好的兒童文學(xué)作家，可以寫小說(shuō)，甚至可以駕馭很多文學(xué)體裁，我們上面提到的作家，無(wú)一不是生活閱歷豐富的，他們可以同時(shí)駕馭多種文學(xué)體裁，同時(shí)又寫作讓我們奉為經(jīng)典的童話。我以為，這應(yīng)該是成為優(yōu)秀兒童文學(xué)作家的必由之路。