大自然文學(xué)漫談
自然文學(xué)與大自然文學(xué)
目前關(guān)于自然與文學(xué)的主題的學(xué)術(shù)名詞有:自然文學(xué)、大自然文學(xué)、環(huán)境文學(xué)、生態(tài)文學(xué)、綠色文學(xué)等。歐美國家以使用“自然文學(xué)”為主,并且已經(jīng)完成了名詞概念的確認(rèn),產(chǎn)生了大量自然文學(xué)經(jīng)典、研究專著,并且自20世紀(jì)八十年代以來迎來了繁榮發(fā)展。自然文學(xué)研究專家程虹教授說:“在美國,自然文學(xué)有一個(gè)傳統(tǒng),有一個(gè)相對(duì)完整的體系,有一批從古至今的代表人物和經(jīng)典作品,讓人們在讀這類文學(xué)作品時(shí),有美感,有心靈的交流,還有思想的沉淀?!?/p>
中國與美國的文化土壤不同,中國誕生的大自然文學(xué)有自己的個(gè)性。古代文學(xué)研究領(lǐng)域里有“田園文學(xué)”一說,但今天描述自然與文學(xué)的關(guān)系時(shí),尚無精準(zhǔn)的概念和普遍接受的說法,自然文學(xué)、大自然文學(xué)、環(huán)境文學(xué)、生態(tài)文學(xué)、綠色文學(xué)等多種名詞共存,其中在兒童文學(xué)作家群中,較多使用大自然文學(xué)這一名詞,且主要為劉先平和安徽大學(xué)大自然文學(xué)研究群體使用較多。
比較歐美的“自然文學(xué)”與我國的“大自然文學(xué)”,有共通之處,但也有很多不同之處??梢曰\統(tǒng)認(rèn)為,歐美的“自然文學(xué)”(nature writing)是一種狹義概念,我國的“大自然文學(xué)”(literature of nature)是一種籠統(tǒng)概念。劉先平本人的“大自然文學(xué)”觀念和創(chuàng)作實(shí)踐,也在不斷變化和完善,整體認(rèn)知已經(jīng)從“大自然文學(xué)”向“自然文學(xué)”靠攏,比如他提出“大自然文學(xué)”應(yīng)該追求生態(tài)道德,在后期創(chuàng)作中,堅(jiān)持大自然文學(xué)的寫實(shí)性、科學(xué)性,都表明他的大自然文學(xué)觀在不斷成熟,也日益向西方自然文學(xué)觀發(fā)展。
以下是各種專家論點(diǎn):
從形式上看,自然文學(xué)屬于非虛構(gòu)的散文文學(xué),主要以散文、日記、自傳及書信形式出現(xiàn)。從內(nèi)容上看,它主要思索人類與自然的關(guān)系。簡言之,自然文學(xué)最典型的表達(dá)方式是以第一人稱為主,以寫實(shí)的方式來描述作者由文明世界走進(jìn)自然環(huán)境那種身體和精神的體驗(yàn)。(程虹《自然文學(xué)的概念與淵源》)
綠色文學(xué)不僅僅是以自然界的動(dòng)物與植物為題材,更重要的是要灌注生命意識(shí)。就是說,寫什么題材,只是衡量是不是綠色文學(xué)的一個(gè)方面,寫人的生命意識(shí)才是更為重要的方面。綠色文學(xué)就是一種崇尚生命意識(shí)的文學(xué),崇尚人與自然生命力活躍的文學(xué),崇尚人與自然和解與和諧的文學(xué)。(童慶炳《漫議“綠色文學(xué)”》)
生態(tài)文學(xué)是以生態(tài)整體主義為思想基礎(chǔ),以生態(tài)系統(tǒng)整體利益為最高價(jià)值,考察和表現(xiàn)人與自然之關(guān)系,探尋生態(tài)危機(jī)之社會(huì)根源,傳播生態(tài)思想,并從事和表現(xiàn)獨(dú)特的生態(tài)審美的文學(xué)。生態(tài)責(zé)任、文化批判、生態(tài)理想、生態(tài)預(yù)警、生態(tài)審美是其突出特點(diǎn)。(王諾《生態(tài)批判與生態(tài)思想》)
所謂大自然文學(xué),就一般意義來說,是特指以大自然作為文本表現(xiàn)對(duì)象,以建構(gòu)人與自然和諧共生詩意圖景為基本主題,具有鮮明的現(xiàn)代生態(tài)意識(shí)的文學(xué)書寫。(吳尚華《劉先平大自然文學(xué)生態(tài)意涵初探》)
大自然文學(xué),從字面上說,就是描寫大自然的文學(xué),實(shí)際上是借用文學(xué)的形式,用一種發(fā)展的綠色的生態(tài)眼光去理解和關(guān)愛大自然。(馮亮《解讀大自然文學(xué)的美學(xué)價(jià)值》)
從以上的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)來看,程虹教授突出自然文學(xué)的非虛構(gòu)手法和強(qiáng)烈的文學(xué)屬性,其他各家著重強(qiáng)調(diào)大自然文學(xué)的生態(tài)屬性。這體現(xiàn)了不同國家因各自的文化傳統(tǒng)、歷史淵源和矛盾焦點(diǎn),而形成了不同側(cè)重點(diǎn)的概念。
大自然文學(xué):自然本位的文學(xué)
胡適曾在《充分世界化與全盤西化》一文中引用美國《展望周報(bào)》總編輯阿博特與他父親之間的精神對(duì)話。他父親說:“自古以來,凡哲學(xué)上和神學(xué)上的爭論,十分之九都只是名詞上的爭論?!卑⒉┨赝砟昊貞?yīng)說:“我父親的話是不錯(cuò)的。但我年紀(jì)越大,越感覺到他老人家的算術(shù)還有點(diǎn)小錯(cuò)。其實(shí)剩下的那十分之一,也還是名詞之爭?!睂?duì)任何一種理論或概念的建構(gòu),其實(shí)都必然會(huì)面臨這樣一種困境:“名詞之爭”。即以上述學(xué)者對(duì)大自然文學(xué)的命名來看,除了程虹教授是論述美國自然文學(xué)之外,其他四家也只是大同小異,敘述不同,命名也不同。
任何命名都是吃力不討好的,甚至很快被顛覆。以前很多學(xué)者試圖對(duì)“兒童文學(xué)”進(jìn)行命名,比如強(qiáng)調(diào)兒童文學(xué)是成人為兒童創(chuàng)作的文學(xué)、兒童文學(xué)是教育兒童的文學(xué)等,都已經(jīng)遭受質(zhì)疑,甚至被完全拋棄。一種落后的兒童文學(xué)觀念,將阻礙兒童文學(xué)的發(fā)展,是極其有害的。朱自強(qiáng)從周作人的兒童本位論里吸收了營養(yǎng),指出了兒童文學(xué)是在兒童與成人之間建立雙向、互動(dòng)關(guān)系的文學(xué),兒童文學(xué)是教育成人的文學(xué),兒童文學(xué)是解放兒童的文學(xué),兒童文學(xué)是兒童本位的文學(xué)。他很聰明,沒有正式給出定義,只是列了一個(gè)公式:兒童文學(xué)=兒童×成人×文學(xué)。
朱先生的兒童文學(xué)概念的核心是兒童本位論,他說:“兒童本位是以兒童為思想資源的一種關(guān)于兒童的哲學(xué)思想。”并考證說:“本位”是日本詞匯,“兒童本位”并不是“以兒童為中心”的意思,翻譯過來應(yīng)指“將兒童的思想和行為作為基準(zhǔn)或標(biāo)準(zhǔn)”。(詳見朱自強(qiáng)《〈童書識(shí)小錄〉序》)。
承認(rèn)兒童具有不同于成人的審美能力,承認(rèn)兒童有許多值得成人學(xué)習(xí)的精神,承認(rèn)兒童具有獨(dú)立的人格和世界,承認(rèn)兒童并非“縮小的大人”,承認(rèn)兒童不是一張白紙……兒童是天生的繆斯,兒童是藝術(shù)的主人,兒童是成人之父。面對(duì)兒童,我們需要研究、了解和學(xué)習(xí)的實(shí)在太多。所有這一切,都構(gòu)成了兒童文學(xué)的創(chuàng)作源泉。這些認(rèn)識(shí),都是兒童本位論給予的。兒童本位論無疑是當(dāng)下最具進(jìn)步性的兒童觀和兒童文學(xué)觀,它所帶來的積極、正面的能量,必將源源不斷。
由朱先生對(duì)兒童文學(xué)本質(zhì)的闡發(fā),引起了我對(duì)大自然文學(xué)的思考。如果套用過來,大自然文學(xué)=人×自然×文學(xué)。我們可以如此表述:大自然文學(xué)是提倡人與自然和諧、不以人類為中心的文學(xué)(思考人與自然的關(guān)系),大自然文學(xué)是自然本位的文學(xué)(強(qiáng)調(diào)自然本位),大自然文學(xué)是教育全人類的文學(xué)(大自然文學(xué)的教育功能),大自然文學(xué)是以寫實(shí)為主要表現(xiàn)手法的文學(xué)(美國自然文學(xué)的啟示)。
在人類誕生以前自然就是存在的,人類誕生后也只是自然的一部分。人類應(yīng)該敬畏自然,順應(yīng)自然規(guī)律。大自然文學(xué)便是以自然為素材、為資源、為本位,教育人類正確處理好人與自然的關(guān)系的文學(xué)。
與兒童本位不同的是,兒童是動(dòng)態(tài)成長的,所以不同年齡段的兒童文學(xué)有各自的特點(diǎn),而大自然雖然一直在變化、進(jìn)化,各地的大自然也是變化萬千的,但這種變化不會(huì)因考慮讀者對(duì)象而造成創(chuàng)作上的分級(jí)。
大自然文學(xué)的外宣意義
近十幾年來,中國文學(xué)呈現(xiàn)出非常繁榮的局面,但與之相對(duì)應(yīng)的是我們的文學(xué)產(chǎn)品真正進(jìn)入歐美主流市場的還不多。雖然國內(nèi)的一些原創(chuàng)兒童文學(xué)作品,如長篇小說、童話等,譯介到歐美國家、韓國、日本等——從作家來看,如曹文軒、秦文君、黃蓓佳、楊紅櫻、黑鶴、鄭春華等;從作品來看,如《男生賈里》《女生賈梅》《草房子》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》《黑焰》《大頭兒子小頭爸爸》等。但從整體上來說,進(jìn)入國際市場的份額非常小,走出去的步子邁得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
其實(shí),人性是相通的,文學(xué)也最容易跨越不同的文化背景,因此中國文學(xué)“走出去”,既是中國作家義不容辭的歷史使命,也是中國出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求和目標(biāo)。但哪些作品最容易起到“走出去”的外宣作用呢?以海豚出版社策劃出版的國家重點(diǎn)外宣項(xiàng)目《中國兒童文學(xué)走向世界精品書系》為例,對(duì)作品擇定的要求是:
入選的作家作品能夠代表當(dāng)下中國兒童文學(xué)審美藝術(shù)創(chuàng)造的最高水平和成就;能夠用“共通性的語言”寫作,一方面是基于童心的寫作,另一方面是既有全球視野,又有民族特色;富有時(shí)代精神,真實(shí)反映正面的中國形象、價(jià)值觀,反映當(dāng)今中國兒童的生活狀態(tài)、生命狀態(tài),貼近兒童生活現(xiàn)實(shí)和心理現(xiàn)實(shí);具有普世性與真善美,堅(jiān)守兒童文學(xué)的價(jià)值理念,為未來一代打下良好的人性基礎(chǔ)。
在所有的外宣讀物中,以文學(xué)作品最容易輸出,而文學(xué)作品又以兒童文學(xué)最容易輸出,如果部分大自然文學(xué)屬于兒童文學(xué)的話,那么大自然文學(xué)又是兒童文學(xué)中最容易輸出國界的。劉先平作為中國“大自然文學(xué)”的領(lǐng)軍人物,理所當(dāng)然成為首選。為何劉先平大自然文學(xué)作品會(huì)作為重要的外宣讀物呢?我想大概是有如下幾個(gè)方面的理由:劉先平的大自然文學(xué)在全國獨(dú)樹一幟,它一改幾千年來文學(xué)敘寫人與人、人與社會(huì)的關(guān)系的格局,積極從古今中外的文學(xué)作品中汲取營養(yǎng),并創(chuàng)造性地獨(dú)辟了一片文學(xué)新天地,以描寫人與自然的故事、歌頌人與自然的和諧為中心。他的作品寫出了大自然的一靜一動(dòng),神奇之處,精妙之處,無不自然流露于筆底,具有豐富的知識(shí)性,同時(shí)滿足了讀者們的好奇心,激發(fā)了他們熱情探索的興致,具有極高的正能量價(jià)值。他的“大自然文學(xué)”弘揚(yáng)“生態(tài)道德”、“生態(tài)和諧”的理念,與傳統(tǒng)文化中的“天人合一”的境界相合,“對(duì)于化解人與自然矛盾、建設(shè)良好生態(tài)環(huán)境具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義”。他的“大自然文學(xué)”開拓了中國文學(xué)的寫作空間,充滿了自然美,有著重大的國際性的影響,從而在圖書向外推介的“走出去”戰(zhàn)略上有很重要的意義。目前,我國像劉先平那樣深入展現(xiàn)大自然的瑰麗景象、罕見而精彩的野生動(dòng)物生活場景,具有很強(qiáng)的文學(xué)性、趣味性和感染力的作家并不多,他的獨(dú)創(chuàng)性十分值得青年作家們?nèi)W(xué)習(xí),希望后來者為中國的大自然文學(xué)寶庫提供更多的精品。
自然文學(xué)研究是集語言文學(xué)、哲學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、倫理學(xué)為一體的多學(xué)科交叉的學(xué)科,給人以廣博的研究空間。在美國,以自然文學(xué)為題出版的書已有幾千種,其中既有自然文學(xué)作品和文選,也有專家學(xué)者對(duì)該文學(xué)流派的評(píng)論專著。自然文學(xué)還被搬上高校的講壇,多所大學(xué)開設(shè)了這門課程,而且多為研究生課程。以此來看,中國大自然文學(xué)的出版與研究將有廣闊的空間,必將如火如荼地開展起來,我們衷心期待這一天早日到來,也期待美國的自然文學(xué)與中國的大自然文學(xué)進(jìn)行碰撞、交流,產(chǎn)生新的文學(xué)意識(shí)。欣喜的是,長江少年兒童出版社與安徽大學(xué)合作創(chuàng)辦中國第一家大自然文學(xué)作家班,以培養(yǎng)大自然文學(xué)創(chuàng)作與研究人才為目標(biāo),可謂發(fā)時(shí)代之先聲,透露著新時(shí)代的曙光。