毛蘆蘆和石梁中學(xué)校長蘇玉泉、工會主席藍松土一起回憶“拉練”往事

石梁中學(xué)，地處浙西一隅，雖是個學(xué)生不滿一千的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，卻有一項堅持了22年的創(chuàng)舉、壯舉，讓她在浙江乃至全國所有學(xué)校中獨樹一幟。

這項堅持了22年的創(chuàng)舉、壯舉, 就是每年到了元旦前夕，該校校長蘇玉泉都會率領(lǐng)全校師生進行一場名為“拉練”、為期一天、行程約40公里左右的遠足活動，這項活動自1994年12月28日開始，至今，已經(jīng)舉行了22次。

我曾經(jīng)是該校的一名歷史、語文教員，曾有幸參加了1994年的第一次“拉練”活動，1996年，我雖調(diào)離了該校，但也陸續(xù)回去參加了大約十來次這樣的“拉練”活動，對石梁中學(xué)全體師生不畏艱苦、堅持毅行的這種精神念念不忘，2002年我曾經(jīng)根據(jù)石中的這一題距小說獲獎已過去了十五個年頭左右，石梁中學(xué)的這項活動，一直都沒有停止過，而且，它的影響力越來越大。每到年底，該校舉行這項活動時，都會有老校友、有已經(jīng)調(diào)離該校的老教師，甚至跟這個學(xué)校毫無關(guān)系的人來“自討苦吃”，來參加這項活動，這么多年，我的感動越積越厚，我計劃就這事寫一部報告文學(xué)。

非常幸運，我的創(chuàng)作計劃，受到了浙江作協(xié)和中國作協(xié)的關(guān)注，入選了中國作協(xié)2016年的定點深入生活項目工程的資助。

自今年7月底與中國作協(xié)簽訂立項合同之后，本人就馬不停蹄地去了石梁中學(xué)，進行了為期五個月的定點深入生活，計劃2017年還要繼續(xù)“深扎”半年左右，直到本人寫完長篇紀實作品《難忘與你們同行》。

我的定點深入生活，大約可分四個階段。

第一階段是向?qū)W校報到并廣泛進行采訪階段，時間從8月1日至9月底。除了采訪校長、在校老師、在校職工，本人還陸陸續(xù)續(xù)采訪了近三百位在校學(xué)生和老校友，做了四萬多字的采訪報告。

在采訪期間，適逢老校長蘇玉泉因年齡到位退居二線，本人還協(xié)助老校友楊小花、鄭友民等人成立了“石中泉水叮咚響”助學(xué)資金會，首期募得善款五萬兩千多元，由蘇校長具體捐助給石梁中學(xué)的貧困學(xué)子，以后，每年都會向該校學(xué)生提供助學(xué)資金。

這期間，最讓我感動的事是校友們捐錢為蘇玉泉校長買智能手機的事。蘇校長雖然當了二十二年的校長，卻兩袖清風(fēng)、家境清貧，至今用的還是不能上網(wǎng)的“老年機”，為此，在他退居二線的第一天，僅僅在兩三小時之內(nèi)，石中老校友們就為蘇校長集資三千多元買了一部嶄新的智能手機，為此，我在微信中寫了篇散文《奇跡》，在短短三天內(nèi)，閱讀量就突破了三萬人次，引起了社會各界的廣泛共鳴。

在這階段，本人的校園美文集《大地的鈴鐺》，由少年兒童出版社正式出版并在全國公開發(fā)行，并于2016年9月13日在衢州二中舉行了新書發(fā)布會，《大地的鈴鐺》一書得到了兒童文學(xué)評論家劉緒源老師、孫建江老師等人的高度評價。

第二階段為國慶節(jié)至11月底。本人參與策劃了一次“石中校友‘慶國慶’拉練活動”，參與者一百多人，老校友們不僅自己來“拉練”了，而且，還帶著孩子來參加了。為此，本人曾寫散文《國慶，我們?nèi)ァ袄殹薄芬晃?，現(xiàn)把全文摘錄如下：

時隔二十二年，除了我和我的學(xué)生、校友，我終于又帶了一個人來聆聽蘇玉泉校長做“拉練”動員報告，那就是我的女兒。

“我們?yōu)槭裁匆殻?994年，我在《中國青年報》上看到一篇文章《中日夏令營中的較量》，作家孫云曉很感慨，因為我們中國孩子在夏令營中的表現(xiàn)處處不如日本孩子，他向我們中國人敲響了警鐘。這對我震動極大。我決定把自己學(xué)校的孩子拉出去跟日本孩子做個無形的較量，于是，在那年的12月28日，我?guī)ьI(lǐng)石梁中學(xué)的全體師生，踏上了九十華里的徒步‘拉練’之路，就為了證明咱們中國的中學(xué)生是能吃苦、有毅力的好少年!我們成功了!這個‘拉練’活動，我們從那時起，一直堅持了二十二年，舉行了二十二次。而今天這次，是最特殊的，因為這是為新中國母親祝壽的一次‘拉練’活動，是畢業(yè)之后的校友，拖兒帶女特意回母校組織的一次活動！”蘇校長在石中操場的司令臺上慷慨陳詞，女兒站在我身后默默聽著聽著，原先那一臉的不以為然，慢慢變成了一臉的嚴肅認真。

“拉練能帶給我們什么？”蘇校長繼續(xù)激動地說道，“一是能鍛煉我們的身體，二是能磨練我們的意志，三是能增進我們的集體觀念!一個人，有時只有在集體中，才能迸發(fā)出難以想象的力量……”

類似的話，蘇校長其實已經(jīng)說了二十多次了，我陸陸續(xù)續(xù)參加了十來次“拉練”活動，也聽了十來次了，但今天，靜立在石中操場上，我依然聽得心潮澎湃、熱血沸騰。

不僅僅因為這是我平生第一次和女兒一起聆聽蘇校長的講話，而且，在我周圍，還有十多個小娃娃也在靜靜地聆聽。最小的才上幼兒園大班，最大的孩子，也只不過在讀高一。

今天，不僅石中的老師來參加“拉練”了，不僅石中的學(xué)生、校友來參加“拉練”了，而且，連我們的下一代，也來接受“拉練”熏陶了。

這是二十多次拉練活動中，唯一一次在國慶長假期間舉行的活動，也是唯一一次有那么小朋友參加的活動。

真的，我從這些小小孩身上，看到了石中精神的新的傳承者，看到了“拉練”活動添了更深的意義, 我看到了薪火相傳的美麗和莊嚴…….

終于，“拉練”隊伍出發(fā)了。這次跟以往每一次確實不一樣，因為這次扛“拉練”旗幟的多半是小學(xué)生，而且學(xué)校里的校車一直把我們送到石梁深山大俱源村的東方度假村，一行六十多人才開始爬山，往市天氣雷達站方向進發(fā)。起先，我對蘇校長這樣的安排還稍微有點失望，覺得他因過于照顧那些小孩子的步行能力而忽視了“拉練”的真味。沒想到，那上山的路，居然挺長的，我們一直向上盤旋了兩個小時左右，才抵達目的地。

雖然在行進的過程中，“拉練”隊伍因為校友當年畢業(yè)的年份不同，分成了好幾“部落”，有些“部落”人多熱鬧些，有些“部落”人少冷清些。但每個人的努力，每個人的堅持都是一樣的，每個隊員對身邊之人的照顧和呵護，也是一樣的。不，這次因為多了一些孩子，一路上，還多了很多笑聲，氣氛也活潑了許多，大家感覺自己都年輕了不少。

而最大的不同，是所有校友對蘇校長的態(tài)度都不一樣了。一貫來，蘇校以嚴于治校著稱。當年，學(xué)生們見了他，大多像老鼠見了貓。但是，今天，貓變成了一個微笑的彌勒佛，無論誰見了他，都感覺他特別的親切、慈祥。

我也如此，一路上，我每次遇到來來回回照顧校友和孩子們的他，都會開開心心地喊他一聲“親愛的蘇?！保⒂H昵地拍拍他的肩，惹得校友們好幾次大笑起來。

也惹得我女兒反復(fù)與我耳語：“蘇校長太可愛啦！”

是啊，嚴肅的蘇校，其實也有非?？捎H、可愛的一面??！

今天，我屬于“拉練”隊伍中的一個小部落。因為除了女兒，我還有兩個當年我當過她們班主任的“嫡親”的學(xué)生鄭月華和蔣慧姬跟著我，我的一個小“蘆粉”、江山城南小學(xué)四年級學(xué)生柴翊也從她母親的“部落”里跑了出來，主動成了我們“部落”中最小的一員。我們五人一起上山，又一起冒雨下山，差不多徒步走了四個小時，才回到度假村。最后，女兒已經(jīng)累得東倒西歪了。不過，她一直堅持幫小柴翊撐著傘，小柴翊則一直在大聲唱歌，給小紅棗姐姐鼓勁，給我們鼓勁，也給她自己鼓勁。

越接近山腳，雨越大，山風(fēng)濃霧裹著我們，氣溫驟降了許多。然而，一路走下來，盡管我的腳已起泡，泡還被磨破了，腳痛得我有一段路干脆當起了“赤腳大仙”，但我卻始終覺得很享受，不僅聽慧姬、月華給我講了不少童年故事，還聽校友陳方方給我講了當年她拉練回校后夜觀流星雨的故事，聽校友曾建芳回憶了她當年從上方灰坪老家慕名前來“石中”求學(xué)的經(jīng)歷，她說那時衢縣的孩子中考若考不上衢州二中、衢州三中，最大的選擇就是“石中”。我還聽另一校友梅建霞回憶了我當年和孩子她爸談戀愛時的往事，那時她是孩子，看熱戀的我們感覺特別美好……

所以一邊走，我一邊竟變得無限恍惚起來，仿佛我已走回到我的青春歲月去了……

等我們再次回到度假村時，我和學(xué)生、校友們的感情都近了許多許多，而小紅棗小柴翊這兩個年齡相差了四五歲的孩子，已結(jié)成了莫逆之交……

這就是“拉練”的魔力，它不僅鍛煉了我們的身體，磨煉了我們的意志，更像味精那樣，鮮美了我們的生活，更像鹽一樣，給我們的精神注入了無窮的力量。

感謝這次“拉練”活動的發(fā)起人——石梁中學(xué)九九屆高中畢業(yè)生楊駿，還有為這次“拉練”付出很多勞動的曾建芳和徐淑琴校友，以及高聲為這次活動呼吁的周旭榮老師、丁利民老師，積極參與這次活動的鄭望春老師、俞美珍老師！

感謝參與這次活動的每一位親愛的校友和每一個可愛的孩子，因為，我們這次參加“活動”的所有人，其實都是石中堅持了二十多年的“拉練”活動的繼承者，也是先驅(qū)者，從今年開始，石中校友會在每年的“國慶”長假時間，都會組織一次“拉練”活動。

今天的我們，既是二十二次大“拉練”活動之后的一個“結(jié)點”，更是一個全新的起點，閃亮的起點！

我們，這些普普通通的石中人、石中人的孩子，其實已經(jīng)在浙西大地上，創(chuàng)造了一個堅持的奇跡、堅韌的奇跡，創(chuàng)造了一個造夢者的傳說、追夢者的傳說！

很開心，今天，我終于帶著我的孩子，來聆聽了蘇玉泉校長的一次演講，來參與了“石中”歷史上的一件大事！來開啟了她嶄新的一段精神之旅！

最后，我以我孩子拉練回來所寫的一段文言文來為這篇文章結(jié)尾，雖然她只是寫景，卻充分表達了這次“拉練”活動對于打開一個孩子眼界與心境的重要性：

“童齔之后，余少見霧。后所見薄紗狀流散于空中之物，盡霾矣！數(shù)年來，余常念霧之輕靈空明。新中國68年，余隨母參加‘石中’拉練活動，游大俱源，見霧，喜不自勝。夫霧也，若天之羽織，地之素裳，裊裊兮如炊煙之初起，渺渺兮似美人之顧盼。霧潛作露，染余眼睫發(fā)末，伏余袖口裙裾。然衣沾不足惜，但使愿無違耳！聞竹露滴清響，望松柏拂萬壑，景澄碧也，心亦澄碧也！行于霧濃之處，若擊空明，若溯流光，若彳亍于仙境而不知春秋幾何。登頂之時，真有杜子美‘會當凌絕頂，一覽眾山小’之氣概。余諳曉人之一生不過滄海一粟，然當余臨風(fēng)望天地之時，心有天地之獨占感！噫！此為造物之神奇乎？此為造物之神奇哉！也為‘石中’精神之見證哉！”

這個階段的大事，是石中優(yōu)秀的老教師聞銀泉先生不幸因車禍身亡。本人除去安慰其妻女、參加聞老師的追悼會等，還積極為其家屬聯(lián)系交警部門為其妥善處理后事。也曾三次寫文章追悼聞老師。

雖然蘇校退位了，聞老師去世了，但石中人通過“國慶拉練”，通過成立助學(xué)基金會，通過為老蘇捐款買手機，通過參加聞老師的追悼會，大家的心卻擰得更緊了。

由此，我深深感到，正是這22年如一日的“拉練”活動，使“石中人”的心，比別的任何學(xué)校的人心都凝聚得更緊。

在這期間，本人被列入浙江省第十屆文藝精品扶持的長篇小說《重回花開》，在浙江少年兒童出版社順利出版，在全國公開發(fā)行。

第三階段，是12月1日至今。

本人積極和石梁中學(xué)的新校長鄭曉紅進行聯(lián)系，積極參與該校文學(xué)社的續(xù)建工作，并義務(wù)擔任該校文學(xué)社的指導(dǎo)老師。

這個階段，最讓我欣慰的事，是鄭校在老校長和本人的影響下，已經(jīng)開始著手準備該校歷史上的第二十三次“拉練”活動。本人很高興，“拉練”的旗幟又被新校長接了過去并高高地擎了起來。

鄭校長說：“現(xiàn)在，農(nóng)村孩子往往比城市孩子還嬌氣，堅持學(xué)校的‘拉練’傳統(tǒng)非常有必要。我想通過‘拉練’來磨煉孩子們的意志與體魄，還想通過文學(xué)社帶動全校掀起閱讀熱，讓石中孩子通過文學(xué)作品的引導(dǎo)，拓寬其眼界和心胸，讓石中的孩子無論在身體上和精神上都成為最強健的中學(xué)生！”

第四個階段，從2017年元旦開始至2017年6月底，本人還會在石梁中學(xué)繼續(xù)定點深入生活半年，進行長篇紀實文學(xué)《難忘與你們同行》的創(chuàng)作，爭取于2017年6月底將書稿交給浙大出版社（已與該社達成出版意向），爭取2017年底前出版并發(fā)行該書。