童話不僅是一種文體，更是本源性的精神，這點(diǎn)反過(guò)來(lái)會(huì)影響我們對(duì)童話文體的理解。[詳細(xì)]

我們需要在總結(jié)既有成績(jī)的基礎(chǔ)上，著力解決好發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題，開(kāi)辟新的發(fā)展道路。[詳細(xì)]

兒童文學(xué)主要有兩個(gè)不平衡。第一是地域不平衡，第二個(gè)不平衡是文體門類的不平衡。[詳細(xì)]

近年來(lái)的兒童文學(xué)創(chuàng)作對(duì)兒童文學(xué)精神的理解提升到了更高的海拔上，推動(dòng)了兒童文學(xué)創(chuàng)作在多個(gè)維度上獲得新的生長(zhǎng)空間。[詳細(xì)]

作品走出國(guó)門、關(guān)注優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、品質(zhì)的要求增高是原創(chuàng)兒童文學(xué)發(fā)展趨勢(shì)。[詳細(xì)]

寫作中遭遇的兩難：外環(huán)境太過(guò)堅(jiān)實(shí)，以至內(nèi)宇宙不足以掙拔出來(lái)，要獨(dú)自強(qiáng)大內(nèi)在功力。[詳細(xì)]

傳統(tǒng)文化與我們的當(dāng)代生活、當(dāng)下創(chuàng)作依然有非常親密的關(guān)系，這一點(diǎn)我在創(chuàng)作過(guò)程中有很深刻的感觸。[詳細(xì)]

國(guó)家對(duì)于少年兒童人格塑造、藝術(shù)熏陶等的高度重視，給兒童文學(xué)提供了寬闊舞臺(tái)。[詳細(xì)]

對(duì)兒童文學(xué)的藝術(shù)發(fā)展來(lái)說(shuō)，這種向“新”的追尋不可或缺，因?yàn)槲膶W(xué)本身是在傳統(tǒng)的承繼和新變的探索中走向藝術(shù)的深處。[詳細(xì)]

私人性中的公共性、現(xiàn)實(shí)性中的一切新解都應(yīng)該為塑造新型兒童形象而服務(wù)。[詳細(xì)]

書(shū)寫童年，離不開(kāi)回憶。當(dāng)我試圖回憶童年的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)童年依然是那個(gè)孩童的模樣。[詳細(xì)]

中國(guó)本土幻想資源是豐富且獨(dú)具特色的，童話資源與遼遠(yuǎn)的神話資源都未得到應(yīng)有的開(kāi)發(fā)。[詳細(xì)]

近五年的兒童小說(shuō)無(wú)論是在新題材的拓寬還是在老題材的挖掘上，都比過(guò)去有很大拓展。[詳細(xì)]

本文試從發(fā)展的過(guò)程，以及幾個(gè)重要概念入手，分析和闡釋美國(guó)青少年文學(xué)的內(nèi)涵和構(gòu)成要素。[詳細(xì)]

我是來(lái)自“民間”的兒童文學(xué)作家，雖然在衢州生活了二十多年，但“鄉(xiāng)心”始終沒(méi)有變。[詳細(xì)]

從最初寫作開(kāi)始，我的夢(mèng)想就是可以用文字不著痕跡地抹去孩子埋在心底無(wú)法流出的眼淚。[詳細(xì)]