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告別是為了更好地?fù)肀磥?/a>
長篇小說可以有多少容量？吳義勤說：“長篇小說的‘長度’既是一個(gè)‘時(shí)間’概念，又是‘空間’概念，這兩者可以說都聯(lián)系著敘事文學(xué)的本質(zhì)。
2024-02-26
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民族融合伴隨漢藏兒童快樂成長
相比起趙菱以往的兒童長篇小說，《會(huì)發(fā)光的聲音》顯然復(fù)雜多了。
2024-02-26
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《大鳥》：文學(xué)創(chuàng)作的精神歸旨
主題寫作，是當(dāng)下時(shí)常聽到的詞匯，創(chuàng)作這類題材時(shí)作家有時(shí)過于用力呈現(xiàn)原始素材和開掘主題意義，文學(xué)的藝術(shù)屬性大打折扣。
2024-02-23
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《三步上籃》：“童年”命題與“童心”寫作
劉海棲把兒童文學(xué)完全寫活了。
2024-02-23
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把握教育本質(zhì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
為什么有的孩子早早就厭學(xué)？ 為什么一些孩子怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)？ 為什么一些學(xué)生認(rèn)為在學(xué)校里學(xué)不到東西？ 為什么在各種信息唾手可得的時(shí)代，學(xué)習(xí)反而成了相對(duì)稀缺的寶貴品質(zhì)？ 這些問題都與學(xué)習(xí)有關(guān)，也與教育有關(guān)，而答案在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)動(dòng)能上，也隱藏在人類學(xué)習(xí)的發(fā)展演變歷史之中。
2024-02-21
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促進(jìn)中西兒童文學(xué)研究交流
清華大學(xué)出版社出版的《外國兒童文學(xué)新發(fā)展研究》是“新時(shí)代外國語言文學(xué)新發(fā)展研究叢書”的主要成果，該叢書旨在“分析和歸納近十年來我國外國語言文學(xué)學(xué)科重大理論的構(gòu)建、研究領(lǐng)域的探索、核心議題的研討、研究方法的探討，以及各領(lǐng)域成果在我國的應(yīng)用與實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)目前研究中存在的主要不足，為外國語言文學(xué)學(xué)科發(fā)展提出可資借鑒的建議。
2024-02-21
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在碰撞交融中升華童心
《猴子老曹》插圖 滿族作家葉廣芩的新作《猴子老曹》是她“動(dòng)物與孩子”系列作品的第二部。
2024-02-19
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《會(huì)發(fā)光的聲音》：民族融合伴隨漢藏兒童快樂成長
相比起趙菱以往的兒童長篇小說，《會(huì)發(fā)光的聲音》顯然復(fù)雜多了。
2024-02-19
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《無敵鑰匙奶奶》：她像黃昏時(shí)分絢麗的夕暉
這套“鑰匙奶奶”系列故事，是寫給小學(xué)生、尤其低年級(jí)小學(xué)生的課外讀物。
2024-02-18
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“傳統(tǒng)”與科普齊發(fā)力，主題出版助推原創(chuàng)豐富多彩
1月11日至13日，以“堅(jiān)定文化自信，鑄就出版新輝煌”為主題的第36屆北京圖書訂貨會(huì)在北京中國國際展覽中心（朝陽館）舉行。
2024-02-18
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2023年兒童文學(xué)：從兒童出發(fā)，擁抱壯闊的生活和世界
兒童文學(xué)與兒童閱讀息息相關(guān)。
2024-02-15
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2023年兒童文學(xué)：從兒童出發(fā)，擁抱壯闊的生活和世界
兒童文學(xué)與兒童閱讀息息相關(guān)。
2024-02-09
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所有的夢(mèng)想都開花
程芳在《香草》后，又捧出她個(gè)人第二部長篇兒童文學(xué)作品《栗蓬》，我一邊驚疑她的速度,一邊又有意識(shí)地對(duì)其質(zhì)量進(jìn)行“審驗(yàn)”。
2024-02-02
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梅子涵《黃麥地》：從麥地的金黃抵達(dá)生命中的美景
放眼檢閱這一片“黃麥地”，每棵麥子的行距、間距、朝向，以及無數(shù)麥芒散射的形狀，都精準(zhǔn)、精致、精美、精彩，每個(gè)篇章、每個(gè)句子甚至每個(gè)標(biāo)點(diǎn)，在某種程度上幾乎都無可更改。
2024-01-26
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赤子的情懷 自然的頌歌
給一只只鷺鳥寫一本深情的日記，給一座座青山寫一段優(yōu)美的游記，給家鄉(xiāng)的小溪配上一幅文字風(fēng)景畫，記錄與大自然接觸的每一段溫馨的故事，這便是“毛蘆蘆親親自然系列”散文集——《鷺鳥日記》《我們抱山去》《跟著小溪去遠(yuǎn)航》《我是大自然的孩子》。
2024-01-26
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愛是最溫暖的力量
《夏日秋千》 王憶 中國青年出版社 2023年8月 《冬日焰火》和《夏日秋千》是王憶的兩部長篇小說。
2024-01-25
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精神寶藏：兒童文學(xué)的敘事裝置
方豆豆與包結(jié)實(shí)、李錦等孩子們通過這種傳送門互相凝望，產(chǎn)生一種“你是你，我是我”“你中有我，我中有你”各自獨(dú)立又互相依存、精神同頻共振的審美體驗(yàn)，賦予當(dāng)下生活更多更濃重的縱深感，給予過往人物以成長性和時(shí)代感，從而生發(fā)出歷史的、立體的、動(dòng)態(tài)的故事主旨意義。
2024-01-22
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關(guān)于兒童文學(xué)，一個(gè)散步者的遐想
剛剛過去的2023，對(duì)我來說是積攢力氣的一年。
2024-01-21
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一部角度新穎、細(xì)節(jié)豐盈的少年傳記
人物傳記《詩書里的成長》（大象出版社2023年11月出版，入選中國圖書評(píng)論學(xué)會(huì)發(fā)布的“中國好書”2023年11月推薦書目）的作者龍劍宇是湖南韶山毛澤東同志紀(jì)念館副館長、研究員，也是毛澤東研究和黨史研究專家。
2024-01-17
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楊筱艷《向山而行》：她向山而行，我們向她而行
每個(gè)人的一生中，總會(huì)遇到一些讓人從心底仰望的人。
2024-01-17
