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從草原歌舞到關(guān)中神韻(紅柯)

http://taihexuan.com 2015年04月27日10:06 來(lái)源:中國(guó)作家網(wǎng) 紅 柯

  我常常跟我的主人公糾纏不清,《少女薩吾爾登》也一樣,主人公周健應(yīng)該是我諸多主人公中跟我關(guān)系最近的一位,我的發(fā)小,鐵哥們兒。我們一起與鄰村孩子打架,一起上北山摘杏掏野雞蛋。有時(shí)因吵架我們不說(shuō)話,見面招呼都不打。正好是夏收季節(jié),晚上都要干活,吃晚飯時(shí)我負(fù)責(zé)看打麥場(chǎng),他修電源,我轉(zhuǎn)幾圈過來(lái)發(fā)現(xiàn)他在地上打滾身上冒煙,我嚇壞了,拿起木锨打斷電線,喊人,大人們趕來(lái)送他去醫(yī)院,搶救過來(lái)了,我們又成好朋友。我上中學(xué)時(shí),他不再上學(xué),到幾十里外的化肥廠當(dāng)修理工,工廠在鐵路邊,火車不斷,我很羨慕。我已經(jīng)上中學(xué)還沒見過火車,連自行車都不會(huì)騎,他就騎車馱著我跑幾十公里去看火車,讓我眼界大開。后來(lái)我上大學(xué),又去新疆。新疆歸來(lái)后,他也是村里第一個(gè)來(lái)看我的,不管我把新疆說(shuō)得如何天花亂墜,他一律不信,長(zhǎng)談半天,末了來(lái)了一句:“在新疆吃大苦受大罪啦,把人沒吃的苦都吃啦!睆男⊥娲蟮幕锇槿绱舜,他跟大家都認(rèn)為我“回來(lái)”了,回到天堂般的故鄉(xiāng)。我這位可愛可敬的伙伴,當(dāng)年在工廠當(dāng)修理工時(shí)一位同事不慎拉開電閘,正在攪拌機(jī)里作業(yè)的他頓成殘廢。未婚妻沒有落井下石,依然嫁給了他,算是人生最大的安慰。我是農(nóng)民的兒子,從小干農(nóng)活,上學(xué)后也是邊念書邊干活,是村里的壯勞力,大學(xué)畢業(yè)好多年手上老繭還沒褪完。工作后又是技工學(xué)校,帶學(xué)生實(shí)習(xí),對(duì)工廠企業(yè)又有所了解,見過許多工傷事故,從震驚恐懼、百思不解到習(xí)以為常;仃兾骱,見到傷殘的伙伴,所有的記憶再次蘇醒,融合成書中的周健,搖身一變成為走出校門苦苦掙扎的大學(xué)生。在最初的構(gòu)思中,攪拌機(jī)扭斷周健的那一刻就應(yīng)該畫上句號(hào),故事的高潮戛然而止,給讀者留下想象的空間?晌艺J(rèn)為強(qiáng)烈的戲劇瞬間與過分勻稱的結(jié)構(gòu)會(huì)限制小說(shuō)的藝術(shù)表現(xiàn)力,藝術(shù)是有生命的,有生命的生長(zhǎng)過程,既應(yīng)和大自然的生命節(jié)奏,又順乎人物彼此間的和弦與旋律。

  這部小說(shuō)動(dòng)筆前我因病住院,出院后開始動(dòng)筆,原先的構(gòu)思統(tǒng)統(tǒng)作廢,寫到周健受傷那一節(jié)正是全書三分之二,更大的難度應(yīng)該在后三分之一,這個(gè)時(shí)候我才體驗(yàn)到我童年時(shí)的發(fā)小、我的鄉(xiāng)黨當(dāng)年受傷后面臨的挑戰(zhàn)。古老的周原不能醫(yī)治周健,周健那個(gè)蒙古族嬸子金花用衛(wèi)拉特人的歌舞薩吾爾登來(lái)醫(yī)治周健,美麗的未婚妻張海燕就成了天山雪蓮的化身。故鄉(xiāng)周原曾是周秦王朝的發(fā)祥地,也是《詩(shī)經(jīng)》《穆天子傳》《封神演義》的源頭。唐以后,重心移向東南,關(guān)中失去光彩,關(guān)中不再是游牧民族與農(nóng)業(yè)民族的大熔爐,跟西域斷了血脈。這種斷裂使得宋元明清(元除外)精致有余雄渾博大不足。

  我曾多次寫過西域各民族文化對(duì)我的影響,情動(dòng)于衷而言于文,情怎么動(dòng)?感發(fā)于天地萬(wàn)物,這些含蓄內(nèi)斂的文字都不如巖畫生動(dòng)傳神。生命的神秘美好莊嚴(yán)全在其中。我曾用許多西域歌曲做小說(shuō)的主旋律,這次我采用了衛(wèi)拉特蒙古人的薩吾爾登歌舞。在《詩(shī)經(jīng)》那個(gè)年代,中原人如此歌唱過狂歡過,后來(lái)禮儀化了,理學(xué)化了,道學(xué)化了,難能可貴的是理學(xué)盛行的宋代,關(guān)中西府周秦故地出了一個(gè)大儒張載,也是關(guān)學(xué)的奠基人。張載最有名的就是:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開太平。”張載另一個(gè)重要的思想就是《西銘》中提出的“民胞物與”的“大同”世界,人人都是我的同胞,萬(wàn)物都是我的同伴。我這個(gè)關(guān)中子弟在中亞大漠重溫關(guān)學(xué)大師張載的《西銘》,甚至覺得關(guān)學(xué)的精髓盡在衛(wèi)拉特土爾扈特蒙古人的薩吾爾登歌舞中。當(dāng)年渥巴錫汗帶領(lǐng)土爾扈特人東歸天山母親的懷抱,20萬(wàn)人只歸來(lái)七八萬(wàn)人,大多數(shù)人死于途中,你就能體會(huì)到薩吾爾登舞蹈中人與動(dòng)物以及天地萬(wàn)物的兄弟情誼,那種彌漫天地的超越苦難與死亡的大愛用來(lái)醫(yī)治周健的創(chuàng)傷再好不過了。那一刻,關(guān)中少女張海燕成了衛(wèi)拉特土爾扈特蒙古人的一員,翩翩起舞于關(guān)中渭北高原。

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