不為一己求安樂 愿作別人嫁衣裳

——話劇《錢寶鈞》書寫為人為學(xué)為師之道

　　“今日孜孜勤研習(xí)，他年翼翼成棟梁。不為一己求安樂，愿作別人嫁衣裳�！痹瓌�(chuàng)話劇《錢寶鈞》傳達(dá)的為人為學(xué)為師之道，讓上海今年的教師節(jié)更具韻味。

　　作為上海高�！按髱焺　敝攸c(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，東華大學(xué)原創(chuàng)話劇《錢寶鈞》以東華大學(xué)老校長、我國纖維高分子學(xué)科奠基人、教育家錢寶鈞為原型，歷經(jīng)一年多的劇本創(chuàng)作和話劇編排，9月8日公演即得到觀眾好評。

　　傳承：新東華人演繹老東華人

　　今天的中國，到處可見五彩繽紛的各式服裝，但你可曾想到60多年前的國人，還在為缺衣少布發(fā)愁？如今的中國是世界上生產(chǎn)規(guī)模最大、品種最全、產(chǎn)業(yè)鏈最完整的化纖大國，不僅解決了10多億人的穿衣問題，更為國防軍工、航空航天、海洋工程等作出重大貢獻(xiàn)。而這一切成就的源頭，永遠(yuǎn)矗立著一個人，他就是我國纖維高分子學(xué)科奠基人——錢寶鈞。

　　話劇《錢寶鈞》緊扣新中國建立與發(fā)展的時代背景，選取了錢寶鈞留學(xué)英國時因抗戰(zhàn)爆發(fā)毅然回國；參與籌建華東紡織工學(xué)院；帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難解決新中國百姓穿衣問題；悉心指導(dǎo)青年教師與學(xué)生成長；捐獻(xiàn)畢生積蓄作為學(xué)校教學(xué)科研獎勵基金等歷史事件。

　　從表現(xiàn)形式上，《錢寶鈞》通過一位年輕編劇和主人公穿越時空的對話，讓主人公在非寫實(shí)的形式中回憶、暢想……藝術(shù)展現(xiàn)了錢寶鈞的內(nèi)心世界，增強(qiáng)了表現(xiàn)力和感染力。在演出陣容上，演員基本來自上海高校，主要角色由東華大學(xué)表演系師生擔(dān)綱，新東華人演繹老東華人的故事，無疑是對大師精神最貼近、最鮮活的傳承。

　　劇本指導(dǎo)、上海戲劇學(xué)院創(chuàng)作中心主任陸軍教授說，《錢寶鈞》這部戲的題材無疑是永恒的，因?yàn)樗�是關(guān)于一位科學(xué)家、教育家的戲，是一個大寫的中國人的戲，鮮活的故事最能直擊受眾內(nèi)心。

　　感悟：后生續(xù)走前輩之路

　　“‘不為一己求安樂，愿作別人嫁衣裳’，錢老的這種精神影響了東華大學(xué)材料學(xué)院幾代人！”2015年上海市教書育人楷模候選人、錢寶鈞曾經(jīng)的同事、東華大學(xué)材料學(xué)院院長朱美芳教授看完話劇深深感慨：無論何種先進(jìn)纖維，只要國家發(fā)展有需要，老百姓生活有需求，我們材料人就會孜孜以求、奮發(fā)圖強(qiáng)。對學(xué)生，我們會像錢老一樣愛生如子，培養(yǎng)“理工結(jié)合、中西合璧、全面發(fā)展”的國家及行業(yè)棟梁。

　　“感覺先生又回到了我們的身邊�！睆牟逝诺秸�式演出，每看一次話劇，錢寶鈞的學(xué)生、東華大學(xué)材料學(xué)院教授王依民都會流下感動的淚水。這位擔(dān)任低年級本科生班主任近10年的“博導(dǎo)班主任”，花費(fèi)大量心血指導(dǎo)大學(xué)新生規(guī)劃學(xué)習(xí)、科研和人生，他說：“這臺話劇是對錢先生的緬懷，更是對我們教師的鞭策！”

　　東華大學(xué)表演系青年教師姚積汶告訴記者，在扮演中年錢寶鈞的過程中逐漸讀懂了老一輩科學(xué)家、教育家那份矢志報(bào)國、深入科研、無私育人的精神，更找到了作為教師的標(biāo)桿�！跺X寶鈞》編劇、上海戲劇學(xué)院研究生王濮這樣說：“如果讓青年朋友們每次觀看這部戲都能產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，都能想一想我的未來該怎樣做，怎樣做才算不虛度此生，那這部劇就算成功了�！�