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習(xí)近平總書記去年主持召開的文藝工作座談會,是繼我黨在延安文藝座談會之后,召開的又一次重要的文藝工作會議,它承前啟后,繼往開來,具有深遠(yuǎn)的歷史意義和重大的現(xiàn)實意義。
讀書應(yīng)當(dāng)成為我們的生活方式
當(dāng)下,不少人憂心忡忡,認(rèn)為我們國民的讀書量越來越少,與別的國家相比差距甚大。這是不爭的事實。但是,習(xí)總書記在座談會上說:“讀書已成了我的一種生活方式!蔽乙詾,這是一種表率,一種倡導(dǎo),一種指示,一種精神,一種風(fēng)范,一種人格魅力。雖然這是對文藝工作者所講的一句話,但我覺得對我們國家的每個公民都非常適用。
在我們當(dāng)下,不少的作家都很浮躁,忙于創(chuàng)作,無暇讀書。在他們看來,寫比讀更重要,寫比讀更實惠。這是一種普遍存在的現(xiàn)象,暢銷書作家不讀書,忙于生產(chǎn)新作品,有點創(chuàng)作水平的作家不讀書,覺得自己創(chuàng)作水平已經(jīng)很不錯了,不需要讀書。無論是浮燥,還是自滿,都是不去讀書的理由和借口。讀書,應(yīng)當(dāng)成為我們的生活方式,而不僅僅是為了提高寫作水平。有學(xué)歷的人,不一定是有素質(zhì)的人。同樣,我們的作家,不一定是有素養(yǎng)的人。而素質(zhì)和素養(yǎng),和自己的文學(xué)創(chuàng)作水平不是正比的關(guān)系。
習(xí)總書記的話,在我看來,他是倡導(dǎo)每個公民都應(yīng)當(dāng)把閱讀當(dāng)成一種生活或方式。我們要建立書香社會,書香校園,書香城市,如果沒有廣泛而又普遍的閱讀行為的支持,那么,這只能是空談。我們的兒童文學(xué)作家,不僅要用自己的作品影響我們的下一代,而且也應(yīng)該用自己的行為去影響我們的孩子。在閱讀行為的推廣上,作家應(yīng)該首當(dāng)其沖,擔(dān)負(fù)起這個使命。對成人而言,閱讀應(yīng)當(dāng)成為我們的生活方式,而對孩子們來說,閱讀應(yīng)該成為他們的一種習(xí)慣。所以說,習(xí)總書記的話,我以為也是中國夢的一項內(nèi)容。換句話說,就是讓我們這個民族成為世界上有良好閱讀行為和良好修養(yǎng)的民族。
低俗不是通俗,欲望不代表希望
習(xí)總書記在座談會上說:“低俗不是通俗,欲望不代表希望,單純感官娛樂不等于精神快樂!边@句話一語中的,一針見血,基本是對我們目前文藝現(xiàn)狀一種深刻的解讀和評價。精辟,深刻,準(zhǔn)確,振聾發(fā)聵。
我以為,習(xí)總書記的話同樣適用于我們少兒文學(xué)的創(chuàng)作和出版,其中包括國外引進(jìn)的翻譯作品。作為一個兒童文學(xué)作家、評論家、詩人、編輯,我感同身受。這些年,兒童文學(xué)的創(chuàng)作和出版進(jìn)入了一個空前繁榮的局面,但是魚龍混雜,泥沙俱下,低劣的作品充斥市場,而且還異常暢銷。這不能不說是一種怪相,一種亂相。
兒童文學(xué)的門檻低,比網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的零門檻高不了多少,許許多多的、沒有一點文學(xué)積累和準(zhǔn)備的新人蜂擁而至。發(fā)表作品,出版圖書,成了家常便飯。我們不少作家雖然作品暢銷,但很低俗。正如習(xí)總書記所說:“低俗不是通俗!蔽覀冇幸恍┳髌,惡搞老師,惡搞同學(xué),捉弄家長,俗不可耐,但卻迎合了兒童天性中惡的一面。一位校長憂心忡忡地對我說:“我們辛辛苦苦教書育人,這一本惡搞的書就把我們老師和教育全顛覆了,我們成了殘害兒童的幫兇!边@是低俗作品所帶來的惡果!懊膬和钡膬A向和前些年的“媚俗”如出一轍。這些作品都具有破壞性,而不是建設(shè)性的,不能提供正能量,相反,提供的都是負(fù)能量。打著“兒童本位”的旗號,張揚兒童天性中不健康的東西。
滿足兒童的天性,滿足兒童的欲望,本來是兒童文學(xué)作家創(chuàng)作中應(yīng)當(dāng)恪守的一個信條,但是我們的一些作品卻不加節(jié)制地表現(xiàn)兒童天性和欲望中“惡”的東西,如破壞欲、毀滅欲、暴力、惡搞、隨心所欲、不尊重師長和家長等。這樣的作品應(yīng)當(dāng)是陰暗的,黑暗的,讓我們看不到希望和理想。這樣的書越暢銷,危害就越大。我們文藝工作者的使命和責(zé)任就是自覺抵制創(chuàng)作中格調(diào)低下的傾向,給孩子們送去弘揚真善美的文藝作品。
追求優(yōu)秀 輸送正能量
習(xí)總書記在文藝工作座談會上談到:“優(yōu)秀的文藝作品,最好是既能在思想上、藝術(shù)上取得成功,又能在市場上受到歡迎!边@是對我們文藝工作者在創(chuàng)作和出版上提出的新要求,也是對優(yōu)秀文學(xué)作品和優(yōu)秀的文學(xué)出版物提出的衡量標(biāo)準(zhǔn),它應(yīng)當(dāng)成為我們的創(chuàng)作追求和創(chuàng)作理想。
我當(dāng)然知道,既有社會效益又有經(jīng)濟(jì)效益的兒童文學(xué)作品,是最理想的。既體現(xiàn)作家的責(zé)任感,使命感和擔(dān)當(dāng)?shù)木,又具有很高的文學(xué)品質(zhì),但這樣的作品畢竟是少數(shù),我相信,它并不妨礙我們將其作為我們的文學(xué)理想和文學(xué)追求。對一個作家而言,他能不能走得很遠(yuǎn),就要看他的文學(xué)理想大不大,文學(xué)追求高不高。這對每個作家都是適用的。
盡管現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì),但我們的追求不能片面地建立在經(jīng)濟(jì)利益至上的原則上。對兒童文學(xué)來說,更是如此。因為我們肩負(fù)著向兒童傳達(dá)人生經(jīng)驗、審美經(jīng)驗、倫理道德的使命,用我們的作品向孩子們輸送正能量,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀,傳達(dá)這個世界的真善美。所以說,我們應(yīng)當(dāng)把社會效益放在第一位,努力創(chuàng)作出思想性、藝術(shù)性都很高的文學(xué)作品。
古羅馬的教育家昆體良說:“一個雄辯家既要擅長雄辯,通曉各種有價值的知識,具有較高的才能,同時也應(yīng)具有崇高的思想、高尚的情操,成為一個善良的人。對于雄辯家來說,才能與德行是相互聯(lián)系,缺一不可的。在一定意義上,德行比才能更為重要!边@話用在我們的作家處理好社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的辯證關(guān)系上,同樣適用。也就是說,在一定意義上,社會效益比經(jīng)濟(jì)效益更為重要。
其實,優(yōu)秀的作品,都是作家長期以來才華和靈感高度集中的噴發(fā)。無論是曹文軒的《草房子》《青銅葵花》,沈石溪的動物小說,張之路的小說,秦文君的小說,還是金波的兒童詩,圣野的兒童詩,他們都是經(jīng)過長年累月的積累才達(dá)到如此的境界和品格的。作家要能夠耐得住寂寞,曹文軒多年堅持自己的風(fēng)格,沈石溪多年堅持寫動物小說,才能寫出既具有社會效益又有經(jīng)濟(jì)效益、既有思想性又有藝術(shù)性的兒童文學(xué)作品。這些成功的經(jīng)驗,充分地證明習(xí)總書記對文藝作品標(biāo)準(zhǔn)判斷的正確性。
與成年文學(xué)相比,兒童文學(xué)更需要作家具有高度的使命感和責(zé)任感。對很多兒童來說,他們只知道自己喜歡什么,而不懂什么是好的。他們還沒有積累足夠的文學(xué)鑒賞和識別經(jīng)驗。所以,一些格調(diào)低下的、低俗的、媚兒童的、娛樂性的兒童文學(xué)書才會廣為流傳。但我們也不能不承認(rèn),像詩歌和散文這樣的作品,很難達(dá)到社會效益和經(jīng)濟(jì)效益并舉的地步,所以,讓這類文體的優(yōu)秀作品廣為傳播,我們的教育部門、推廣人、評獎等都應(yīng)為其保駕護(hù)航。