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中國作家網(wǎng)>> “2016:中國報(bào)告”中短篇報(bào)告文學(xué)專項(xiàng)工程 >> 正文

遠(yuǎn)方的山里紅(鐘正林)

http://taihexuan.com 2016年05月30日14:31 來源:文藝報(bào) 鐘正林

  一

  “我要摘一朵寄給他,雖沒有什么珍貴的禮物送上。但我一定要把第一朵盛開的山里紅送給他——代表災(zāi)區(qū)人民!”

  2016年4月16日天剛亮,林怡站在綿竹鹿堂山千畝玫瑰園,手里捧著采擷的玫瑰枝對(duì)母親陳久艷說,她要用特快把這枝承載著光明和深愛的山里紅 寄給遠(yuǎn)在江蘇常熟的潘紅叔叔,盡管母親一再糾正她說,這是玫瑰,張嘉慧阿姨說的大馬士革玫瑰。但她喜歡說是山里紅,并嬌嗔地說潘紅叔叔也稱山里紅呢!

  潘紅是誰?2008年至2010年江蘇常熟援建大地震極重災(zāi)區(qū)綿竹土門鎮(zhèn)的指揮長。張嘉慧阿姨呢?她是綿竹的本土作家,來采訪江蘇援建者結(jié)對(duì)子幫扶特困戶時(shí)認(rèn)識(shí)的。

  當(dāng)年,也就是2008年“5·12”汶川特大地震之前吧,命運(yùn)總是與林怡一家過不去,先是哥哥出車禍去了,接著大地震又奪去了父親的生命,房屋 倒塌,田園毀損,留下母女倆相依為命。然而,援建者的出現(xiàn)就如一道亮光改變了他們的命運(yùn)。那是2008年8月,村里來了常熟援建者,當(dāng)看到被災(zāi)難折磨得面 容蒼老、精神恍惚的陳久艷和目光呆滯的小林怡時(shí),一身陽剛的潘紅帶頭摸出600元錢,同行的援建者也紛紛解囊,6000元錢塞進(jìn)了陳久艷和林怡的手里。

  “誰說沒有親人,黨就是你們的親人,祖國就是你們的親人。從今天起,我們常熟援建者就是你們的親人。”潘紅說:“房子沒有了我們修,學(xué)校沒有了我們建,田野毀了我們讓廢墟變桑田!

  母女倆的熱淚啪嗒啪嗒流下來。林怡倒塌的家10天后就修起來了,連裝修粉刷都是常熟援建者一手打理。搬家時(shí),林怡抱不動(dòng)院子里的一棵盆景,潘紅 上來幫忙,問是什么花,這么不愿舍棄?林怡唉地嘆了口氣說,是山里紅,哥哥生前悉心照料的,一個(gè)幼兒教師送他的,可惜他們都不在了。潘紅陷入了沉思,那位 女教師的感人事跡無人不曉。

  女教師名叫王海燕,是綿竹金花鎮(zhèn)小學(xué)的幼兒教師,2008年還未滿19歲。災(zāi)難來臨的那一刻,王海燕正在領(lǐng)著10多個(gè)兒童跳天鵝舞,為即將到來 的六一節(jié)登臺(tái)表演排練少兒節(jié)目。房屋吱嘎,山搖地動(dòng)。她來不及細(xì)想,面對(duì)不知所措的天真孩子,她張開雙臂以母性的本能,用自己的身體緊緊地護(hù)住了課桌。她 也只能如此,轟然倒塌的教室容不得她多想。課桌下是嚇呆了的三個(gè)孩子。王海燕用她的生命完成了柴可夫斯基的天鵝舞曲的壯美造型,她的青春永遠(yuǎn)定格為一個(gè)音 符……當(dāng)奔赴災(zāi)區(qū)的解放軍官兵沖進(jìn)教室,撬開磚頭瓦礫和預(yù)制板,看到一個(gè)穿著雪白衣裙的少女用浸血的胸脯緊緊地護(hù)佑著課桌下的三個(gè)孩子時(shí),他們莊重佇立, 向這位幼兒教師行了一個(gè)崇高的軍禮!

  那天,潘紅聽到這里已淚流滿面,后來他問過王海燕的同事,王老師生前最喜歡什么?一位男老師說,喜歡花,最喜歡山里紅,就是電影《閃閃的紅星》里面的映山紅,又叫山丹丹、羊角花,學(xué)名叫杜鵑,但我們綿竹人喜歡把山里開紅花的都稱為山里紅。潘紅深深地點(diǎn)了一下頭。

  2009年的5月12日,大地震一周年祭。王海燕的父母發(fā)現(xiàn),王海燕的墳頭上多了一束花,那是一束火紅的山里紅。聽人們說,是江蘇援建者獻(xiàn)上的。

  潘紅和其他援建者只用了兩年時(shí)間,就把土門中學(xué)和衛(wèi)生院建成了連聯(lián)合國衛(wèi)生組織都點(diǎn)贊的江蘇園林建筑和先進(jìn)防病疾控醫(yī)院,還登上了著名的《世界 建筑》雜志,受到中央電視臺(tái)和亞洲衛(wèi)視的報(bào)道。援建任務(wù)再重,潘紅都沒有忘記自己和指揮部援建者對(duì)于林怡母女的承諾,已進(jìn)入綿竹南軒中學(xué)讀高中的林怡無時(shí) 無刻不受到他們的關(guān)懷。2010年12月9日,潘紅親自送來的復(fù)習(xí)資料和復(fù)讀機(jī),讓英語欠佳的她大有長進(jìn),2013年她考上了重慶一所大學(xué)。盡管援建指揮 部早已解散,但是他們的承諾卻在延續(xù)。一直到2015年9月,林怡進(jìn)入大三,還收到了常熟援建者的匯款。這已是他們捐助的第7個(gè)年頭。這份愛心接力自己該 怎樣來報(bào)答呢?每當(dāng)自己在書信中表達(dá)這份不安時(shí),潘紅總是說,你今天能夠在大學(xué)學(xué)習(xí)并取得這樣好的成績,就是在用最好的方式報(bào)答我們了。

  二

  站在熹微的晨光中,望著手中這枝青梗支挺著的山里紅。林怡和母親商量,怎樣用保鮮的方式送過去呢?母親為此事犯愁,林怡也咨詢過快遞公司,鮮花 和酒類等都屬易碎品,一般的快遞公司不接收,好不容易找到一家愿意接單,要抽真空,放置冰塊,加上保鮮盒子等,整個(gè)費(fèi)用要300來塊。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了母女倆 的想象。300塊意味著母親陳久艷在菜田里辛苦的勞作,意味著林怡在大學(xué)里10天的生活費(fèi)。咋辦呢?她給張阿姨發(fā)了微信,張阿姨說300塊不貴,鮮花你準(zhǔn) 備好,9點(diǎn)鐘我們?cè)谕灵T中學(xué)會(huì)合,快遞算我的,其他你別管了。

  這怎么好意思呢!林怡想自己不能讓張阿姨給錢,她在報(bào)紙雜志上寫了那么多援建者幫助自己和母親的文章,還從沒有感謝過人家呢!

  走在綴滿青枝綠葉的鄉(xiāng)村路上,這條圍繞綿竹沿山生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園的旅游路也是江蘇援建的。當(dāng)年,在大地震中垮塌的鄉(xiāng)村路已經(jīng)成為廢墟,江蘇援建者 把土門鎮(zhèn)等沿山的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入了規(guī)劃,并按照歐美的鄉(xiāng)村旅游標(biāo)準(zhǔn)不斷精心修改,一條美麗的公路在山灣延伸。尊重山灣景點(diǎn),甚至一棵大皂莢樹都原地保 護(hù);尊重地域文化,包括一座座廟宇和石碑;尊重自然風(fēng)貌,逢山開路遇水造橋。這條美麗的公路就把三箭水、三溪寺、李冰陵、鹿堂霧嵐、梅林水庫、趙坡茶山、 章山古瀑口等人文和自然美景珍珠般串連了起來。這邊風(fēng)景獨(dú)好,在川西平原災(zāi)后重建觀光旅游中與汶川水磨溝一起成為了世界矚目的中國災(zāi)后重建名片。綿竹沿山 的土門、廣濟(jì)、金花、九龍、遵道、武都、漢旺,成為了這路上的明珠。

  潘叔叔和援建者就是從這條路上坐著大客車離開土門告別災(zāi)區(qū)的。林怡記得那天是2010年10月19日,星期二,她在南軒中學(xué)上課,不遠(yuǎn)的體育館 鑼鼓喧天。她真想奔出教室去為潘叔叔送行,可是母親說潘叔叔很忙,市縣鎮(zhèn)有那么多干部群眾都要與他們告別,我們就不去麻煩了。潘叔叔說了,還要來,12月 就來。12月的一天當(dāng)真就來了,是來送公證手續(xù),把援建時(shí)用過的兩輛客車留給土門鎮(zhèn)政府,也同時(shí)來看看鹿堂村沿山試種的玫瑰。她當(dāng)時(shí)那個(gè)高興啊!拉著潘叔 叔的手就不想松開。

  潘叔叔告訴她,你給我講的王海燕的故事我記住了,她生前喜歡山里紅,我們就在沿山的山坡種上漫山遍野的紅玫瑰吧!你們綿竹人把紅顏色的花都稱為 山里紅,我們也就把遠(yuǎn)嫁到這里安家落戶的大馬士紅玫瑰叫山里紅吧!王海燕地下有知,看著這漫山遍野的山里紅陪伴她,也許不再感到孤單。

  那年潘紅告訴他們,他已經(jīng)把王海燕的故事和災(zāi)區(qū)人民,包括林怡一家的故事向上級(jí)匯報(bào)并通過多種渠道傳達(dá)給了多地的同行。北京一家房地產(chǎn)公司的玫 瑰產(chǎn)業(yè)做得很好,很快就打定到這里種植玫瑰的念頭。就在潘紅說后不久,2009年的春天,北京銀谷集團(tuán)的董事長王文軍帶領(lǐng)一行人首先在鹿堂村試種了800 畝,試種成功后,2010年擴(kuò)到1500畝,并與綿竹市成功簽約,修建賓館、療養(yǎng)所,打造鹿堂山溫泉度假村。大馬士革玫瑰精油提煉出口的同時(shí),玫瑰鮮花餅 系列當(dāng)年上市,與云南鮮花餅在全國各大商場“平分春色”。玫瑰谷至今已上萬畝,號(hào)稱“中國玫瑰谷”,由鹿堂村輻射到廣濟(jì)、遵道等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。而當(dāng)?shù)厝诉是喜歡叫 山里紅。

  潘叔叔說,玫瑰花的顏色與山里紅雖不是很像。但是,春天盛開的花紅了漫山遍野、溝溝坎坎,就是又好看又實(shí)在的山里紅啊!好看是花盛開的那個(gè)壯 觀;實(shí)在是它既能提煉精油,釀造鮮花餅,還能供人們旅游觀光。這是江蘇援建者獻(xiàn)給跳天鵝舞的少女王海燕的禮物,也是為災(zāi)區(qū)人民謀福祉的長遠(yuǎn)實(shí)招。對(duì)于這些 花,林怡不愿叫它玫瑰花,也像潘紅一樣叫山里紅。

  援建工程已結(jié)束了6年,但大愛無疆的心靈援建、與震區(qū)人民并肩奔小康的援建卻永遠(yuǎn)沒有結(jié)束,或許才剛剛開始。6年來,以潘紅為首的早已解散的常 熟援建指揮部成員們每年的5月會(huì)不約而同地聚在一起,帶著常熟的黨政、金融、企業(yè)、慈善機(jī)構(gòu)的人們,帶著江蘇人民的愛心奔赴土門鎮(zhèn),走村串戶,慰問包括陳 久艷、林怡在內(nèi)的30多戶貧困戶,僅2015年5月就發(fā)放了20余萬元現(xiàn)金和物資。而當(dāng)?shù)氐淖骷覐埣位邸⒗罹、高洪珠等每年都?huì)與林怡一家一起迎接遠(yuǎn)方的 客人,與潘紅等援建者暢談結(jié)對(duì)子的地震遺孤、傷殘、單親家庭又有誰喜結(jié)了良緣,哪個(gè)遺孤又考上了新的院校,以及災(zāi)區(qū)的新變化。

  村民們喜不自禁,熱淚盈眶:“潘書記,你們又回來了!薄澳昴甓加洅熘覀冞@些窮親戚,你們是我們永遠(yuǎn)的山里紅。 

  而潘紅卻說:“應(yīng)該的,親戚不走不親。我們來看看災(zāi)區(qū)的變化,看看我們的第二故鄉(xiāng)。心里踏實(shí)!”“我們甘愿做一朵山里紅,永遠(yuǎn)為災(zāi)區(qū)人民謀福祉。”

  三

  自從到南軒中學(xué)讀高中,林怡回家的次數(shù)就少了。2013年考入重慶的大學(xué),回家的次數(shù)就更少了。可是她身在四季美如畫的大學(xué)校園還是覺得土門 好,家鄉(xiāng)好。是什么牽住了她?每當(dāng)走在常熟援建的土門中學(xué),走進(jìn)前院后樓中間是荷花池的琴川園,她的心就不亂了,安穩(wěn)了。是這些建筑,這方新生的鄉(xiāng)土—— 新生的母校情牽著自己呢!

  土門中學(xué)是川西文化與江南文化融合的典范,亭、軒、橋、榭錯(cuò)落有致,小橋流水,花木石各俱風(fēng)韻。一走進(jìn)去,就明顯地感覺到建筑格局烘托出的安 靜、親近!扒俅▓@”三個(gè)字,是拓清朝同治、光緒兩代皇帝的老師翁同龢的手跡;月形的文昌橋是從常熟運(yùn)來的,旁邊水草碧綠,好看極了。這水草是常熟人從龍 門山里移栽過來的,他們說:“這草跟石頭接合在一起,石頭就會(huì)顯得柔和一些,不會(huì)那么生硬。”聽到這樣的說法,林怡心里有一種說不出的滋味。有位援建者在 林怡上高中時(shí)跟她開玩笑,你以后大學(xué)畢業(yè)到江蘇工作哈!嫁到江蘇來,我們經(jīng)常來看你。林怡的臉一下紅了,紅得像鹿堂山腳下綻開的山里紅。

  往校門上走時(shí),張阿姨打來電話,說她已經(jīng)與潘書記聯(lián)系上了。潘書記說,信息社會(huì),用不著快遞,拍下鹿堂山盛開的第一朵玫瑰——不,山里紅,發(fā)個(gè) 微信給他就行了,發(fā)過來就行了。還說林怡的信連同去年寄的鮮花餅他都收到了,工作很忙,沒有及時(shí)回。下個(gè)月他與6年前的常熟援建者將如約再次來土門,來看 看援建的學(xué)校、衛(wèi)生院、寺廟和地震中的孤兒、單親、傷殘鄉(xiāng)親,再走一走具有歐美田園風(fēng)情的鹿堂山公路,到時(shí)就可以與林怡母女再次相見了。說不到一個(gè)月時(shí)間 了,很快的,千萬不要快遞了。到時(shí)一起去觀賞漫山的山里紅。

  林怡心里又喜又愁。喜的是很快就要與常熟親人相見了,這是自己只顧著表達(dá)心意而沒有想到的;愁的是自己在大學(xué)里費(fèi)思量想出的心意表達(dá)不怎么合對(duì) 方心意?绰!花都采摘下來了,還托母親找了村主任,村主任又找了玫瑰谷的管理人員才同意她去綴滿花骨朵的枝頭選,等了兩天早晨。川西山區(qū)春天來得遲,玫 瑰花——不,山里紅比南方開得遲。今天早晨終于在朝陽的一棵花枝上發(fā)現(xiàn)了羞澀的一點(diǎn)點(diǎn)紅,如錦鯉魚唇般紅了一點(diǎn)點(diǎn)。園工說,姑娘你運(yùn)氣好!如果是快遞到 常熟,就不能等到開放,起了一點(diǎn)點(diǎn)骨朵是最好的,過幾天到達(dá),那邊氣溫高,它就會(huì)很快開了。為了穩(wěn)妥,園工連同花;ㄈ~的一棵花枝都用小刀切下來,說這樣 既不會(huì)損傷,又保管送到后花開,因?yàn)槟嵌浯郊t的花梗上,還有幾顆星星般的小骨朵?墒,現(xiàn)在不能寄了,潘叔叔說不寄就肯定不能寄了,潘叔叔的話都是對(duì)的。 她笑了一下,趕緊給張阿姨打電話,說張阿姨你就別過來了,我聽潘叔叔的,花我已經(jīng)采到了,我要把它保存好,照片我馬上發(fā)微信。

  林怡回到家,就叫母親趕快給她準(zhǔn)備剪刀、布條和鮮泥土。她去房后把哥哥珍愛的那盆山里紅端詳了又端詳。枝椏嫩綠,濕潤,用小刀一劃,樹液溢出。 她要用在大學(xué)里植物老師教給的盆景嫁接法,把這棵玫瑰枝上結(jié)骨朵的花梗分別切下,嫁接到山里紅的枝梗上。到下月,即使達(dá)不到預(yù)期中的效果,它也不會(huì)枯萎, 反而會(huì)吮吸著樹液重生,變得鮮活而豐盈。到時(shí),她就會(huì)手捧不止一朵真正的山里紅獻(xiàn)給潘叔叔和常熟援建者了。這樣想著,她的眼前就仿佛躍動(dòng)著紅綢般光潔的 火,還有那一位用青春和生命跳著天鵝舞的天使般的少女。

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