兒童劇應(yīng)“對號入座”

北京丑小鴨卡通藝術(shù)團打造的兒童劇《木偶奇遇記》。

　　兒童劇在近年來的演出市場上風(fēng)生水起，僅就北京來說，就有中國兒童藝術(shù)劇院、中國木偶劇院、北京兒童藝術(shù)劇院、北京丑小鴨卡通藝術(shù)團等演出兒童劇的團體，“開心麻花”近來也開始涉足兒童劇創(chuàng)作。據(jù)專注演藝行業(yè)多年的道略演藝產(chǎn)業(yè)研究中心總經(jīng)理毛修炳介紹，2013年全國兒童劇演出票房收入約2.7億元，初步估計2014年在3億元以上。

　　然而，盡管兒童劇產(chǎn)業(yè)日漸成熟，但許多相關(guān)的問題還沒有得到妥善解決，兒童劇年齡段的細致劃分就是問題之一。當下，有些劇團會給自己的作品大致分齡，譬如低幼與非低幼、兒童與青少年等。然而，這樣的粗略劃分并不能解決問題，比如，兩三歲的孩子和剛上小學(xué)的孩子都是兒童，但《西游記》的故事，兩三歲的孩子就比較難看懂；《匹諾曹歷險記》的情節(jié)，上了小學(xué)的孩子往往感到過于幼稚、無聊。

　　為真正讓兒童劇能夠進入孩子們的心靈世界，細分年齡段已日漸成為兒童劇創(chuàng)作、演出中必須解決的問題。1月29日，中國兒童藝術(shù)演出國際交流及兒童戲劇細分年齡段研討會在京舉行，專家就這一問題展開研討。

　　兒童劇是分齡兒童教育的重要角色

　　許多家長認為兒童劇只是帶著孩子消遣娛樂的方式之一，時間充裕時不妨看看，不得空時不看也無妨。而隨著兒童心理研究的深入，專家提示，戲劇在兒童成長的過程中起著關(guān)鍵作用，根據(jù)不同年齡段欣賞適宜、優(yōu)秀的兒童劇是兒童教育重要的環(huán)節(jié)。

　　關(guān)于戲劇的起源有多種說法，其中“游戲說”是較有影響力的一種，即戲劇起源于游戲，而游戲也恰恰是兒童成長過程中尤其是成長早期非常重要的一項活動，兒童從游戲中獲得對世界的直觀感受。專家表示，兒童劇恰好是融合各種游戲的極佳載體。

　　不少家長發(fā)現(xiàn)兩三歲的孩子喜歡重復(fù)一些動作，專家說這就是功能游戲，是孩子觀察、發(fā)現(xiàn)外部世界并進行學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。當下許多兒童劇教孩子獨立穿衣服、系鞋帶等基本生活動作，強調(diào)孩子以肢體動作參與互動，就是試圖以戲劇方式實現(xiàn)功能游戲。

　　假裝游戲是各年齡段兒童普遍喜歡的一種游戲，最典型的表現(xiàn)就是過家家。假裝游戲是兒童劇最擅長的，兒童通過觀察角色扮演理解人和人的差異以及人際關(guān)系和情感表達，理解社會的規(guī)則�！耙虼耍瑥膬和�心理發(fā)展的角度來看，不同類型、等級的兒童劇對孩子各個階段的成長非常重要�！敝袊�科學(xué)院心理研究所博士后、國家二級心理咨詢師張婍說。

　　細分年齡段助力兒童劇發(fā)展

　　既然兒童的心理發(fā)展會在不同階段呈現(xiàn)出不同特點，那么對兒童心理發(fā)展起著重要作用的兒童劇理論上就應(yīng)該細分年齡段，有的放矢地服務(wù)于兒童。

　　在創(chuàng)作實踐中，細分年齡段也勢在必行。中國社會科學(xué)院文學(xué)所研究員劉平說，細分年齡段將為創(chuàng)作者提供便利，找準特定年齡兒童的特點才更有可能創(chuàng)作出適合他們的作品。家長在選擇給孩子看什么戲的時候，也有了更明確的目標�！凹毞帜挲g段還有利于彌補當今兒童劇創(chuàng)作的不足，目前的兒童劇缺少適合小學(xué)高年級和初中生的作品，大部分兒童劇對他們來說稍顯幼稚，而給成年人看的話劇他們又未必完全看得懂。這個尷尬就需要進一步劃分兒童劇年齡段來解決�！眲⑵秸f。

　　多年的藝術(shù)實踐，讓北京丑小鴨卡通藝術(shù)團意識到兒童劇細分年齡段的必要性。該團董事長李平說：“對于不同年齡的孩子，不僅演出內(nèi)容要有針對性，藝術(shù)表現(xiàn)上也要有所區(qū)別。比如給年齡大的孩子演出，就要適當追求聲、光、電的效果；給學(xué)齡前兒童看的戲，燈光就不宜過于復(fù)雜，應(yīng)該盡量模擬自然光的效果，換場時也不能讓劇場太黑太暗，那樣有可能傷害孩子的視力，一片漆黑甚至?xí)�讓他們感到心理焦慮�！�

　　關(guān)于細分年齡段的具體操作，國外有成熟的經(jīng)驗可供借鑒。西安曲江美利通兒童劇文化發(fā)展公司總經(jīng)理周曉黎對歐洲兒童劇分齡狀況頗有研究。據(jù)她介紹，歐洲兒童劇對0到3歲的孩子，主要強調(diào)安全感的給予和基本生活習(xí)慣的養(yǎng)成；對3到6歲的孩子，劇作著重啟發(fā)孩子增強對外部世界的觀察、提高想象力，英國某劇團的《Elephant》等就如此；對6至12歲的孩子則試圖用戲劇實現(xiàn)教育，幫助孩子樹立正確的價值觀，《兩個陌生人》是這方面的代表作。周曉黎說，以上只是大體劃分，歐洲兒童劇界的實際操作還要細致很多，孩子每大1歲，兒童劇作品突出的重點也相應(yīng)地有所調(diào)整與側(cè)重。

　　很多專家感到，中國兒童劇的年齡段細分問題提出不久，一時可能做不到國外那么細致，但問題的提出本身就意味著中國兒童劇藝術(shù)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)正日益走向成熟�！皟和瘎〖氈路铸g在國外很普遍，我們只有吸收這種模式的優(yōu)勢，才能更好地服務(wù)于中國的兒童和家長，并更好地與世界其他國家的同行深度對話、合作�！敝袊�演出行業(yè)協(xié)會秘書長潘燕說。