培養(yǎng)年輕觀眾：戲曲發(fā)展的迫切課題(智聯(lián)忠)

福建京劇院赴福州大學(xué)演出京劇《改容戰(zhàn)父》

　　我們傳承保護(hù)工作能否如愿以償？從戲曲創(chuàng)作演出的實(shí)踐上看，最終還必須落實(shí)在市場上，誰是市場？觀眾才是市場。

　　如果沒有觀眾的話，我們的戲演給誰看？難道是自娛自樂、自我消遣、脫離社會(huì)嗎？京劇如此，全國各地方戲、各劇種也如此，觀眾才是劇種生存的土壤。

　　其實(shí)年輕人或者說不熟悉戲曲的人說看不懂，不是不懂字幕、劇情，只不過是不懂戲曲的表現(xiàn)符號而已。戲曲教育工作，勢在必行，刻不容緩。

　　戲曲藝術(shù)在當(dāng)代的傳承發(fā)展，戲曲院團(tuán)的生存、改革問題，一直是業(yè)內(nèi)人士關(guān)心的重要內(nèi)容，同時(shí)也是令大家頭疼的問題�？陀^地講，這項(xiàng)工作涉及面廣、錯(cuò)綜復(fù)雜，各劇種、各地區(qū)情況不盡相同，很難尋找一條科學(xué)穩(wěn)妥、積極有效的良策。但是，大家不約而同地達(dá)成了一致：要積極有效地傳承并發(fā)展好戲曲藝術(shù)。一提到傳承發(fā)展問題，我們更多地會(huì)談到對藝術(shù)的傳承、研究，對專業(yè)人才的教育、培養(yǎng)，對行業(yè)團(tuán)體的扶持、保護(hù)。

　　然而，筆者在戲劇院團(tuán)工作，長期在一線的演出過程中深入了解觀眾，并對在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)研、與他們反復(fù)交換了意見，對相關(guān)的問題進(jìn)行了獨(dú)立的思考，產(chǎn)生新的觀點(diǎn)。我認(rèn)為：傳承戲曲離不開其生存的土壤，培養(yǎng)年輕觀眾也是戲曲傳承發(fā)展的重大課題。在弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)藝術(shù)的同時(shí)，我們不妨把一部分目光和精力放在培養(yǎng)年輕觀眾方面，至少這也是尋找對策的一種積極探索和努力。

　　戲曲觀眾是戲曲劇種生存延續(xù)、傳承發(fā)展的重要和必要土壤

　　無可非議，戲曲劇種的生存與發(fā)展就是其藝術(shù)的不斷流播、改革及其發(fā)展。不過，正如莊稼生長需要土地(或提供其生長營養(yǎng)的其他條件)一樣，戲曲藝術(shù)發(fā)展何以離開滋養(yǎng)她的土壤呢？這個(gè)豐碩的土壤，不是別的東西，正是長期以來關(guān)注、欣賞、支持、熱愛乃至迷戀的觀眾。

　　當(dāng)今的中國，伴隨著世界現(xiàn)代化、全球化的潮流，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、旅游等各方面都獲得飛速發(fā)展，文化娛樂、消費(fèi)的方式異常豐富。鐵的事實(shí)告訴我們：戲曲的觀眾在老化、流失。我想，如果僅僅將戲曲的觀眾問題，看作是戲曲傳承中的一個(gè)問題，甚至是一個(gè)微不足道的困難的話，那么其實(shí)我們忽略了一個(gè)生命最重要的生存條件。緊接著又出現(xiàn)一個(gè)問題：我們傳承保護(hù)工作能否如愿以償？從戲曲創(chuàng)作演出的實(shí)踐上看，最終還必須落實(shí)在市場上，誰是市場？觀眾才是市場。試想，京劇藝術(shù)雖然是我們的國粹，藝術(shù)涵養(yǎng)、文化品位、歷史價(jià)值等蘊(yùn)藏豐厚，但是如果沒有觀眾的話，我們的戲演給誰看？難道是自娛自樂、自我消遣、脫離社會(huì)嗎？京劇如此，全國各地方戲、各劇種也如此，觀眾才是劇種生存的土壤，觀眾的審美要求、意見建議、閑散評判，都是戲曲藝術(shù)發(fā)展不可或缺的動(dòng)力和不斷提高的砝碼。

　　一句話：觀眾買賬了、觀眾認(rèn)可了，戲曲才有存在的必要、發(fā)展的可能，也才有廣闊的市場。

　　竭力吸引并不斷擴(kuò)大年輕的觀眾隊(duì)伍，是當(dāng)今戲曲舞臺的重要使命

　　戲曲觀眾在老化、在銳減，觀眾又是戲曲的土壤，因此，培養(yǎng)觀眾還必須尤其注重培養(yǎng)年輕觀眾，否則還未能從根本上解決這一問題。據(jù)我所知，全國各地的各劇種不少院團(tuán)，都不同程度地推行“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”的活動(dòng)，這對培養(yǎng)年輕觀眾來講是十分必要和有效的。

　　福建京劇院近年來也積極地推進(jìn)了這項(xiàng)活動(dòng)，并且開展得豐富多彩、有聲有色、卓有成效。劇院曾多次赴廈門大學(xué)、福州大學(xué)、福建工程學(xué)院、福建農(nóng)林大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)、福州大學(xué)至誠學(xué)院、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等大中專院校演出，弘揚(yáng)了京劇國粹，也培養(yǎng)了一大批年輕的京劇觀眾。特別是，近年來劇院與廈門大學(xué)人文學(xué)院保持緊密合作關(guān)系，連續(xù)三年參加了廈門大學(xué)“中文有戲”演出季活動(dòng)，在廈大掀起了一陣“京劇熱” ，產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響。培養(yǎng)年輕觀眾，讓他們走近京劇、喜歡京劇，必須從他們的喜好、審美角度出發(fā)，因此文武兼?zhèn)涫潜仨毜�，太文的戲大學(xué)生坐不��；故事性或文學(xué)性強(qiáng)也是重要的方面，比如《紅娘》 《竇娥冤》 《西廂記》這樣的戲是由名著改編的，大學(xué)生接受起來比較容易，同時(shí)名著的文學(xué)影響力還可以為劇目增彩不少。

　　已經(jīng)培養(yǎng)起來的大學(xué)生作為年輕一代中的文化群體，一旦成為京劇的觀眾便會(huì)進(jìn)一步對劇種有更全面的認(rèn)識，進(jìn)而傳播給其他的社會(huì)群體，不斷擴(kuò)大觀眾群。而年輕觀眾又無疑是京劇重要的生力軍，他們喜歡了，其父母、子女、朋友都可能成為下一個(gè)新觀眾。京劇如此，其他的戲曲劇種也是無外乎此。相反，如果不去培養(yǎng)年輕觀眾，仍然在老觀眾上做文章，戲曲將來的生存狀況一定更加糟糕。因此，筆者認(rèn)為竭力吸引并不斷擴(kuò)大年輕的觀眾隊(duì)伍，是當(dāng)今戲曲舞臺的重要使命，這方面的工作也離不開專家學(xué)者的普及宣傳等戲曲教育工作。

　　積極廣泛、系統(tǒng)科學(xué)的戲曲教育活動(dòng)，是壯大青年觀眾群的得力舉措

　　戲曲演出活動(dòng)著力培養(yǎng)年輕人，走進(jìn)年輕人生活、工作當(dāng)中，是培養(yǎng)年輕觀眾的有效手段。不過，在具體的宣傳、推廣過程中，各院團(tuán)的演職人員都會(huì)遇到一個(gè)重要的問題：廣大青年說看不懂戲曲，戲曲脫離了時(shí)代……一系列對戲曲不甚科學(xué)甚至完全錯(cuò)誤的認(rèn)識。此時(shí)，涉及到的便是戲曲發(fā)展的另一個(gè)大問題：戲曲教育。其實(shí)年輕人或者說不熟悉戲曲的人說看不懂，不是不懂字幕、劇情，只不過是不懂戲曲的表現(xiàn)符號而已。和語言一樣，不懂符號就無法交流，戲曲教育工作，勢在必行，刻不容緩。

　　戲曲教育活動(dòng)以講座的形式開展，比較容易進(jìn)行，效果也很可觀；在大中專院校開展普及類講座相對更集中、更有效，可操作性也更強(qiáng)。目前，在廣大藝術(shù)類專業(yè)院校，普遍都開設(shè)戲曲類相關(guān)課程，有一定的成果，但也并非所有學(xué)生都會(huì)受到較系統(tǒng)的培養(yǎng)；一般的其他院校沒有相關(guān)專業(yè)老師的話，更是不可能開設(shè)類似的課程。從教育培養(yǎng)人才的角度講，學(xué)習(xí)了解傳統(tǒng)文化、接受民族藝術(shù)的熏陶，是非常必要的。循序漸進(jìn)的普及類講座或系列課程，是推行戲曲教育活動(dòng)的重要內(nèi)容，起初沒必要要求大家掌握劇種的全部，根據(jù)不同的年齡和接受程度進(jìn)行相應(yīng)的了解即可，介紹一些戲曲元素，以便破除大家“看不懂”的障礙。廣大戲曲方面的專家、學(xué)者，有能力也有義務(wù)將戲曲教育工作不斷推進(jìn)；如能配合具體的劇目演出或現(xiàn)場表演，效果會(huì)更加突出，這方面戲曲院團(tuán)的評論人員做起來會(huì)更加得心應(yīng)手。福建京劇院院長劉作玉，將“京劇藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)與戲曲講座結(jié)合起來，在許多大中專院校多次講演，收到了明顯的效果，切實(shí)完成了培養(yǎng)青年觀眾的目標(biāo)和任務(wù)。當(dāng)然，系統(tǒng)的戲曲教育活動(dòng)還必須不斷地深入、擴(kuò)展教育對象，加深對戲曲藝術(shù)的了解，以推動(dòng)民族藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。

　　總而言之，從理論探索和實(shí)踐考察兩方面深入研究，我們可以確信：戲曲的發(fā)展離不開年輕觀眾，培養(yǎng)年輕觀眾是戲曲傳承發(fā)展的迫切課題。戲曲觀眾是戲曲存在、延續(xù)的必備土壤，戲曲的改革發(fā)展離不開年輕觀眾，觀眾的培養(yǎng)、教育工作是戲曲舞臺的重要使命，在這個(gè)過程中，內(nèi)容豐富、形式多樣的戲曲教育活動(dòng)的積極展開才是最為得力的不二法門。