劇院管理最缺人才(徐奇)

    近日，由文化部文化產(chǎn)業(yè)司、中國對外文化交流協(xié)會、北京市文化局、國家大劇院及英國皇家歌劇院共同舉辦的國家大劇院“高級舞臺技術(shù)與管理大師班”正式開講，采取“北京—倫敦”兩地開班、雙城授課的方式，所學(xué)內(nèi)容也不是“ABC”的入門課，而更像是“MBA”的高端課，新穎的教學(xué)內(nèi)容和方法得到業(yè)界的認可，也讓劇院管理人才培養(yǎng)的問題再次成為關(guān)注焦點。

    隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和各地文化建設(shè)意識的加強，人們逐漸認識到大劇院的諸多益處：它既可以成為地標性建筑，代表一個城市的文化形象，又能豐富人民群眾的藝術(shù)生活，推動文化產(chǎn)業(yè)的繁榮。基于這一認識，自本世紀起，興建大劇院成了很多城市公共設(shè)施建設(shè)的重點，一批大劇院如雨后春筍涌現(xiàn)出來。據(jù)統(tǒng)計，2010年至2013年，全國已建成和將建成劇院達40家左右，平均每年要建成十家大劇院。僅北京西城區(qū)天橋演藝區(qū)，到2020年就將建成擁有50個演出劇場群的演藝集聚區(qū)。如此之多的大劇院忽然落成，也把一個尖銳的問題擺在大家面前——劇院專業(yè)人才的“軟件”建設(shè)與硬件嚴重不匹配，很多劇院沒有足夠強大的管理能力，無法對大劇院進行現(xiàn)代化的管理。

    劇院是綜合性很強的藝術(shù)機構(gòu)，內(nèi)部架構(gòu)相當復(fù)雜。比如國家大劇院，就有21個部門、17個專業(yè)系統(tǒng)、118個科組的組織架構(gòu)，專業(yè)涉及112個專業(yè)。光是舞臺管理，就涉及燈光、音響、技術(shù)、統(tǒng)籌等方面。由于缺乏相應(yīng)的人才培養(yǎng)機制，我們的舞臺技術(shù)管理人才都十分匱乏，能了解演出生產(chǎn)規(guī)律、懂得舞臺技術(shù)、精通項目管理的高級人才更是鳳毛麟角。在巡演任務(wù)多的時候，有的舞臺管理人員為了趕場只能飛來飛去，導(dǎo)致演出成本攀升。

    放眼全國，除中央戲劇學(xué)院開設(shè)了專門的舞臺管理專業(yè)外，相關(guān)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)幾乎為零。各高校畢業(yè)的學(xué)生能直接參與到這個工作中的也不多，因為藝術(shù)類院校主要側(cè)重于藝術(shù)和設(shè)計方面的人才培養(yǎng)，學(xué)生對舞臺技術(shù)需要的工科知識相對匱乏；而工科類院校畢業(yè)的學(xué)生雖然具有工學(xué)基礎(chǔ)卻沒有舞臺演出實踐經(jīng)驗，只能邊做邊學(xué)，積累舞臺工作經(jīng)驗。國內(nèi)目前的舞臺管理人員大都來自兩種渠道，一種是半路出家，從演員、技術(shù)人員等行當過渡轉(zhuǎn)型而來；另一種是師傅帶徒弟，以“傳幫帶”的老法子培養(yǎng)接班人，整個行業(yè)都缺乏系統(tǒng)化、專業(yè)化、科學(xué)化的培養(yǎng)體系。

    實際上，在歐美舞臺技術(shù)管理的專業(yè)培訓(xùn)已持續(xù)多年，一些行業(yè)協(xié)會與劇場、藝術(shù)院校、生產(chǎn)企業(yè)攜手，不僅有為劇場輸送針對性人才的職業(yè)培訓(xùn)，而且也有為在職人員提供的各種繼續(xù)教育和跨專業(yè)職業(yè)培訓(xùn)平臺。而在我國，這樣的培訓(xùn)機構(gòu)幾乎沒有，針對這種情況，我們可以嘗試采取以下幾種發(fā)展模式：一是由行業(yè)協(xié)會牽頭開展職業(yè)認證體系，并設(shè)計相應(yīng)的培訓(xùn)課程和職業(yè)等級認證制度；二是可由特定的劇院和藝術(shù)類、技術(shù)類高校聯(lián)合，開展“訂單式”培養(yǎng)，或者開設(shè)相應(yīng)的更具有實踐意義的課程；或是由像高級舞臺技術(shù)與管理培訓(xùn)班一樣，通過政府的支持和劇院的實踐平臺，聯(lián)手世界知名表演藝術(shù)機構(gòu)的優(yōu)勢資源，一同培養(yǎng)劇院高級管理人才隊伍，為全國演藝行業(yè)的健康發(fā)展持續(xù)“造血”。

    （作者為國家大劇院舞臺技術(shù)部副部長)