中國作家網(wǎng)>> 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) >> 正文
作為黨政領(lǐng)導(dǎo)集體的“班長”,一把手以身作則、樹起標(biāo)桿,查擺問題、開展批評(píng)就會(huì)動(dòng)真格、見實(shí)招;一把手先行一步、勇于擔(dān)當(dāng),貫徹精神、落實(shí)任務(wù)就能勁吹新風(fēng)、立顯成效。教育實(shí)踐活動(dòng)越是深入開展,這一特點(diǎn)越是顯現(xiàn)。
俗話說,老大難,老大出馬就不難。在改作風(fēng)問題上,一把手的認(rèn)識(shí)、決心和態(tài)度,往往決定著本地區(qū)本部門的工作面貌。正因如此,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),一把手要有力推動(dòng)班子切實(shí)貫徹中央精神。
一根梁撐不起一座房,一塊鐵打不出一筐釘。也應(yīng)看到,一把手做好表率固然責(zé)無旁貸,更重要的是當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”,既發(fā)揮個(gè)人示范作用,更要肩負(fù)班子共同責(zé)任。說到底,一把手要負(fù)起總責(zé),把方向、抓大事、謀全局、帶隊(duì)伍,只有帶動(dòng)班子成員“擰成一股繩,同唱一首歌”,領(lǐng)導(dǎo)集體才能上下同心、同頻共振,從而變成群眾的“定盤星”。
“四風(fēng)”問題之所以常反復(fù)、易反彈,很重要的一個(gè)原因就在于部分班子成員己身不正、觀望坐等。倘若一把手處處行之以躬、時(shí)時(shí)負(fù)起總責(zé),當(dāng)好“火車頭”,則領(lǐng)導(dǎo)班子就能升級(jí)為“動(dòng)車組”,從而打好專項(xiàng)整治攻堅(jiān)戰(zhàn),讓黨的政策不言而信。
《 人民日報(bào) 》( 2013年11月06日 01 版)