徐蕾：中小型大學(xué)社的困惑與出路

徐蕾 南京師范大學(xué)出版社總編輯

　　“美國的大學(xué)社無論從數(shù)量還是份額上來講，都是微不足道的，但是正是這些體量很小的大學(xué)出版社卻左右著美國高端圖書出版，大學(xué)社作為大學(xué)向出版業(yè)延伸的分支，也引領(lǐng)著整個美國出版業(yè)的方向。而在這些方面，中國大學(xué)社還有很長的路要走�！�

　　幼教是南師大的優(yōu)勢學(xué)科，在全國占有舉足輕重的地位。南師大社利用這一優(yōu)勢，在幼教這一出版領(lǐng)域立體化發(fā)展。

　　“這幾年文化體制改革，尤其是出版業(yè)的改企轉(zhuǎn)制確實釋放了很大的政策紅利，但是受益的程度卻有很大差別”。南京師范大學(xué)出版社總編輯徐蕾認(rèn)為，出版業(yè)轉(zhuǎn)企改制之后，出版集團(tuán)迅速做大做強(qiáng)，無論從資源整合、資產(chǎn)重組、多元經(jīng)營、融資上市等等方面都可謂在出版行業(yè)占盡先機(jī)。而作為缺少政府強(qiáng)有力支撐、規(guī)模普遍不大的大學(xué)社在這輪改革中步伐顯得不那么輕快。

　　“這幾年出版業(yè)變化很大，尤其是市場占有率的馬太效應(yīng)愈發(fā)突出，各地出版集團(tuán)的份額越來越大，再加上競爭環(huán)境的惡化，市場規(guī)則失范的情況沒有根本好轉(zhuǎn)，因此，中小型出版社包括大學(xué)出版社想要擴(kuò)大自己的市場相當(dāng)不易�！彪m然年銷售超過2億元，但是徐蕾認(rèn)為南師大社跟出版集團(tuán)相比還是一個中小型出版，她向記者談了對中小型出版社未來發(fā)展的一些憂慮。

　　首先，出版業(yè)經(jīng)過這些年的整合、發(fā)展，進(jìn)入門檻并沒有多少提高，很多缺乏資質(zhì)的個人或者組織也在從事著出版工作，這就造成整個行業(yè)生產(chǎn)力水平低下，許多長期困擾出版業(yè)的問題并沒有得到解決，比如侵犯知識產(chǎn)權(quán)、同質(zhì)化重復(fù)生產(chǎn)、折扣價格戰(zhàn)、圖書質(zhì)量低下，等等。尤其是中小型出版社面臨的這些問題就更加突出，多數(shù)社沒有形成自己的核心競爭力，專業(yè)化發(fā)展滯后，很多社盲目跟風(fēng)，什么來錢出什么，“業(yè)無主次、術(shù)無專攻”。很多中小社在激烈的競爭和數(shù)字化浪潮面前相當(dāng)茫然，失去了方向感，只能得過且過，走一步看一步。與此相對，臺灣雖然有幾千家出版社，而且絕大多數(shù)都是體量很小的公司，但依然各得其所，發(fā)展不錯，可見找到自己獨(dú)特的生存空間相當(dāng)重要。

　　其次，中小型出版社創(chuàng)新驅(qū)動力不足，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。中國每年出版圖書的品種相當(dāng)龐大，但是低水平重復(fù)出版占有相當(dāng)大的比例。之所以缺乏創(chuàng)新、缺乏突破，關(guān)鍵是出版行業(yè)缺乏人才，尤其是適應(yīng)市場變化又堅守文化理想的復(fù)合型人才。徐蕾最近出席了上海國際樂器展，接觸幾家世界知名的音樂出版商，發(fā)現(xiàn)其中很多人都是精通多個領(lǐng)域的全能型人才。比如美國的某音樂出版機(jī)構(gòu)就擁有700多名簽約作者，而且都是獨(dú)家授權(quán)。該出版機(jī)構(gòu)擁有當(dāng)今世界最負(fù)盛名“奧爾夫音樂教學(xué)體系”幾乎所有的出版資源，以至于美國政府在中小學(xué)中開展這個體系的音樂教育都必須從該企業(yè)購買版權(quán)。像這樣積累大量專業(yè)資源且不斷將這些資源更新，就能牢牢占領(lǐng)市場份額，專心投入更高層次的創(chuàng)新，保持領(lǐng)先地位。而我國的多數(shù)中小型出版社還在為生存奮斗，普遍存在“重戰(zhàn)術(shù)、輕戰(zhàn)略，重經(jīng)濟(jì)、輕學(xué)術(shù)，重眼前、輕長遠(yuǎn)”的問題。沒有積累就不可能有底蘊(yùn)，沒有底蘊(yùn)談何品牌？

　　中小型出版社面臨的第三個問題是缺乏應(yīng)對市場變化的資源。目前隨著大型出版集團(tuán)攻城略地整合資源，中小社的空間受到擠壓，再加上數(shù)字化潮流步步緊逼，很多中小社要想適應(yīng)這些變化而生存發(fā)展壓力非常之大。無論是進(jìn)行資源整合還是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型都需要巨大的投入，而中小型大學(xué)社微薄的財力顯然難以支撐。而新的產(chǎn)業(yè)鏈形成之后，沒有提前布局的很有可能被邊緣化。很多中小社，無力購買新的市場資源，同時自己的又缺乏資源積累，在市場中找不到自己的位置和角色，形成惡性循環(huán)，面臨出局的危險。

　　中小型大學(xué)社雖然困難重重，但是殺出重圍的機(jī)會還是有的。徐蕾給記者提出了一些思路�！拔锔偺鞊�，適者生存。”在激烈的競爭中，存活下來的未必是最強(qiáng)大的，關(guān)鍵是找到適合自己的生存方式。中小型大學(xué)出版社雖然在出版界相對弱勢，但是他們依靠的母體——大學(xué)卻是都是中國高校的強(qiáng)者。發(fā)揮出各自高校的優(yōu)勢，辦出自己的特色，走內(nèi)涵式發(fā)展的路子，這應(yīng)該是中小型大學(xué)社的最佳選擇。徐蕾說，出版集團(tuán)聚集了地方政府提供的優(yōu)質(zhì)市場資源，但是大學(xué)社擁有知名高校的學(xué)術(shù)和品牌資源，只要善于整合這些資源，做出與學(xué)校學(xué)術(shù)、教學(xué)特色相呼應(yīng)的出版特色，并進(jìn)而在該領(lǐng)域擴(kuò)大自身份額，形成吸引作者、讀者的良性循環(huán)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)突圍，做強(qiáng)自己是完全有可能的。

　　在中小型大學(xué)社開拓奮進(jìn)的同時，出版業(yè)要有一個公平有序的競爭環(huán)境也格外關(guān)鍵。徐蕾告訴記者，出版業(yè)是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，而創(chuàng)意絕對不僅僅屬于幾十億幾百億規(guī)模的大社，許多中小型出版社也出版了大量優(yōu)秀圖書就是例證。因此，政府應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)，讓小社也有發(fā)展的機(jī)會，也能得到政府的扶持。

　　大學(xué)社無論大小，都有一個共同的優(yōu)勢，就是天然與教育出版密切聯(lián)系在一起。徐蕾認(rèn)為，中國出版業(yè)的富礦在教育出版，而中小型大學(xué)社可以大打教育牌贏得市場先機(jī)。目前中國各層次教育事業(yè)都有了長足發(fā)展，教育出版也隨之充滿機(jī)遇。只要中小型大學(xué)社持之以恒在自己的優(yōu)勢領(lǐng)域打造產(chǎn)品線，向產(chǎn)業(yè)鏈的縱深發(fā)展，緊扣教育，就一定能形成自己的核心競爭力。

　　南師大社在這方面有很多有益的經(jīng)驗。幼教是南師大的優(yōu)勢學(xué)科，在全國占有舉足輕重的地位。南師大社利用這一優(yōu)勢，在幼教這一出版領(lǐng)域立體化發(fā)展。首先聚集了全國眾多知名幼教專家形成優(yōu)勢作者資源庫，從幼教理論到幼教教師用書、學(xué)生用書再到引進(jìn)版幼教類圖書，南師大社的幼教圖書形成一個穩(wěn)定的金字塔結(jié)構(gòu)，在全國同類出版中占有明顯的優(yōu)勢。藝術(shù)教育出版是南師大社另一個優(yōu)勢領(lǐng)域。南師大的美術(shù)專業(yè)是繼承解放前中央大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的班底，徐悲鴻、李叔同、潘玉良、傅抱石等一大批大師都曾在這里任教，因此奠定了該校強(qiáng)大的藝術(shù)教育根基。而南師大社也繼承了這一傳統(tǒng)，在美術(shù)教育出版方面走在了前列。他們匯集了以教育部美術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)專家組組長領(lǐng)銜、全國近百位美術(shù)教育專家組成的編輯團(tuán)隊，經(jīng)過反復(fù)研討論證，在教育部出臺美術(shù)專業(yè)新課程方案之后，第一時間出版了“全國高等師范美術(shù)(教師教育)系列教材”，獲得了業(yè)內(nèi)外普遍贊譽(yù)。

　　徐蕾表示，在美國，絕大多數(shù)大學(xué)出版社并非完全推向市場，相反，各種基金會、校友會、大學(xué)的各種項目等等為大學(xué)社提供了基本的生存保障，并非完全靠圖書銷售維系出版社。比如，美國的大學(xué)社無論從數(shù)量還是份額上來講，都是微不足道的，但是正是這些體量很小的大學(xué)出版社卻左右著美國高端圖書出版，大學(xué)社作為大學(xué)向出版業(yè)延伸的分支，也引領(lǐng)著整個美國出版業(yè)的方向。而在這些方面，中國大學(xué)社還有很長的路要走。