莊智象：外教 使命

莊智象 上海外語教育出版社社長“總編輯

　　“縱觀全球出版界，大學(xué)出版社往往以學(xué)術(shù)性和服務(wù)教育見長，如享譽世界的牛津大學(xué)出版社和劍橋大學(xué)出版社等，都對人類的文化傳播、文化積累發(fā)揮了巨大作用�！�

　　在專注、執(zhí)著，始終堅持為學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)繁榮、人才培養(yǎng)和文化傳承服務(wù)的過程中，上海外語教育出版社得到了長足的發(fā)展，同時也愈發(fā)堅定了承擔(dān)起一家大學(xué)專業(yè)外語出版社的社會責(zé)任與歷史使命的出版信念。

　　縱觀全球出版界，大學(xué)出版社往往以學(xué)術(shù)性和服務(wù)教育見長，如享譽世界的牛津大學(xué)出版社和劍橋大學(xué)出版社等等，都對人類的文化傳播、文化積累發(fā)揮了巨大作用。上海外語教育出版社專注、執(zhí)著，始終堅持為學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)繁榮、人才培養(yǎng)和文化傳承服務(wù)。在 “服務(wù)外語教育、傳播先進(jìn)文化、推廣學(xué)術(shù)成果、促進(jìn)人才培養(yǎng)”的過程中，外教社得到了長足的發(fā)展，同時也愈發(fā)堅定了承擔(dān)起一家大學(xué)專業(yè)外語出版社的社會責(zé)任與歷史使命的出版信念。

　　外教社堅持走專業(yè)出版道路，圍繞外語學(xué)科和高等教育開展出版業(yè)務(wù)，以外語教材、學(xué)術(shù)著作為最主要的出版內(nèi)容，每一種重大出版物都以專業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格打造，力求做到世界先進(jìn)、國內(nèi)領(lǐng)先，不斷提升外教社核心競爭力和品牌影響力。

　　外教社在國家級大型外語教材的組織、策劃、研發(fā)、編輯制作和出版領(lǐng)域積累了豐富經(jīng)驗。從20世紀(jì)90年代中期開始，外教社教材出版逐漸形成了獨特的理念與原則，即確保教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性、前瞻性與適用性。“十一五”期間，外教社15個項目被教育部評為普通高等教育精品教材。2012年，在教育部公布的普通高等教育“十二五”本科國家級規(guī)劃教材目錄中，外教社8個項目176冊圖書入選，項目數(shù)占外語類教材的17.4%，冊數(shù)占43.5%，入選數(shù)居全國大學(xué)出版社之首。

　　外教社秉承以服務(wù)教學(xué)科研為己任的學(xué)術(shù)出版理念，每年出版的學(xué)術(shù)著作、學(xué)術(shù)參考書和論文集占出書總量的30%以上，盡可能地為外語學(xué)科建設(shè)和科研提供有價值的學(xué)術(shù)參考資料。根據(jù)《中國高被引頻指數(shù)分析》，在語言文字領(lǐng)域高被引前10種圖書中，外教社出版的圖書占居5種。2013年6月，外教社推出了《新牛津英漢雙解大詞典》第2版。該書第1版自2007年問世后，因其內(nèi)容權(quán)威、信息廣博、編纂理念先進(jìn)而得到業(yè)界和讀者的熱切關(guān)注，先后獲得上海圖書獎一等獎、第二屆中國出版政府獎圖書獎提名獎，累計銷售20000多冊。第2版歷經(jīng)6年的勘誤、更新、增補、本地化等修訂工作，詞典的編譯質(zhì)量、語料的新穎性、信息的時效性及詞典的實用性得到進(jìn)一步提高。在大部頭詞典相繼停止紙質(zhì)版修訂和出版的今天，它的修訂、增補和勘誤具有積極的現(xiàn)實意義。

　　外教社做教材有一種“如履薄冰”的感覺，因為教材不是一般的出版物，一點差錯就可能影響千千萬萬的學(xué)習(xí)者；教材的內(nèi)容，教材的輿論導(dǎo)向，教材所倡導(dǎo)的觀點，往往會對學(xué)習(xí)者產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，直接影響學(xué)習(xí)者世界觀的形成。優(yōu)質(zhì)的教材一定是“磨”出來的。質(zhì)量達(dá)不到要求或不成熟的教材，無論有多大的經(jīng)濟(jì)利益，外教社堅決不出版。

　　高水平、強(qiáng)大的編寫隊伍和陣容是保證教材質(zhì)量的基礎(chǔ)。首批進(jìn)入規(guī)劃教材的《新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材》，由首屆教育部國家級教學(xué)名師稱號獲得者、華南理工大學(xué)博士生導(dǎo)師秦秀白教授擔(dān)任總主編和《綜合教程》的主編；大學(xué)英語四、六級考試委員會原主任委員、上海交通大學(xué)博士生導(dǎo)師楊惠中教授，上海對外貿(mào)易學(xué)院、華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師黃源深教授，全國美國文學(xué)研究會會長、南京大學(xué)博士生導(dǎo)師劉海平教授，中國認(rèn)知語言學(xué)研究會會長、上海外國語大學(xué)博士生導(dǎo)師束定芳教授，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)原副校長、外經(jīng)貿(mào)部教材編審委員會英語組原組長黃震華教授，四川大學(xué)副校長、博士生導(dǎo)師石堅教授分別擔(dān)任視聽說、閱讀、寫作、快速閱讀和選修課教程的主編。除了高水平編寫隊伍，還需要一個規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木帉懗绦�，需要不斷地打磨。外教社和編寫組以書面問卷、個別訪談和集體座談等形式在全國各高校進(jìn)行了廣泛的調(diào)查研究，前期調(diào)研就花費了三年多的時間。教材在正式出版前，多所高校對教材進(jìn)行了試用，并提出了很多反饋意見。

　　外教社嚴(yán)格執(zhí)行稿件的三審三校制度，在確認(rèn)稿件質(zhì)量達(dá)到了出版要求并準(zhǔn)確無誤后，才進(jìn)入出版制作程序。期間，出版社的策劃和文字編輯要與作者進(jìn)行密切的溝通與協(xié)商，并征求外語教師、使用學(xué)校及市場人員的修改意見。教材出版后，一般需經(jīng)過使用學(xué)校的試用論證，才正式向?qū)W校推廣。外語教材的出版耗時長、投資大、牽涉面廣，需要投入巨大的人力、物力和科研力量，因此更需要形成規(guī)范的出版程序和科學(xué)的出版管理。外教社在教材的開發(fā)、編寫和出版管理逐步科學(xué)化、系統(tǒng)化和制度化。

　　為了讓出版建立在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上并有效論證與實踐，外教社相繼成立了出版發(fā)展研究所和出版物研究所，與上海外國語大學(xué)共建中國外語教材與教法研究中心，開展科研工作支撐出版發(fā)展。以出版服務(wù)教學(xué)科研、以科研提升出版，形成出版、科研、教育的良性互動。為了更好地將高�？蒲小⒔虒W(xué)資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)和科研成果，惠及廣大外語學(xué)習(xí)者、教學(xué)者和研究者，外教社積極籌劃與全國主要外語專業(yè)院校合作，建立外教社異地編輯部，挖掘并開發(fā)最有價值的學(xué)術(shù)與教育出版資源。

　　自2010年以來，外教社投入了巨大的人力、物力來舉辦“外教社杯”全國高校外語教學(xué)大賽，至今年已經(jīng)是第四屆了。大賽本身已經(jīng)成為一個品牌，受到了社會各界的廣泛關(guān)注，被譽為是貫徹實施“教育大計、教師為本”政策的重要事件，是教學(xué)第一線特別是青年教師教學(xué)比武的重要賽事。2013年，大賽增設(shè)了電子教案設(shè)計與制作比賽，鼓勵高校外語教師積極利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等教學(xué)資源，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。舉辦大賽在短期內(nèi)并不見得會有經(jīng)濟(jì)效益上的回報，但它對我國外語教學(xué)改革的意義卻是深遠(yuǎn)的。