何林夏:沒有好書，出版富貴有何意義

何林夏 廣西師范大學(xué)出版社集團(tuán)董事長兼總經(jīng)理

　　“出版行業(yè)不管收購也好，擴(kuò)張也罷，或是做強(qiáng)做大，歸根到底要落到產(chǎn)品上有好書。做得很大，年產(chǎn)值多少，年利潤多少，沒有好書，這種富貴對出版行業(yè)的意義何在呢？”

　　開啟民智，傳承文明，奉獻(xiàn)好書(內(nèi)容)，是廣西師范大學(xué)出版社始終不渝的出版追求。

　　今天看廣西師范大學(xué)出版社，像是在看出版的一個(gè)傳奇。1986年才成立；地處小城桂林，人才和地域均不占優(yōu)；背靠的廣西師范大學(xué)也沒有可以讓出版社強(qiáng)勢發(fā)展的學(xué)術(shù)文化資源，然而，至今名動(dòng)天下，成為思想文化學(xué)術(shù)出領(lǐng)域的旗幟出版社，同時(shí)，其出版規(guī)模達(dá)到年6億多碼洋�？纯此�的作者吧，錢穆、唐君毅、牟宗三、薩孟武、何炳松、何炳棣、勞思光、杜維明、李歐梵、黃仁宇、許倬云、余英時(shí)、白先勇、 王爾敏、孫隆基、傅斯年、錢存訓(xùn)、木心、梁羽生、朱光潛、王世襄、葉瀾、陳丹青、錢理群、李澤厚、韋伯、房龍、紀(jì)德、雅 爾卡、尼爾·波茲曼、瓦爾特·本雅明……幾乎每一位讀書人都可以列出手邊正在閱讀的廣西師大版的好書，其社會(huì)影響力之大，早已比肩三聯(lián)、商務(wù)等百年老店。

　　若熟知廣西師大社的發(fā)展歷程，則更為這家出版社心折。1986年初創(chuàng)，為解決生存問題，廣西師大社選擇進(jìn)入教輔出版。至今，還有老員工經(jīng)�；貞浧鹉嵌纹D難歲月：“出差坐硬臥(硬座的椅子底下臥倒)，1996年之前，社長到北京出差都住地下室�！钡�1998年，十年耕耘，廣西師大社在教輔出版中聲名鵲起，成為“教輔新六家”之一，進(jìn)入到國內(nèi)教育教輔圖書的前十。完成原始積累，不再為生存發(fā)愁后，廣西師大社毅然調(diào)整出版方向，將全部積累資金投入到思想文化人文學(xué)術(shù)出版，肩負(fù)起大學(xué)出版的學(xué)術(shù)文化出版使命。

　　出版市場化大潮襲來，沒有教材出版支撐的廣西師大社“為了生存和發(fā)展去市場上打拼，掙了錢來做好書”。當(dāng)記者問及大學(xué)社如何一方面既肩負(fù)學(xué)術(shù)文化出版的使命，一方面實(shí)現(xiàn)較快的發(fā)展和擴(kuò)張時(shí)，輕易不透露個(gè)人情緒的廣西師大社社長何林夏用了“勉為其難”來回答，然而，他說，不管出版風(fēng)向如何刮，廣西師大社“開啟民智，傳承文明”的出版宗旨始終不會(huì)動(dòng)搖。

　　什么造就了廣西師大社的發(fā)展？低調(diào)的廣西師大社人往往回答：“學(xué)校對出版社的發(fā)展歷來采取大力支持的態(tài)度，幾任領(lǐng)導(dǎo)皆是如此。”然而，細(xì)細(xì)梳理廣西師大社的發(fā)展道路，我們不能不為廣西師大社人的膽識(shí)、勇氣和魄力而擊節(jié)贊嘆。

　　早在1998年，廣西師大社人就意識(shí)到，想做好學(xué)術(shù)人文，就要擺脫偏居一隅的格局，尋求在自身體外的發(fā)展�，F(xiàn)在，國家鼓勵(lì)出版社跨地域跨領(lǐng)域發(fā)展，但當(dāng)時(shí)，國家條例是禁止出版社異地發(fā)展的。而1999年，廣西師大社不但啟動(dòng)了面向社會(huì)公開吸納新員工，啟動(dòng)了跨地域發(fā)展，同時(shí)還啟動(dòng)了廣西師大出版社十五規(guī)劃和未來十年發(fā)展規(guī)劃的制定。這份由湘財(cái)證券做的方案，是按照上市公司的模式和框架——即作為一個(gè)上市公司需要有幾個(gè)子公司，每個(gè)子公司的盈利要達(dá)到多少最后才能上市——來做的。當(dāng)時(shí)規(guī)劃了出版社圖書出版學(xué)術(shù)、人文、外語、教育、期刊五大出版板塊的業(yè)務(wù)，也規(guī)劃了出版社跨地域發(fā)展戰(zhàn)略，在北京、上海、廣州、南寧、南京五地設(shè)立分公司。由此，廣西師大社完成了從單一的教育類出版社成長為一個(gè)綜合性的出版社，從一個(gè)單體的出版社成長為一個(gè)跨地域跨領(lǐng)域發(fā)展的出版集團(tuán)的過程，并探索出了一條適合廣西師大出版社發(fā)展的基本模式，廣西師大社人自己的概括是“內(nèi)涵發(fā)展，自我裂變”，而媒體稱之為“廣西師大模式”。

　　要做好出版，就不能不研究整體的出版形勢和市場形勢。在何林夏看來，對廣西師范大學(xué)出版社來說，壓力來自于集團(tuán)化、數(shù)字化和資本化的挑戰(zhàn)�，F(xiàn)在，國內(nèi)各種出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)一共是120家，面對集團(tuán)的時(shí)候，因?yàn)樾姓�級別比較低，政府行政資源較少，大學(xué)社感受到了一定的壓力。當(dāng)然，大學(xué)出版社的學(xué)術(shù)資源和人才資源占優(yōu)，但是，現(xiàn)在所有的高校出版社都推向市場了，而學(xué)術(shù)出版離市場有一定的距離，則集團(tuán)化對大學(xué)出版社的市場發(fā)展就有影響；而數(shù)字化需要巨額資金的支撐，對大學(xué)出版社來說也是壓力很大。前述120家出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)中，有49家在國內(nèi)外上市，上市之后就并購，越做越大，學(xué)術(shù)出版生存和發(fā)展的壓力很大。

　　無論如何，在以市場化為主要指征的出版巨變時(shí)代，大學(xué)社在“后改制時(shí)代”的發(fā)展模式成為大學(xué)出版人的關(guān)注焦點(diǎn)。早在幾年前，何林夏就提出了大學(xué)出版社的三個(gè)發(fā)展方向：第一，像國外的大學(xué)出版社一樣，就是為高校的教學(xué)科研服務(wù)；第二，有基教教材的出版社，可以大膽參與市場競爭；第三，依靠自己背靠的大學(xué)的資源，在轉(zhuǎn)企改制面對市場后，走一條專精優(yōu)特的發(fā)展道路。

　　“大多數(shù)出版社都會(huì)有以上的選擇，但廣西師大社三種模式都靠不上�！焙瘟窒姆治觯骸暗谝�，這么多年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，我們做得這么大，回不到三五十個(gè)人、為本校教學(xué)科研服務(wù)的道路上去了；參與市場競爭，又沒有教材；第三，背靠的大學(xué)沒有足夠的資源支持我們走專精優(yōu)特的道路，怎么辦？”

　　對此，廣西師大社人的回答是：“我們只好孤注一擲，背水一戰(zhàn)。根據(jù)自己對市場資源的整合，對市場的探索，選擇一個(gè)適合自己生存和發(fā)展的點(diǎn)位。小地方的出版社能力有限，只能開展多種經(jīng)營，走多元發(fā)展的道路，用多元發(fā)展的利潤來支撐出版主業(yè)。讓出版社逐步向?qū)�業(yè)出版的方向發(fā)展。”

　　比如，廣西師大社現(xiàn)在正在探索的教育培訓(xùn)，旅游，房地產(chǎn)，玉石和工藝品、收藏品經(jīng)營等。但是，多元發(fā)展中，廣西師大社有自己堅(jiān)守的原則。第一，走多元發(fā)展之路，必須是出版社已有資源上的生長，而不是空穴來風(fēng)�！拔覀儽晨看髮W(xué)，可以做教育培訓(xùn)；背靠桂林，可以探索旅游；我們自己有300畝地，可以探討房地產(chǎn)；桂林有雞血玉，可以探討雞血玉的經(jīng)營�！钡诙�，多元發(fā)展一定要保證出版主業(yè)的安全，不能危及主業(yè)�！叭绻�我們把所有優(yōu)秀的人才，包括資金都放在多元發(fā)展上了，那就不是廣西師范大學(xué)出版社了”。第三，多元發(fā)展的利潤一定要返回出版主業(yè)，多元發(fā)展是手段而非目的。“我們的主業(yè)做大是不容易，但做好是可以的�！焙瘟窒闹t遜地說。

　　盡管早在1999年，湘財(cái)證券就為廣西師大社按照上市公司的模式制定規(guī)劃；早在2005年，李嘉誠旗下的tom.com集團(tuán)就想投資并推動(dòng)廣西師大社整體上市，然而，幾經(jīng)談判，廣西師大社謝絕了tom.com的上市邀請。

　　為什么？“我們認(rèn)為，作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，出版行業(yè)的宗旨就是開啟民智、傳承文明，對社會(huì)的貢獻(xiàn)是社會(huì)影響力，而不是經(jīng)濟(jì)效益，不是GDP。所以，從出版產(chǎn)業(yè)的本質(zhì)和出版產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展來看，廣西師大社沒有辦法滿足投資者和股民對投資回報(bào)率，以及對投資回報(bào)率的增長率的要求�！� 

　　在何林夏看來，出版行業(yè)不管收購也好，擴(kuò)張也罷，或是做強(qiáng)做大，歸根到底要落到產(chǎn)品上有好書，“這才是最重要的。做得很大，年產(chǎn)值多少，年利潤多少，沒有好書，這種富貴對出版行業(yè)的意義何在呢？”尤其是，當(dāng)上市后，有足夠資金去做超出市場規(guī)律的事情時(shí)，對行業(yè)是一種災(zāi)難。第一，收購了人才，提高了整個(gè)行業(yè)的價(jià)格，但這個(gè)價(jià)格其實(shí)是一種投資，投資是要收回成本的；第二，要把圖書產(chǎn)品要做好，則產(chǎn)品要巨額投入，比如高版稅，找最好的設(shè)計(jì)師，用最好的紙張，大機(jī)器印制，但是價(jià)格還是要按照市場價(jià)格來定，但在中國目前教育水平、閱讀習(xí)慣、購買能力低下的情況下，投入了這么多人力成本和前期成本做出來的書，能夠通過銷售來收回成本的，寥寥可數(shù)。

　　“大學(xué)出版社與一般的商業(yè)出版社和社會(huì)出版社肯定是不一樣的，因?yàn)樽谥己褪姑�不一樣�！边@是何林夏的判斷。在何林夏看來，大學(xué)出版社就是為學(xué)術(shù)服務(wù)的，然而，他不諱言，大學(xué)出版社的發(fā)展道路肯定會(huì)更加艱難。“一方面它要參與市場競爭，另一方面，又要做好學(xué)術(shù)出版。學(xué)術(shù)出版不是盈利出版，也不是商業(yè)出版，主要是為社會(huì)做積累�！�

　　顯然，現(xiàn)在對出版社的考核指標(biāo)中，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)被提到了非常重要的位置；好書又是以評獎(jiǎng)來作為標(biāo)準(zhǔn)的，雖然評獎(jiǎng)只是衡量好書的一個(gè)途徑。究竟好書的標(biāo)準(zhǔn)是什么？何林夏看來，出版對社會(huì)的貢獻(xiàn)就是社會(huì)影響力。那么，如何評價(jià)社會(huì)影響力？他給出了自己的標(biāo)準(zhǔn)：“行業(yè)里口耳相傳；給社會(huì)傳遞正能量，影響社會(huì)的，就是好書�！彼�呼吁，希望主管部門早日出臺(tái)對出版社的分類指導(dǎo)和考核。當(dāng)然，不管再艱難，“在學(xué)術(shù)史上有所留痕”是廣西師大社人始終不渝的出版追求。