過個風清氣正的教師節(jié)

　　教師節(jié)將近，家長和學生給老師請客送禮的問題又成為大家熱議的話題。據媒體報道，為積極響應教育部日前提出“教師收受學生禮物有違師德”的規(guī)定，北京市多所學校陸續(xù)開始對家長發(fā)出公開信，“謝絕家長教師節(jié)送禮”。

　　教師節(jié)的設立，是為了讓全社會都向辛勤培育下一代的教師表達感謝、致以敬意，弘揚尊師重教的良好風尚。對老師感謝和致敬的形式有很多種——一句祝福，一個擁抱，都是真摯情誼的傳遞。然而，隨著社會風氣的變化，這些質樸的形式已經漸漸讓位于請客送禮。一時間，教師節(jié)前家長們都在為給老師送什么禮而發(fā)愁。一些師德惡劣的教師甚至或明或暗地要求家長請客送禮。對這類現象，有評論者曾氣憤地指出，這種變了味、充滿銅臭味的教師節(jié)，不過也罷。

　　只有風清氣正的過節(jié)方式，才能匹配“教師節(jié)”的高尚內涵。教育部在今年第29個教師節(jié)之前，號召全國教育界本著“儉樸、隆重、熱烈”的原則慶祝，同時還制定完成了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》�！短幚磙k法》中明確規(guī)定，“節(jié)日期間收受學生家長禮物”屬于觸犯師德紅線。對于違反教師職業(yè)道德的行為，將視情節(jié)輕重給予警告、記過、降低專業(yè)技術職務，直至開除處分。這一《處理辦法》將在節(jié)后征集意見后實施。

　　當然，嚴格來說，這是原則性的指導。一個教師是否接受家長的禮物、能接受哪些禮物，還需要老師們以“師德”為標準拿捏分寸。對此，我們一方面要防止矯枉過正，另一方面要積極學習新加坡等國的做法。新加坡教育部雖然建議教師拒收學生的貴重禮物，但同時也表示：“學生可能想要在教師節(jié)送禮來表達對教師的謝意。在這些場合中，一般允許教師接受不貴重或親手制作的禮物�！比绱艘粊�，就很好地平衡了教師既不收取貴重禮物，又能滿足孩子們對老師表達感謝的情感需要。

　　一個風清氣正的教師節(jié)，要無關功利、不沾銅臭，也要充滿溫馨、符合常情。我們期待教育部即將公開征集意見的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》能夠學習新加坡的做法，明確設定教師節(jié)教師收禮的形式與價格，嚴格防止個別教師索要禮金、瞞報禮物的情況出現。同時也不要一刀切、矯枉過正，允許孩子們以自己的方式向老師表達感謝。這樣既能給家長和學生留下一條表達對老師感謝和致敬的重要渠道，又有利于師生關系的和諧。