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日前,記者撥通了作家黃蓓佳的電話,欣慰地告訴她,她的小說《今天我是升旗手》一書入選中宣部、教育部、團(tuán)中央向全國青少年推薦的100種優(yōu)秀圖書。黃蓓佳既興奮,似乎也沒有感到意外。因為,十幾年來,黃蓓佳曾有多部作品獲得中宣部“五個一工程”獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎及宋慶齡兒童文學(xué)獎。
《今天我是升旗手》講的是一個聰明勇敢的六年級小男孩“肖曉”的故事。出身于軍人家庭的他,愿望是當(dāng)一名光榮的升旗手,長大后去天安門國旗班升旗。面對這個有些遙不可及的夢想,肖曉沒有放棄。他在班上團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,幫助“追星族”祝小娜,和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”,積極參加“手拉手”活動……
終于,經(jīng)過不懈努力,肖曉在畢業(yè)之際當(dāng)上了夢寐以求的升旗手。一個小男孩的心愿,是親手升上鮮艷的五星紅旗,這是一個多么平凡而又遠(yuǎn)大的志向。
黃蓓佳在作品中成功塑造了很多豐富多彩、生動活潑的少年兒童形象。談到創(chuàng)作這個故事的初衷時,她說:“那是1999年,我的孩子在上初中,我經(jīng)常和孩子交談,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很功利,很實際,缺少對崇高理想的追求;叵胛覀冏约旱某砷L經(jīng)歷,都是充滿理想主義色彩的。現(xiàn)在的孩子,他們的生活似乎渾渾噩噩,整天除了功課就是功課,除了分?jǐn)?shù)還是分?jǐn)?shù),真有點兒悲哀!
談到“肖曉”這個人物時,黃蓓佳說:“肖曉這個人物在小說里的很多故事情節(jié)都是我孩子身邊發(fā)生的真實事情。小說出版后,很受學(xué)校的老師、學(xué)生和家長的喜歡。尤其是學(xué)校,他們把這本書作為閱讀課的主要書目。”
“肖曉”追求夢想的道路并不順利,他堅持做好事,卻又“屢屢犯錯”。當(dāng)他一次次在錯誤中成長終于成為一名合格的升旗手時,表面的榮譽感轉(zhuǎn)化為其內(nèi)心的責(zé)任感。黃蓓佳說:“肖曉是個性格陽剛、品格高貴的孩子。小說中的許多情節(jié)都來自孩子們的真實學(xué)校生活,比如‘手拉手’活動,買書捐書活動,同學(xué)互幫互助活動,上烹飪課等各種細(xì)節(jié)。我的作品比較注重生活細(xì)節(jié),因為我不僅是兒童文學(xué)作家,也寫了很多成年人的作品。很多的兒童文學(xué)作家只注重大的故事性,卻對細(xì)節(jié)的描寫和生活場景的再現(xiàn)比較缺失。其實,注重細(xì)節(jié)會讓作品更加生動活潑,貼近生活,這樣的作品才會更加招人喜歡。”
黃蓓佳說:“閱讀對孩子特別重要,讀書的孩子和不讀書的孩子,從他的眼神中就能看出來。閱讀不是一件功利的事,不是你今天讀了一本書,明天就能把作文寫好。閱讀完全是一個人的修養(yǎng)問題。兒童閱讀和成年閱讀完全不同,兒童讀書是在成長的不確定當(dāng)中,易受外界影響,有時候,一本書決定了孩子的一生。尤其是對農(nóng)村的孩子,讀書更重要,因為他們讀得少,偶爾讀一本書感受會更深。所以,我特別希望把這次推薦的優(yōu)秀圖書送到農(nóng)村孩子手中!